资料简介
散文
土地的誓言
7
1931
年
9
月
18
日日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。
面对国土的沦陷，试想，对于东北大地，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情！ 今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心境。
感知课文内容，联系时代背景，体会作者的思想感情。
揣摩、欣赏精彩段落和语句。
增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。
(
重点
)
(
重点
)
(
难点
)
端木蕻良
(1912
～
1996)
，满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。学生时代即开始创作， 是东北作家群中的代表人物。主要著作有
《
科尔沁旗草原
》《
大地的海
》
和
《
曹雪芹
》
等。
1941
年
9
月
18
日，“九一八”事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土的怀念，饱含着故土陷落、山河破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起。作为他们中的一员，作者怀着浓浓的乡愁及悲愤之情，在“九一八”事变十周年之际，写下了此文。
“东北作家群”是指“九一八”事变以后，一群从东北流亡到关内的文学青年在左翼文学运动推动下，共同自发地开展文学创作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望。作品风格粗犷宏大，写出了东北的风俗民情，显示了浓郁的地方色彩。东北作家群的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木蕻良等，代表作有萧红的
《
呼兰河传
》《
生死场
》
，萧军的
《
八月的乡村
》
等。
抗战时期的“东北作家群”
挚
痛
镐
头 怪
诞
亘
古
默
契
田
垄
蚱
蜢 污
秽
缠
绕
丰
饶
妖
娆
一
读一读字音
zhì
gǎo
dàn
ɡèn
qì
魔法记忆
：
偏旁辨字法，丝缠绕，食丰饶，女妖娆。
zhà
huì
lǒnɡ
rào
ráo
ráo
háo
(
)
鸣
斑
lán
(
)
lán
(
)
语
二
写一写字形
嗥
斓
谰
三
记一记词义
1.
挚痛：
2.
斑斓：
3.
谰语：
4.
怪诞：
诚恳
而深切。
灿烂多彩
。
没有
根据的话。
荒诞
离奇；古怪
。
怪诞、怪异辨析
同：两个词语都有奇怪的意思。
异：“怪异”指奇异，程度不及“怪诞”，“怪诞”的程度要深。
例：中学生是不能留怪异发型的。
这
一切听起来过于神奇怪诞，却正反映了人们对屈原的无限怀念之情
。
5.
默契：
6.
泛滥：
7.
污秽：
8.
嗥鸣：
双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
江河湖泊的水溢出，四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流行。
肮脏的东西。
(
野兽
)
大声嚎叫。
导思
1.
文章中作者对故乡回忆和 描绘的画面有哪些？试举例分析
思忆
导思
2.
文章表达出了作者怎样的情感？
情感
关键词
:
眷恋家乡
热爱祖国
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《土地的誓言
》课文朗读
。
1.
划分文章部分、层次分别用
双竖线、单竖线
。
2.
认为用得好的词语用
方框
。
3.
关键语句
(
或写得好的语句
)
用
波浪线
。
4.
有疑问的地方，用
问号
标注。
圈点要求
第
一部分
(①)
：
第二
部分
(②)
：
写“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤。
故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！
1.
“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱”。这句话在文中有什么作用
?
【
答案
】
这一句在结构上总领第①段，在内容上抒发了作者对家乡的热爱之情。“炽痛的热爱”奠定了全文的感情基调。
2.
“泛滥”一词有怎样的表达效果
?
【答案】
本题可用关键词语表达效果法。“泛滥”比喻坏的事物不受限制地流行，一般含贬义，这里贬义褒用，表明作者的感情像决堤之水，不可遏制地四下奔流，形象生动地表达了作者激愤狂放的心情。
3.
第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？
【
答案
】
碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等；
有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。
4.
“不得不回去”“应该回去”“必须回去”三个短语的顺序能否颠倒？
【
答案
】
不能调换
,
“不得不回去”带有强迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则带有命令的口气。这三个短语语气逐渐加强，态度愈加坚决，情感表露也愈加浓烈。
5.
“红熟的浆液”指的是什么？
【
答案
】
“红熟的浆液”指作者的感情正如地下沸腾的岩浆一般，在燃烧，在沸腾，在奔突，就要喷涌而出；强调精神与土地的契合，体现出作者对土地的无限热爱之情。
6.
品味“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”这句话的含义。
【
答案
】
运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念，渴望回到故乡去的迫切心情。
7.
品味“这时我起来
,
找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。”这句话。
【答案】
描写家乡的美好天空，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。
8.
“埋葬”在句中的确切含义是什么？
【答案】
本题运用关键词语含义理解法。“埋葬”表明昔日在田垄间留下的欢笑已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。表达了作者沉重的感情和悲愤的心绪。
9.
“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前
——
或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 ”如何理解这几句话？
【答案】
本题运用句子含义理解“三抓一联系”法。这是作者对土地发出的誓言：“我”愿意付出一切，甚至生命。“为了她，我愿付出一切”表达了作者坚定的信心和不向任何困难屈服的壮志。“我的坟前”表明作者愿为了故乡，死而后已的壮志。
【
答案
】
结构相同：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。
内容上的相同点：都有对故乡的回忆和描绘。内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。前者选取东北的景物、物产，并采用景物、物产的叠加，展现东北大地的丰饶美丽，表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，运用排比，则加强了对读者的情感冲击力。后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，也表达了作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段强烈地喷发，面对土地发出自己坚强的誓言
。
【
难点探究
】
本文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上有何异同？
“我”常常想起关东原野上的一切
内心为此热血沸腾
时时听见故乡的呼唤
故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵
“我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲
土地的誓言
作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦陷的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。
1.
