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青岛版五年级数学下册期中测试A卷

2021-04-15
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2015—2016 学年第二学期期中测试五年级数学试题（A 卷）一、填空（每空 1 分共 24 分） 1、如果电梯上升 15 层记作+15，那么它下降 2 层应记作（）。 2、把 5 米长的木料平均截成 8 段，每段占这根木料的（）（） ,每段长（）米。 3、 5 3 =（）÷15 = 20 ）（ =（）（写小数） 4、5 8 的分子加上 20，要使分数大小不变，分母加上（），依据是（） 5、18 与 24 的最大公因数是（），最小公倍数是（）； 6、1 7 3 里有（）个 7 1 ，再添上（）个 7 1 等于 2； 7、分母是 9 的最大真分数是（）；分母是 5 的所有真分数的和是（） 8、一个方便袋里有 30 多个苹果，如果 4 个一盘或者 6 个一盘，正好分完。这个方便袋里一共有（）个苹果。 9、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 3 4 ○ 4 5 5 8 ○ 5 9 2 3 4 ○15 4 1 6 ○0.17 10、一筐苹果分给学生，3 个 3 个地分正好分完，4 个 4 个地分正好分完，5 个 5 个地分正好分完。这筐苹果至少（） 11、同学早上做操时，小红站在第五列第三行的位置，用数对表示是（），小强的位置是（3，5）表示小强站在（）的位置 13、图书馆在少年宫的北偏东 60°方向 700 米处，还可以说在少年宫的（） 700 米处。 14、小丽看一本书，第一天看了 1 5 ，第二天看了 3 5 。还剩下（）没有看。二、判断（8 分） 1、真分数都小于 1，假分数都大于 1。（） 2、 0 既不是正数也不是负数。（） 3、同分母分数能直接相加减，是因为它们的分数单位相同（） 4、两个数的公因数与公倍数的个数都是无限的（） 5、表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示（） 6、相邻两个自然数组成的分数一定是最简分数（） 7、分数与除法的主要区别是分数是一种数，除法是一种运算（） 8、只有公因数 1 的两个数一定是互质数（）三、选一选（8 分） 1、分子与分母相差 1 的分数一定是（）。 A 真分数 B 假分数 C 最简分数 2、约分的依据是（） A 分数的意义 B 分数的基本性质 C 分数与除法的关系 3、大于 3 8 而小于 7 8 的分数有（） A 1 B 无数 C 3 4、在一幅平面图上，点 A 的位置是（4，5），点 B 的位置是（3，5），那么 A、B 两点（）。 A 在同一行上， B 在同一列上， C 既不在同一行也不在同一列。 5、一罐奶粉的质量标着：净重（500±5 克），表示这种奶粉正常的质量是（）Ａ 450 克Ｂ 550 克Ｃ 450 克～550 克 6、两个数的最大公因数与这两个数的最小公倍数相比较（） A 最大公因数大 B 最小公倍数大 C 相等 7、化简 15 20 = 4 3 时，两个分数的（）没有变 A 分数的意义 B 分数单位 C 分数的大小 8、如果甲=2×3×3，乙=2×3×5，那么甲和乙的最小公倍数是（）。 A 6 B 30 C 90 四、计算 29 分 1、直接写得数 5 分 9 8 + 9 4 = 0.8+ 4 3 = 13 7 + 13 6 = 1－ 6 5 = 9 13 - 9 5 = 3 10 ＋ 7 10 = 3 5 －0.5 = 1- 7 9 - 2 9 = 5 8 - 1 8 = 8 15 ＋ 2 15 = 学校 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 班级 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 姓名 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 考号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 五年级数学 A 卷第一页 2、脱式计算，能简算的要简算。