资料简介
冀教版六年级英语下册复习资料
UNIT Sports
一、核心词汇
sport运动, football足球, any任一;一些, some一些, wear穿, or或者;还是, basketball篮球, try试;尝试, heavy重的, difficult困难的;费力的, easy容易的, hand手, game比赛;游戏, ask问, very很;非常, answer回答;答案, policeman警察
二、拓展词汇
best 最好的(good的最高级), okay 行;好(=OK), thought想(think的过去式)
三、核心句型
1.What sports do you play?你做什么运动?
解读:此句为询问某人做什么运动的句型。
举一反三: What sports does Eric play?埃里克做什么运动?
2.Do you want these or those?你想要这些还是那些?
解读:此句为询问某人选择哪一个的句型(选择疑问句)。
举一反三: Are you against it or for it?你对此事是反对还是赞成?
— Would you like some tea or coffee?你想喝点茶还是咖啡?
— I’d like some coffee. 我想喝点咖啡。
3.Did you have fun?你们玩得开心吗?
解读:此句为询问某人过去是否做了某事的句型。肯定回答用“Yes, …”,否定回答用“No, …”。
举一反三: — Did Mike go fishing with you yesterday?昨天迈克和你一起去钓鱼了吗?
— Yes, he did. 是的,他去了。
— Did they walk to the park?他们步行去的公园吗?
— No, they didn’t. 不,他们不是。
4.What did you do this evening?今天晚上你做什么了?
解读:此句为询问某人在过去某一时间做了什么事情的句型。
举一反三: — What did he do last night?他昨晚做什么了?
— He watched TV. 他看电视了。
— What did you do there?你在那儿做什么了?
— I read a book. 我看书了。
四、了解句型
1.Are you ready to learn to play basketball?你准备好学打篮球了吗?
解读:这是个一般疑问句, ready在这里指“准备好”。
举一反三: — Are you ready to go?你准备好走了吗?
— Yes. 是的。
Lunch is almost ready. 午餐快准备好了。
2.Catch the basketball! 接住篮球!
解读:这是一个肯定祈使句,用来表示请求或者命令等,主语you常常省略,通常在句尾或者句首加上please,语气更加委婉客气。与其相对应的是否定祈使句,也就是在动词前面加上don’t就可以。
举一反三: Sit down, please. 请坐。
Don’t talk. 不要说话。
UNIT Good Health to You!
一、核心词汇
healthy健康的, strong强壮的;有力的, before在……之前, after在……之后, bad有害的;糟糕的, next紧接着;下一个的, often常常;经常, exercise锻炼;练习, minute分(钟), hour小时, high高;高的;在高处
二、拓展词汇
first 首先, last最后的;上一个, once 一次;曾经, time 次数, brush 刷, always总是, never从不, twice 两次, more更多的, about 大约, dry 擦干, dish 盘子;碟子, born 出生, health 健康
三、核心句型
How often did Danny and Kim have breakfast last week?上星期丹尼和金多长时间吃一次早餐?
解读:此句为询问动作行为或状态在某段时间内发生频率的特殊疑问句。回答用表示频率的词或短语。
举一反三: — How often did you visit your grandparents last month?上个月你多长时间看望你的祖父母一次?
— Twice. 两次。
四、了解句型
1.Everyone wants to be healthy and strong. 每个人都想保持健康又强壮。
解读: want to do sth.意思是“想做某事”, want to 后接动词原形, be 动词后面接形容词healthy 作表语,表示“(保持)健康”。
举一反三: The teacher wants the students to be quiet. 老师想让学生们保持安静。
2.Li Ming has breakfast at 7:00 in the morning. 李明在早上七点吃早餐。
解读:这是一个一般现在时的结构。一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
举一反三: We usually go to school at 7:30. 我们通常七点半去上学。
Jack likes Chinese food very much. 杰克很喜欢中国食物。
3.Riding a bike is exercise. 骑自行车是锻炼。
解读:此句是动名词作主语的陈述句。动名词起名词的作用,但是仍然保留动词的特性,动名词作主语时,谓语动词通常用单数。
举一反三:Playing ping-pong is exercise. 打乒乓球是锻炼。
Running is exercise. 跑步是锻炼。
4.Jenny, do you think it’s important to work hard?詹妮,你认为努力学习重要吗?
解读:这是一个宾语从句,用法类似于do you know,可作插入语。放在句首,后面的从句用正常语序。
举一反三: — Do you think it’s difficult to fly kite?你认为放风筝很难吗?
— Yes, I do. 是的,我认为难。
UNIT What Will You Do This
一、核心词汇
fan风扇;扇子;扇, close关;关闭;合上, angry发怒的;生气的, lake湖, swim游泳(过去式为swam), ship船;舰, visit拜访;参观, clever聪明的
二、拓展词汇
season季节, snowy多雪的, leaf叶子, cloud云, will将;会, holiday假期, trip旅行, beach海滩;沙滩, live住, next下一个, park公园, pick摘;采, wrong错的, call打电话
三、核心句型
1.What will you do tomorrow?明天你要做什么?
解读:这是以what引导的一般将来时的特殊疑问句,意思是“某人将要做什么?”
举一反三:— What will you do this afternoon?今天下午你要做什么?
