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语文七年级上第一单元检测
班级： 姓名： 学号：
一 二 三 四 总分
一、基础知识及应用（25 分）
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（5 分）
小憩．（ ） 丘壑．（ ） 瞬．（ ）间 伶．（ ）仃 迸．（ )溅
诱 huò（ ） xuān（ ）腾 chuò（ ）泣 盘 qiú（ ）卧龙 绽． ( )开
2.根据词义填上相应的词语。（5 分）
（１）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ）
（２）形容人瘦削。 （ ）
（３）比喻鲜美的酒。 （ ）
（４）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）
（５）忍不住笑。 （ ）
3.选出对课文内容说法有误的一项（ ）（2 分）
A．《走一步，再走一步》作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现
了童趣童乐。
B．《蝉》用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。
C．《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运
的写照和象征。
D．《童趣》以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。
4.依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是( )(2 分)
忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝，
① 后来索性连那稀零的花串也没有了
② 但花朵从来都稀落
③ 它依傍一株枯槐爬得很高
④ 好像在试探什么
⑤ 东一穗西一串伶仃地挂在树梢
A．③②④①⑤ B．②③①⑤④ C．③②⑤④① D．②③①④⑤
5.文化常识填空。（6 分）
（1）《童趣》的作者是 朝的 。本文选自 。
（2）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：
“老骥伏枥， ， ，壮心不已。”
（3） ，青山郭外斜。 （孟浩然•《过故人庄》）
5.在括号里写出下列句子使用的修辞手法。（2 分）
（1）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（ ）
（2）孩子们正是盛开的花朵。（ ）
7.仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（3 分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
① 如果我是清风，我将
② 如果我是春雨，我将
二、文言文阅读（15 分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 ① ，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留
蚊于素帐中，徐喷以烟， ② ，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁
为兽， ③ ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二
虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8．将文中缺的句子补充完整，写到下面横线上。（3 分）
①
②
③
9.解释加点词语：（4 分）
① 观之，兴正浓． （ ） ② 鞭．数十 （ ）
③ 项为之强． （ ） ④ 又留蚊于素帐．．中 （ ）
10.翻译句子。（4 分）
① 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译文：
② 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译文：
11.文中的描写带有作者的夸张想像。作者是把 想像为野兽，将 想象为树。
（2 分）
12.结合文章的内容，请你谈谈怎样才能成为一个有情趣的人？（2 分）
三、现代文阅读（30 分）
（一）（14 分）
紫藤萝瀑布
幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬
得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零
的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么
必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙
般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的
花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正
是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
13.揣摩下面这句话写景的妙处。（3 分）
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流
上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
14.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？(用原文的话回答)（4 分）
15.点明全文主旨的一句话是哪一句？并说说你对它的理解（4 分）
16.读了文段，我们如果面对生命中的不幸，应该怎么做？（3 分）
（二）（16 分）
抬起头来做人
梁文福
① 那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学
校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
② 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③ 小男孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想
说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④ 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100 块、50 块。”
⑤ 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男
孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩
不属于前者。
⑥ 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，
这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想
拖累整班。
⑦ 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必
须量力而为，我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，
尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧ 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的
筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头
来做人。
⑨ 妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成
绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、
自己独一无二的价值。
17.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2 分）
答：
18.5 肯定比 500 小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500
块钱还要多。”呢?（3 分）
答：
19.阅读第⑧段回答。（3 分）
（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深
刻含义。
答：
20.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（4 分）
答：
21.文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（4 分）
答：
四、作文（30 分）
题目：生活因 而精彩
要求：（1）在括号里填上恰当的词(如友谊、诚实、追求、歌声等）。
（2）文体不限（除诗歌外），写 500 字左右的文章。
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