15 分 12 7 ＋ 5 3 ＋ 12 5 3 1 ＋ 8 3 ＋ 3 2 ＋ 2 15 ＋ 4 15 ＋ 8 15 10 21 － 8 21 － 2 21 9 16 － 5 16 ＋ 3 16 14 15 ＋ 6 15 － 8 15 3、解方程 9 分 X+ 7 1 = 6 7 X- 12 5 = 11 12 9 4 +X= 9 8 五、实践操作。6 分 6．（1）餐厅的位置用（4，1）表示，那么旗杆的位置表示为（，），实验楼的位置表示为（，）。（2）如果以旗杆为观测点，教学楼在（）偏（）（）度的方向上；图书馆在（）偏（）（）度的方向上，实验楼在（）偏（）（）度的位置上。六、综合运用知识（5+5+5+5+5= 25 分） 1、修路队要修一条公路，第一个月修了总数的 12 5 ，第二个月修的和第一个月同样多，还应修总数的几分之几才能完成？ 2、一块长方形的布，长是 15 分米，宽是 6 分米。要把它裁成正方形手绢（没有剩余）。手绢的边长最长是多少分米？ 3、把一堆萝卜平均分给小兔子。不论分给 8 只小兔子，还是分给 12 只小兔子，都正好分完。这些萝卜至少有多少个？ 4、一篮鸡蛋，3 个 3 个地数，最后余 2 个； 4 个 4 个地数，最后余 3 个；5 个 5 个地数，最后余 4 个；。这篮鸡蛋至少有多少个？ 5、小明做数学作业用了1 4 小时，做语文作业比做数学作业多用了 0.2 小时。小明完成数学和语文作业一共用了多少小时 2015—2016 学年第二学期期中测试五年级数学试题（B 卷） 72° 28° 45° （4，1）北旗杆图书馆餐厅实验楼教学楼学校 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 班级 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 姓名 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 考号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 学校 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 班级 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 姓名 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 考号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 五年级数学 A 卷第二页一、填一填（每空 1 分，共 23 分） 1、如果下降 5 米，记作－5 米，那么上升 4 米记作（）米；如果＋2 千克表示增加 2 千克，那么－3 千克表示（）。 2、把长 4 米的铁丝平均分成 9 段，每段占全长的（），每段长（）。 3、 5÷8=（）（） = 30 （） 4、在里填上“＞”、“＜”或“=”。 5 9 5 8 5 3 3 5 7 8 9 10 0.83 5 6 6、 0.75 化成最简分数是（）； 2 7 10 化成小数是（） 7、 30 与 45 的最大公因数是（），最小公倍数是（） 8、五一班有男生 25 名，女生 20 名，男生人数占全班人数的（） 9、一筐苹果分给学生，3 个 3 个地分正好分完，4 个 4 个地分正好分完，5 个 5 个地分正好分完。这筐苹果至少（） 10、贝贝坐在教室的第五列第二行，她的位置可以表示为（）乐乐坐的位置是（4，3），表示乐乐在教室的（） 11、如果甲=2×3×5，乙=2×3×7，那么甲和乙的最大公因数是（），最小公倍数是（） 12、 7 10 的分母加上 20，要使分数大小不变，分子应加上（） 13、一条路，第一天修了，第二天修了1 8 ，第二天修了 8 3 ，还剩下（） 14、分母是 8 的所有真分数的和是（）二、判断（8 分） 1、在数轴上表示的数中，左边的数比右边的数小（） 2、分数中的单位“1”可以表示一个物体、一个单位长度、许多物体组成的一个整体（） 3、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变（） 4、分数加减时的结果一般都要化成最简分数（） 5、两个数的最大公因数都小于这两个数的最小公倍数（） 6、同分母分数能直接相加减，是因为它们的分数单位相同（） 7、互质的两个数没有公因数（） 8、分数与除法之间的关系可以用 a÷b= b a 表示。