— I will read books. 我要看书。
— What will Lucy do tomorrow?露西明天要做什么?
— She will go to visit her grandma. 她要去看望她奶奶。
2.We will go to the park. 我们会去公园。
解读:这是一个一般将来时的句子。
举一反三: I will come back in ten minutes. 我会在十分钟后回来。
The rain will not stop soon. 雨不会很快就停。
I won’t come with you. 我不会和你一起去。
3.— Will you visit your family?你会看望你的家人吗?
— Yes, I will. 是的,我会的。
解读:这是一个一般将来时的一般疑问句。意思是“某人会做某事吗?”肯定回答用“Yes,…”,否定回答用“No,…”。
举一反三:— Will you go there this afternoon?今天下午你会去那里吗?
— Yes, I will. 是的,我会去。
— Will he visit his uncle next month?他下个月会去看望他叔叔吗?
— No, he won’t. 不,他不会去。
四、了解句型
1.Summer’s coming. 夏天要来了。
解读: coming是come的现在分词形式,表示的是一般将来时,是即将发生的事情。在英语中,一些动词可以用现在分词形式表示将来,如 fly, leave, go等。
举一反三: I am going to school tomorrow. 我明天去上学。
He is flying to China. 他要乘飞机去中国。
2.What happens to trees in different seasons?在不同的季节树木会发生什么变化?
解读: 此句用来询问发生什么事,可以有多种时态。
举一反三:— What happened to you today?你今天怎么了?
— I hurt my arm. 我伤到胳膊了。
What happens to you?你发生什么事情了?
3.My family likes to go on trips in the summer. 在夏天我们家喜欢去旅行。
解读:这是表达某人喜欢做某事的句型。
举一反三: I like to make a snowman in the winter. 我喜欢在冬天堆雪人。
Jenny likes to play on the beach. 詹妮喜欢在沙滩上玩。
I like doing morning exercises in the morning. 我喜欢清晨做早操。
UNIT Li Ming Comes Home
一、核心词汇
find发现;找到(过去式为found), get开始;得到(过去式为got), party聚会;晚会, tell告诉;讲述, begin开始, late晚的;迟到的, early早的;早到的, cake蛋糕, every每个(人或物), all全部;所有的, good-bye再见, hear听见;听到
二、拓展词汇
address地址, airport机场, dragon龙, letter字母;信函, piece块;片;段, arrive到达, cookie饼干, flag旗子, forget忘记, remember记得, inside在……里面, Santa圣诞老人(=Santa Claus), invite邀请, leave离开, sadly伤心地, special特别的, sugar糖, surprise意外的惊喜;使惊讶, send邮寄;发送, slowly缓慢地;迟缓地, student学生
三、核心句型
1.I’m getting ready to go home next week. 我正在准备下星期回家。
解读:这是一个现在进行时的肯定句。
举一反三: He is getting ready to catch the ball. 他正在准备接球。
We are waiting for you. 我们正在等你。
Danny and his dad are shopping. 丹尼和他爸爸正在购物。
2.Danny said the basketball was heavy. 丹尼说篮球很重。
解读:这是一个一般过去时的陈述句。
举一反三: I found these photos! 我找到这些照片了!
She often came to help us in those days. 那些天她经常来帮我们。
3.Mr. Smith knows about the party, but Li Ming doesn’t. 史密斯先生知道这个聚会,但是李明不知道。
解读:此句为一般现在时的省略句,一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
举一反三: Everyone goes to the park. 每个人都去公园了。
We usually go to school at 7:30. 我们通常7:30去上学。
4.I will invite some friends. 我会邀请一些朋友。
解读:这是一个一般将来时的句子。
举一反三: I will come back in ten minutes. 我会在十分钟后回来。
The rain will not stop soon. 雨不会很快就停。
I will come with you. 我会和你一起去。
四、了解句型
1.How many gifts do you need, Li Ming?李明,你需要多少件礼物?
解读:这是一个询问数量的句型。
举一反三: How many books did you buy last month?你上月买了多少本书?
How much money do you get?你拿到多少钱?
2.What about these flags?这些旗子怎么样?
解读: What about sth./doing sth.?意思是“……怎么样?”用来提出建议。用法同“How about sth./doing sth.?”。
举一反三: What about having a cake?来块蛋糕怎么样?
How about the dictionary?那本词典怎么样?
What about you?你呢?
3.May I see them?我可以看看吗?
解读: may意思是“可以”,表示允许某人做某事,语气比较委婉。用于疑问句中表示委婉地提出请求。
举一反三: May I have a try?我可以试一下吗?
May I use your dictionary?我可以用用你的词典吗?
May I stay with you?我能和你待在一起吗?
4.Would you come to a party for Li Ming?你愿意来参加为李明举办的聚会吗?
解读:此句为一般疑问句。would用于提出提议或邀请,是will的一种委婉的表达,询问某人是否会(愿意)做某事。句型结构: Would you + 动词原形 + 其他?
举一反三: Would you marry me?你愿意嫁给我吗?
Would you go with me?你愿意跟我一起去吗?
5.It’s time for me to go. 我要走了。
解读: It’s time for sb. to do sth. 意思是“到了某人该做某事的时间了”。
举一反三: It’s time for me to go to school. 我该上学了。
It’s time for dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to go home. 该回家了。
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