化学是一门以实验为基础的科学教案

天天资源网 / 初中化学 / 教学同步 / 人教版 / 九年级上册 / 第一单元走进化学世界 / 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 / 化学是一门以实验为基础的科学教案

化学是一门以实验为基础的科学教案

2021-04-22
3页
13.38 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

师生备注化学是一门以实验为基础的科学教案学习目标： 1、认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实验报告。 2、学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。 3、体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。学习重点：认识通过科学实验可以获得有价值的探究结果。学习难点：收集呼出气体的操作。我能自学 1、气体能使澄清石灰水变浑浊。、气体能使燃着的木条熄灭。 2、能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明越纯。 3、空气中含有、、等成分。我能参与一、情景体验在美国华盛顿的教育场所有这样一幅标语：“听了，我知道；看了，我理解；做了，我记得。”这段话生动地阐述了实验在学习中的作用。化学是一门以实验为基础的科学，化学上的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。【点拨】科学探究的方法和一般思路 ⑴学习化学的一个重要途径是实验，通过对实验以及实验现象的观察，记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。 ⑵科学探究的方法：提出问题→作出猜想（或假设）→制定计划→设计实验→收集证据→分析论证二、同步学习师生备注实验探究㈠：观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究【实验探究】探究步骤对现象的观察和描述点燃前燃着时熄灭后【归纳】化学学习的特点：实验探究㈡——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 1、【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 2、【猜想与假设】⑴ ⑵ 3、【设计实验方案】提供以下药品及仪器：澄清石灰水、木条、火柴、水槽、集气瓶、玻璃片、导管 4、【实验探究】实验步骤实验现象实验结论师生备注5、【实验结论】 6、【评价与反思】三、反馈练习 1．蜡烛在空气中燃烧生成了（） A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D、灰烬 2．人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是（） A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水蒸气 D、氧气 3．能够使澄清石灰水变浑浊的是（） A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡我能运用 4．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？ 5、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。结论：石蜡的密度比水______________。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化（变黑）。结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后的生成物有________和________。我能反思 1、我的收获： 2、我还存在是问题：查看更多

资料详情(天天资源网)

化学是一门以实验为基础的科学教案

资料简介

相关资料