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第八课 年年有余 教学目标: 1.初步了解传统鱼形纹样的艺术美感,知道中国文字“谐音”的用法,懂得圆形纹样的特点。 2.运用概括、夸张、象征等手法设计、绘制出具有童趣的鱼纹装饰。 3.通过对鱼纹的了解、设计和制作,引导学生认识中国文化的博大精深,培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。 重点:把握鱼的基本特征,进行鱼形纹样的设计与制作。 难点:鱼纹设计的新颖性及美感,掌握绘制圆形纹样的基础技法。 教具准备:课件、鱼纹图片资料、范作。 学具准备:收集鱼纹图片资料、有关鱼的故事、制作鱼纹的相关工具。 教学过程 1.创设情境。 (1)播放《年年有余》音乐,引导学生感受音乐渲染的节日气氛。 (2)出示教科书第22页年画图片,请学生说说年画张贴的时间,从哪些地方表现了节日的气氛。 (3)揭示课题,刚才大家欣赏的音乐和图片有一个共同的名字《年年有余》。 2.欣赏评述。 (1)小组展示交流自己准备的图片及有关鱼的故事等,体会鱼与人的生活的关系。 (2)展示福娃贝贝及年画图片。 学生观察讨论,鱼在上述作品中的象征意义。(繁荣、丰收与财富、吉祥如意) (3)展示鱼纹陶盆图片。(老师介绍陶盆的年代及价值) ①小组讨论,古人为什么把鱼纹描绘在陶器上。 ②鱼的纹样跟你平时见到的鱼有何区别?(引导观察鱼的基本特征) ③展示西安半坡出土的陶器上的鱼纹,让学生观察从鱼的哪些部位去加以变化、表现。 (4)学生交流自己带来的鱼形纹样,激发创作热情。 3.活动表现。 (1)创作要求。 ①抓住鱼的基本特征,概括、夸张地设计鱼形纹样。 ②用自己准备的工具,选择以绘画、橡皮泥塑、剪纸等形式进行创作。 (2)学生创作,老师巡回指导。 4.作业展评。 (1)小组互评。 (2)老师小结。 5.拓展延伸。 (1)你想用鱼纹来装饰什么? (2)收集、了解圆形纹样。 教学反思:其本的形抓的牢,完成的还可以。 查看更多

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