（）三、选一选（8 分） 1、大于 3 8 而小于 7 8 的分数有（） A 1 B 无数 C 3 2、分母是 10 的最大真分数、最小假分数和最小带分数的和是（）Ａ 2 Ｂ 1 Ｃ 3 3、表示平面中物体的位置时可以采用的方法是（）Ａ数对Ｂ方向与距离Ｃ既可以用数对，也可以用方向与距离 4、如果甲=2×3×3，乙=2×3×5，那么甲和乙的最大公因数是（）。 A 6 B 30 C 90 5、小王的位置是（5，x），小丽的位置是（9，x），那么小王和小丽（） A 在同一列上 B 在同一行上 C 既不在同一列，也不在同一行 6、一个分数约分后（）没有发生变化Ａ分数意义Ｂ分数的分数单位Ｃ分数的大小 7、把 3 米长的铁丝平均截成 7 段，下列说法中，错误的是（）Ａ每段长 3 7 米Ｂ每段长度是全长的 3 7 Ｃ每段长度是全长的 1 7 8、在数轴上有 3 个数，分别是-1、 4 1 和 2。离 0 点最近的数是（）Ａ -1 Ｂ 4 1 Ｃ 2 四、计算 30 分 1、直接写得数 5 分 9 8 － 9 5 = 0.25+ 4 3 = 5 4 － 5 1 = 1－7 8 = 3 10 ＋ 7 10 = 五年级数学 B 卷第一页 3 5 －0.5 = 1- 7 9 - 2 9 = 5 8 - 1 8 = 4 1 - 8 1 + 4 1 - 8 1 = 1-2÷7= 2、脱式计算，能简算的要简算：16 分 7 5 + 13 6 + 7 2 + 13 7 5 9 ＋ 2 9 ＋ 8 9 9 16 － 5 16 ＋ 3 16 14 15 － 6 15 － 8 15 3、解方程 9 分 x+ 9 5 = 9 8 x－ 4 1 = 4 3 3 10 +x= 9 10 五、下面是一幅未完成的公园示意图，请你按要求完成这幅图。（2+2+2=分）（1）石桥的位置用（2，1）表示，那么荷塘在（，）的位置上，牡丹亭在（3，6）的位置上，请你在图中用“△”标出。（2）竹林在荷塘的北偏东 45°、距离荷塘 100 米的地方。请你用“○”标出来。（3）小明想从荷塘经过石桥到天鹅湖，该怎样走？六、综合运用知识（5+5+5+5+5=25 分） 1、有两根铁丝，一根 36 米，另一个根 24 米，把它们截成长度相等的小段且没有剩余，每段最长是多少米？一共可以截成多少段？ 2、张阿姨收获了一批西瓜，第一天卖出了总数的 2 9 ，第二天卖出了总数的 9 4 。一共卖出总数的几分之几？ 3、五年级学生做课间操，人数在 90 和 120 人之间，如果 6 人一列或 8 人一列，都正好站整齐，没有剩余。五年级有多少人参加课间操？ 4、小明做数学作业用了1 4 小时，做语文作业比做数学作业少用了 0.3 小时。小明完成数学和语文作业一共用了多少小时 5、一篮鸡蛋，3 个 3 个地数，最后余 1 个； 4 个 4 个地数，最后也余 1 个；5 个 5 个地数，最后还余 1 个；。这篮鸡蛋至少有多少个？ 18° 55° 石桥荷塘天鹅湖北 100m 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 学校 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 班级 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 姓名 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 考号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 五年级数学 B 卷第二页科学试题 A 卷一、填空（每空 0.5 分，共 10 分） 1、唾液里有一种能促进食物消化的（）；（）可以使澄清的石灰水变浑浊。 2、像放大镜这样边缘（）、中间（）的透明镜片，称为“凸透镜” 3、在我们眼睛里的视网膜上形成的像应该是（）。 4、种子发芽需要（）、（）和（）。 5、健康的眼睛的（）调节力强，远近物体都能看清。 6、潜望镜是利用光的（）原理制成的。 7、电子胃镜主要由（）、（）和（）三部分组成。 8、种子发芽需要的条件是（）、（）和（） 9、根据花的构造，花分为（）和（）两类。 10、一朵完全花应该包括花萼、（）、雄蕊、（）四部分结构。二、选择（每空 0.5 分，共 3 分） 1、身体内分布最广的血管是（）。 A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 2、（）是人体消化、吸收的主要场所。 A.小肠 B.胃 C.口腔 D.大肠 3、眼球里的（）具有成像作用。 