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初航

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资料简介

初航 笛 福 【学习目标】   1.寻找情节发展的线索,追踪鲁滨孙的成长经历,探寻反映时代背景的语义信息。   2.从细节入手,通过人物的动作、心理、行为描写,理解主人公成长的意义。   3.总结人物的性格,学习主人公机智、聪明、敢于冒险、永不言败的精神。 【课文提示】   1.笛福,英国著名小说家。他59岁开始写小说。   2.《鲁滨孙漂流记》是笛福的第一部小说。作品塑造了一个18世纪“真正的资产阶级”代表人物鲁滨孙,要求个性解放,敢于冒险,积极进取的精神。 【正音正字】写出下列汉字的拼音,记住每个字的书写要点:     猖chāng  獗jué 【积累词语】找出文章中的成语和好词语,并认真抄写:   毫不费力  无以复加  随波逐浪  九牛二虎之力  大声疾呼  自寻绝路 【朗读课文】 【课文分析】   本文属于长篇小说的节选部分,描述的是主人公鲁滨孙个人奋斗史的初始阶段。   第1段,通过对水手和船主的正面描写,反衬出鲁滨孙的成上征途。当时风急浪高,水手的脸上都露出恐怖的神情,这场风暴可能是他们以前从未遇到过的,船主不停地祈祷,说着:“主啊!慈悲吧!”而鲁滨孙却对当时极为危险的处境浑然不知。第3段,描写了更为糟糕的情形,“只听见水手们不断地喊叫着它要沉了”,而鲁滨孙当时竟然连“沉”是什么意思都不明白。他听到船主放枪求救的讯号,可是他“不懂得放枪的用意”,以为是船破了。作为一名船员,鲁滨孙连最简单的航海知识都不了解,一切只能听天由命。直到大船完全沉下去之后,鲁滨孙才明白“沉船”是怎么回事。   笛福创作《鲁滨孙漂流记》时,正处在资本主义在英国的发展时期。鲁滨孙身边汇集了资产者、殖民者、商人和冒险家等诸多人物,他们喜欢通过航海来开拓海外市场,在这个过程中,财富成了他们追逐的主要目标。 【朗读课文】 【课文结构】   第一部分(第1段):写海上风暴来势凶猛,船上的人表露出极度的恐怖和惊奇。   第二部分(第2-6段):写举船竭力抗争,寻求救助,最终脱险的艰难过程。   第三部分(第7-8段):写“我”的初航失败,但是没有被吓退,继续冒险。 【思维训练】(根据自己情况,至少选做六题) 1,“这时风暴来势大得可怕,连水手们的脸上都开始露出恐怖和惊奇的神情”。“主啊!慈悲吧!我们都要完蛋了,我们都要毁了”。这两句运用了什么描写?它们的作用是什么? ( 这两句分别运用了神态描写和语言描写。  它们的作用是表现风势大得可怕。 ) 2,“更糟的是风暴愈来愈猖獗”一句运用了什么修辞手法?它的作用是什么? ( 这句运用了拟人。  它的作用是:突出风暴强大肆虐、肆无忌惮。  ) 3,从第3段的内容看,“我”的恐怖来自哪些方面? ( ⑴害怕自己悔罪之后重萌恶念。  ⑵面临死亡。  ⑶风暴愈来愈猖獗。 ) 4,为什么“我的心就好像突然停止了跳动”?句中“好像”不能删除的原因是什么? ( 听说船底进水,“我”感到要大难临头了。 “好像”是似乎、差不多的意思,写出“我”听到船舱进水时的心理感受,并非是真的。删除“好像”,句意变成“我的心停止了跳动”,这不符合小说的情节。 ) 5,从哪些地方可以读出鲁滨孙是一个初出茅庐的人? ( 风急浪高,水手脸上都露出恐怖的神情,船主不停祈祷,而鲁滨孙却在一边发呆,他对当时极为危险的处境浑然不知。“水手们不断地喊叫着它要沉了”,而鲁滨孙竟然连“沉”是什么意思都不明白。他听到船主放枪求救的讯号,可是他竟“不懂得放枪的用意”,大吃了一惊,以为是船破了。直到大船完全沉下去之后,鲁滨孙才明白“沉船”是怎么回事。 ) 6,鲁滨孙初航就遇到了一场灾难,作品是如何表现航海的危险与艰辛的? ( 作者通过层层铺垫,把鲁滨孙初航遭遇的风暴渲染得极为恐怖和惊险。第1段,通过描绘风暴来临时的各种景象,表现当时的情形:“海水涌得像山一样高,每隔三四分钟总要向我们扑过来一次”。另外,课文还用许多侧面描写,表现这场风暴来势之猛:“船主、大副、水手长和一些比较有头脑的人都不断地祈祷,深刻准备着船沉到海底去”。当大船即将沉没时,有一艘小艇来救“我们”,可是由于风急浪高,费了九牛二虎之力,人们才把小艇抓住,当全体上了小艇后,小艇却不能靠近大船,大家只能在海里随着风浪颠簸起伏。 ) 7,第4段,体现获救艰难的词语有哪些? ( 体现获救艰难的短语有:“冒着极大的危险”、“设法靠拢我们的船”、“尽力摇着桨”、“尽量把它放长”、“费了很大的劲”等。 ) 8,第5段中,“我与其说是自己走上了小艇,不如说是被人丢上了小艇”中的“丢”有什么表达效果? ( “丢”字,形象地表达了鲁滨孙当时失魂落魄的情形。 ) 9,第5段中,“我几乎无心去看它”的原因是什么? ( 原因是:一方面是由于受惊,另一方面是由于想到前途茫茫,万分恐惧。 ) 10,最后一段中,“一种不可抗拒的力量”即“这种力量”指什么? ( 它们指:不甘平庸,敢于冒险追逐财富的力量。 ) 11,第4-8段中,哪个细节描写流露人们热衷于对财富的追逐? ( 当风暴来临时,船主出于对自己船只和货物的爱惜,不让船员把桅杆砍掉。可见在这种危险时刻,船主想到的还是财物,而不是船员的生命。当船员被解救到小艇上之后,由于风浪太大,没办法靠拢大船,“我们的船主对他们说,假使小艇在岸上碰碎了,他决定照价赔偿他们船主”。直到生命攸关的紧急关头,船主想到的还是价格,是金钱。“我的倒霉的命运却以一种不可抗拒的力量逼着我不肯回头”,这力量其实就是一种对财富追逐的力量。 ) 12,用50字写出课文的主要内容。 【课外作业】   1,完成“学习建议”。   2,通过图书馆、因特网,了解作者的生平和作品。   3,预习《制陶》,扫除文字障碍,大概理解新课文的内容,思考“学习建议”。 查看更多

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