资料简介
交际语境写作教学之“唤醒自我”学案
姓名：
一、请你从邓开心同学的检讨书中找出交际语境要素，并填于横线与图表中
二、请你完善交际语境写作的构思过程
三、交际语境写作问题分析——以“致祖国母亲的一封信”为例
【题目回顾】
从大时代背景到小众生活视角，感受票证中所蕴藏的政治、经济、历史文化等丰富内涵。了解中国建国 70
周年的历史征程和取得的辉煌成就，并通过信件，向父母、师长、同学或者海外友人，讲述本地扶贫攻坚、环境
生态、文化生活、经济建设的各种变化。
【批注任务】请你判断以下两个语段有哪些语境要素，并指明优缺点
敬爱的班主任：
鉴于今天的不规范行为，特此做出检讨，以示诚意。
周四上午，经班主任的一波突击检查，“嫌疑犯”就被抓
获，缴获“犯罪工具”手机一部。我对我这种违反校规的行
为“供认不讳”，并为我自己感到悲哀，受任于分科之际，
奉命于期末考试之间，我没能把全部精力投身于学习中，
反而却为满足自己的虚荣心，做出“不轨”行为。为此，我
特此立下“军令状”：决不在不该使用手机的时刻使用，晚
修不做不该做的事……不忘初心，努力学习，天天向上！
临表涕零，无言以致。
邓开心
、
交
际
语
境
要
素
对象→
作者→
话题→
目的→
语篇→
对象→
作者→
话题→
目的→
语篇→
语段 1：
节选自“致爷爷的一封信”
展信欢颜，不知您近来健康与否？心情
如何？自我随父母来到东莞，就十分挂念您。
今年您迎来 70 大寿，我们也正想趁此机会回
去看望您。为此，我们特意为您整理了本纪
念册作为礼物。
记起两个月前您给我的来信中提到海军
阅兵仪式，并附来几张阅兵照片，镜中的“长
征十号”核潜艇，“055 型驱逐舰”无不彰显
出海军的强大，我将历史教材上那张海军 49
年初成立时的黑白照裁了下来同您寄来的彩
照张贴在一起，那是海军第一位司令租用渔
船视察工作的照片，历经了 70 年风雨，海军
一改建国时装备上的留白，发生了质的飞跃，
将更好地保卫祖国，捍卫国家利益。您与海
军、中国是共同成长起来的，海军是中国发
展的缩影，如今，中国也将迎来华诞 70 周年，
我想，您心中一定有很多感慨！
语段 2：
节选自“致外祖母的一封信”
您好！在这个信息化快速发展的时代，我们
常是足不出户便知天下事，我们通过电视、报纸
等总能看见五星红旗在多国国旗间冉冉升起，下
面让我来介绍一下我们祖国变化如此迅速的原
因。
常言道：“弱国无外交。”如今，我国逐渐强
大起来，屹立在世界舞台上。我为祖国的强大感
到无比自豪，相信您也有同感。建国七十年来，
我国采取了有利于自身发展的政治、经济、文化、
生态等措施。
在政治上，我们有民族区域自治制度，人民
代表大会制度，我们走向了民主的道路，社会不
像以前文化大革命那么动乱，人民百姓都能安居
乐业。
在经济上，我们通过了几代人的努力与政府
支持，才使中国得以成为世界第二大经济体。
【问题自查】 请你找找自己的作文中缺失了哪些语境要素，并将具体问题填写在下面思维导图旁。
四、小试牛刀
【2019 年全国 1 卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热
爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳
动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后
可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好
了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，
倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，
自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【审题点落实】
“我”是谁→ “我”写给谁→
“我”为啥写→ “我”写什么→
【行文构思】
青春的味道应该是咸的
——复兴中学“五一劳动节”主题演讲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好。我演讲的题目是“青春的味道应该是咸的”。
有人说青春的味道是甜的，因为青春就像盛夏的果实般芬芳。可我今天想说的是：青春的味道应该
是咸的，因为只有被劳动的汗水滋润过的青春，才是茁壮靓丽的。
“坎坎伐檀兮”，那河畔伐檀的声响似乎还回荡在耳边。是劳动给我们送来了《诗经》，送来了
音乐和舞蹈，是劳动催生了这个美丽的世界。人类从直立行走那一天开始，这双手就伸向了远方，
伸向了天空，注定要通过劳动改造世界。还记得“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采
采芣苢，薄言掇之……”那回环往复的劳动者之歌吗？我们仿佛看到一个欢快的歌者，沉醉在劳动
的欢愉里。
“民生在勤，勤则不匮”。不劳而获的人生是可耻的，付出了劳动的果实才是芬芳诱人的。只
有勤劳，才能创造出丰富的物质生活，才能获得精神上的富足。你听古人“稻花香里说丰年”的惬
意，那是对一年辛勤劳作的欣慰。你瞧古人“丰年留客足鸡豚”的朴实，那是丰收后掩饰不住的喜
悦。土地是诚实的，从未欺骗劳动者。
在“五一劳动节”的日子里，我倡议同学们“热爱劳动，从我做起”。
“热爱劳动”，关键是一个“干”字，“撸起袖子加油干”，挥洒汗水才配享受那收获的喜悦；“从我
做起”，关键在一个“做”字，“幸福都是奋斗出来的”，挥洒汗水才配拥抱那甜蜜的幸福！
可是，也有同学认为，“足蒸暑土气，背灼炎天光”——劳动那么苦，那么累，特别是一些琐
碎的体力劳动，花点钱让别人去做好了，或者以后交给人工智能等等。
同学们，四体不勤何以走四方？一屋不扫何以扫天下？把我们身边该做的小事做好，就是在培
养责任感，就是在修身养性。古诗云“夙兴夜寐，洒扫庭内”，君王也是从打扫庭院这样的小事为
民做表率的。《朱子家训》也特别提到“黎明即起，洒扫庭除”，可见，像打扫卫生做家务这类事并
不是小事。你怀揣理想，仰望浩瀚的星空，可不也得从脚下一步步开始吗？试想，如果董明珠没有
从一线普通营销业务员干起，会成就她今天格力电器总裁的辉煌吗？所以，不要小看你身边那些该
干的“小事”。
同学们，劳动者是美丽的。在校园里，你可以做好日常卫生值日，把教室打扫得窗明几净；回
到家里，你可以分担家务活，体会父母辛劳；在社区，你可以参与保洁环卫志愿活动，为美丽家园
贡献力量——到处都可以有你美丽的身影。陶渊明“带月荷锄归”是隐者的美丽，孟浩然和故人老
友“把酒话桑麻”是乡村最美的絮语，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”是对小小劳动者生动
画面的描绘，而劳动的你，又何尝不是美丽的呢？
趁青春，挥洒你的汗水吧！青春的味道应该是咸的，而幸福的味道，一定是甜的！
谢谢大家。
（东莞高级中学司英涛老师“特等奖”下水作文）
请你围绕交际语境写作五要素（读者、对象、目的、话题、语篇）对上文进行批注，并试着总结出三条可操作
的写作技巧：
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