A 晶状体 B 视网膜 C 视神经 4、（）能传递信息 A 脑 B 脊髓 C 神经 5、（）被称为人体的“运输兵” A 心脏 B 血管 C 血液 6、老年人戴的“老花镜”是一种（） A 平面镜 B 凸透镜 C 凹透镜三、判断（2 分） 1、食道只是食物的通道，没有消化更能 ( ) 2、凸透镜的成像是利用了光的反射原理 ( ) 3、种子发芽需要水分、空气和适当的温度 ( ) 4、所有植物的花都有雌蕊和雄蕊 ( ) 四、回忆实验（10 分）实验名称眼睛成像的模拟实验实验目的探究眼睛是怎样看清远近不同物体的实验材料（）、、两个凸度不同的凸透镜、（）、（）、火柴等实验过程实验步骤实验现象 1、将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上（若没有光聚座，就固定在桌面上），使它们在同一直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。 2、再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上（若没有光聚座，就固定在桌面上），使它们在同一直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像 1、蜡烛距凸度大的凸透镜（）时能在纸屏上形成清晰的像。 2、蜡烛距凸度小的凸透镜（）时，能在纸屏上形成清晰的像。实验结论人的眼睛是靠自动调节（）看清远近不同物体的，晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体（）变大，眼睛可以看清（）的物体；肌肉舒张，晶状体（）变小，眼睛可以看清（）的物体。科学试题 B 卷一、填空（每空 0.5 分，共 10 分） 1、呼吸是人体吸取（）、呼出（）的过程。 2、（）是人体的“发动机”、（）是人体的“搬运兵”、（）是人体的“司令部”、（）是人体的“电话线 3、在我们的眼睛里（）具有成像的作用（）具有调节光线强弱的作用。 3、根据花的构造，花分为（）和（）两类。 4、凸透镜具有放大、聚光和（）的作用 5、一朵完整的花由（）、（）、（）、（）等组成 6、种子发芽需要（）、（）和（）。 7、眼球主要由瞳孔、（）、视网膜和（）组成。三、选择：（3 分） 1、在探究“种子发芽与温度的关系”实验时，用不到的材料是（）Ａ棉纱布Ｂ磁盘Ｃ水Ｄ酒精灯 2、连接视网膜与大脑的是（）Ａ晶状体Ｂ视网膜Ｃ视神经 3、（）是人体消化、吸收的主要场所。 A.小肠 B.胃 C.口腔 D.大肠 4、潜望镜运用了（）原理制成的。 A.光的折线传播 B.光的直线传播 C.光的折射 5、老年人戴的“老花镜”是一种（） A 平面镜 B 凸透镜 C 凹透镜 6、潜望镜是利用（）原理制成的。 A 光的反射 B 光的折射 C 光的直线传播三、判断（2 分） 1、不能用凸透镜观看太阳，否则会灼伤眼睛（） 2、患有近视的人只能看清远处的物体，不能看清近处物体（） 3、白菜花、百合花和南瓜花都是完全花（） 4、外界景物在视网膜上形成的像是倒立的（）四、回忆实验 (10 分) 实验名称眼睛成像的模拟实验实验目的探究眼睛是怎样看清远近不同物体的实验材料（）、、两个凸度不同的凸透镜、（）、（）、火柴等实验过程实验步骤实验现象 1、将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上（若没有光聚座，就固定在桌面上），使它们在同一直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。 2、再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上（若没有光聚座，就固定在桌面上），使它们在同一直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像 2、蜡烛距凸度大的凸透镜（）时能在纸屏上形成清晰的像。 2、蜡烛距凸度小的凸透镜（）时，能在纸屏上形成清晰的像。实验结论人的眼睛是靠自动调节（）看清远近不同物体的，晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体（）变大，眼睛可以看清（）的物体；肌肉舒张，晶状体（）变小，眼睛可以看清（）的物体。不用注册，免费下载！查看更多

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