结构简单，线索清晰。
本文的结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单。
第一段的主要内容是：“我”常常想起关东原野上的一 切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为此热血沸腾！第二段的主要内容是：故乡美好的生活令“我”魂牵梦绕，“我”发誓要为故乡而战斗而牺牲！两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上犹如双峰对峙，又宛如对仗工整的一副长联。
2.
综合运用多种修辞手法。
例如“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星
……”
作者运用比喻、拟人，生动形象地展示了东北物产的丰富，同时排比的运用形成连贯的、逐渐增强的气势。文中还运用了呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热 爱、怀想和眷念。
同学们，“九一八”已成过去，它是中国历史上的耻辱。但现在的国际环境也并非良好，我们要和平，不要战争，决不允许历史重演。你们是祖国的未来，“少年伟大则国伟大”请大家起立，一起朗读梁启超
《
少年中国说
》
一段：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
1
.
身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。
——
左宗棠
【
译文
】
虽然没有什么资财，但心怀天下，忧国忧民；广泛阅读，与古人在精神上相通。
2.
鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。
——《
九章
•
哀郢
》
【
译文
】
鸟儿高飞终要返回旧巢，狐狸死时头一定向着狐穴所在的方向。
7
土地的誓言
1
．给下面文段中加点的字词注音或者根据拼音写汉字。
对于广大的关东原野，我心里怀着挚
(
)
痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召
(
)
唤我回去。我有时把手放在胸
táng
(
)
上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌
(
)
着血液吧，因为我常常感到它在
fàn làn
(
)
着一种热情。
zhì
•
•
•
zhào
pēn yǒng
•
膛
泛滥
2
．下列词语书写全都正确的一项是
(
)
A
．誓言 嗥鸣 山涧 班斓
B
．田垄 埋葬 污秽 默契
C
．土壤 禾稻 高梁 丰饶
D
．亘古 奔弛 呻吟 耻辱
B
【
点拨
】
A
项“班斓”应为“斑斓”；
C
项“高梁”应为“高粱”；
D
项“奔弛”应为“奔驰”。
3
．
[
中考
•
毕节
]
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是
(
)
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之
________
为之牺牲；赞美祖国的山河，为之
________
为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之
________
为之感动
……
A
．沉醉 奋斗
描画
B
．奋斗 沉醉 描画
C
．奋斗 描画
沉醉
D
．沉醉 描画 奋斗
C
4
．下面句子中运用排比的修辞手法的一项是
(
)
A
．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
B
．河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。
C
．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
D
．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
D
【
点拨
】
A
项是拟人，
B
项和
C
项是比喻。
5
．下列句子没有语病的一项是
(
)
A
．我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。
B
．我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C
．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。
D
．不管我走到哪里，因为我睡得很沉，所以在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了
。
B
【
点拨
】
A
项否定不当，应在两个“无时无刻”后加“不”；
C
项缺少主语，应在第二个“想起”前加“我”；
D
项关联词语使用不当，应将“因为”改为“即使”，将“所以”改为“或者”。
6
．下列关于本文的说法有误的一项是
(
)
A
．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B
．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物。
C
．题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。
D
．本文的写作时间是
1931
年“九一八”事变发生之时
。
D
【
点拨
】
本文写于“九一八”事变十周年。
7
．阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。
请同学们看
《
点拨训练
》
第
25
页第
7-10
题。
【
点拨
】
通读全文，锁定筛选范围是③④⑤段，筛选关键语句和词语。
就地取材
(
随处可见
)
；透光通风；不挑地不挑人
(
随遇而安
)
；朴素高雅。
8
．简析文章第①段的作用。
开篇运用了对比的手法，突出了乡土篱笆的悠闲恬静；引起下文，为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫
(
为下文抒发感情做铺垫
)
。
【
点拨
】
分析其作用一般要从内容和结构两个方面入手。
9
．本文语言生动，按照要求完成下面题目。
(1)
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子
……
(
从修辞的角度赏析下面的句子
)
【
点拨
】
本句是从修辞的角度赏析，一般采用以下句式表达：运用了什么修辞，生动形象地写出了什么内容，表达了作者
(
或文句中人物
)
什么感情。
9
．本文语言生动，按照要求完成下面题目。
(1)
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子
……
(
从修辞的角度赏析下面的句子
)
运用了比喻的修辞手法，把蛙声与花草幽香融合在一起的情景比作莫扎特的小夜曲，又比作情人的絮语，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。
(2)
人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
(
说说加点词的表达效果
)
“融化”原意指
(
冰、雪等
)
变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情。
•
•
10
．联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。
【
点拨
】
解读
重要语句，注意透过现象看本质。要弄清表面上表达什么意思，句子的深层含义又是什么。解答时还要联系全文内容进行理解。
10
．联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。
篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；在生活中，我们要追求一种随性自然、淳朴平淡的生活态度。
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