第五课第二框《新时代的劳动者》

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第五课第二框《新时代的劳动者》

2021-04-20
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第五课第二框《新时代的劳动者》学习目标： 1知识目标：识记：劳动光荣、就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权途径理解：劳动作用和意义、正确的就业观内涵运用：应如何择业，作为劳动者，如何维护自身的合法权益？ 2能力目标：分析就业形势，能够解释市场经济中存在的失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题及应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。 3情感目标：劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大；树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安；增强依法维护劳动者权益等法律意识。新课导入：课前小调查，我们的同学将来都希望从事什么样的工作？（教师、律师、公务员、警察、老板……）对于将来从事什么样的工作，大部分同学都有明确的志向，相信大家也会为了自己的理想而努力学习。但是，大家是否关注过我国这些年来或者将来几年的就业形势呢？我们又眼光这样来实现我们的就业理想呢？这节课我们一起来讨论这方面的问题。一．劳动和就业不论是工业的发展，农业的发展还是第三产业的发展，都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，我们首先解决一个问题，什么是劳动？（学生回答）人类的财富，是劳动、生产工具、劳动对象这三者共同作用的产物。那么，现在给大家听音乐《劳动最光荣》，让大家听歌里在赞美什么东西。说明劳动对我们的意义非常重大，所以请大家来说说劳动的意义： 1. 对个人而言 2. 对国家而言 3. 对人类社会而言所以，光荣属于劳动者。人们常说，人生有两件大事，一是成家，二是立业，这里我们暂不讨论到底是应该先成家还是先立业，但这里至少反映了“就业”在人生的重要地位，刚刚同学们说了劳动光荣，人人都应该参加劳动，而就业就是参加劳动的一种方式，那我们为什么要就业？下面看看就业的意义：（从国家、社会、个人三个角度来看） 1从个人角度看 2从国家角度看 3从社会角度说就也的意义如此重大，那么在我国目前是否很容易就能找到一份称心如意的工作呢？下面看看目前的就业形势：展示近几年高校毕业生的就业情况统计图，以及一些具体是事例。这些都说明一个问题——我国人口总量和劳动力总量都比较大，就业压力相当大，就业形势很严峻。原因是什么呢？（教材归纳了三大原因）我们一个怎样面对这种严峻的就业形势？ 1对国家而言：首先发展经济，同时制定相关政策，完善劳动力市场，为就业再就业创造良好的条件和环境。 2对个人而言：提高自身素质和能力，发展自己多方面的能力。同时要自觉转变就业观，树立正确的择业就业观。下面看看我们应该怎么树立正确的择业观：（1）我们要树立正确的择业观例举：罗福欢大学毕业街头擦鞋的故事（2）树立竞争的就业观联系教材45页图片，例举北大学生卖猪肉事件，让学生分组辩论（3）树立职业平等观再联系罗福欢的故事来说明（4）树立多种方式就业观二．依法维护劳动者权益 1.劳动者享有的权利包括的内容：教材47页案例，联系案例分析，权利和义务的关系，以及遇到侵权事件该怎么办投诉——协商——申请调节——申请仲裁——起诉另：舆论手段小结：这节课我们了解到，劳动使人伟大，就业维持生存，但在中国这样的就业形势下，解决就业除了党和政府的积极作用外，作新时代的劳动者应该转变自己的择业就业观，才能找到自己满意的工作，即使就业了，也要注意维护自己的合法权益，具备法律意识，这样才是一个合格的新时代的劳动者。查看更多

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