资料简介
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《公平的比较》课时练习题
一、单项选择题（每小题 3 分，共 60 分）
1．考试和分数，是我们生活中的重要话题。在考试和分数中蕴涵的品质包括（ ）
①诚实的检验 ②忽视分数 ③完全放松心情 ④公平的比较
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
2．有人说考试是一种公平的竞赛，对此认识正确的是（ ）
①在目前的升学制度中，考试与分数仍然是一种比较客观的鉴别和选拔的方法 ②考试分数在某种
程度上是个人真实学习成绩的反映 ③考试分数能代表一切 ④考试是对学习成效的相对客观的
检验方式
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．考试中你可能会遇到你的好朋友有不会做的题向你“求救”的情况，这时你会选择（ ）
A．当然该帮忙，朋友的友谊更重要 B．偶尔一次不会有多大危害
C．应该立即报告老师 D．不理他，考试后再给他讲道理
4．某中学七年级（3）班组织歌咏比赛，以组为单位，各个小组的分数相差很少。小华是本次比赛
的评委之一，结果小华悄悄地为本组的选手多加了分数，使本
组获得冠军。下列对小华的行为，认识正确的是（ ）
A．小华的组是一个团结合作的集体 B．不遵守比赛规则，
破坏了公平的原则
C．顾全小组的集体荣誉 D．为了集体利益采
取一点小手段可以理解
5.对右面漫画中的考试作弊行为，理解正确的是( )
A.破坏风气，违背公平原则
B.不作弊会被别人瞧不起
C.这是自己的事，与别人没关系
D.作弊时心神不定，不利于健康
6.河北三鹿婴幼儿奶粉因含有三聚氰胺，导致部分婴儿食用后患上泌尿结石的重大安全事故发生后，
消息公布后，举国震惊，并进而引发消费者对整个奶制品业的不信任，出现了史无前例的奶粉危机。
对此，下列理解不正确的是（ ）
A.企业最具价值的财富品质是“诚信”
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B.诚实经营是企业的生存之本
C.不诚信必然会付出昂贵的代价
D.讲诚信只是对企业的要求，其他行业可以不讲诚信
7.考试中你经常会遇到你的好朋友有不会做的题向你“求救”的情形，这时你会怎么选择( )
A.当然该帮忙，朋友的友谊更重要
B.偶尔一次不会有多大危害
C.应该立即报告老师，教训他才好
D.不理他，考试后再给他讲道理
8.初中生小丁做数学作业时有一道题不会做，第二天一早便来到学校，借了同学的一本作业，想都
没来得及想就把答案写上了。他觉得“偶尔抄一次作业应该不算是作弊”。对此你的看法是
（ ）
①抄袭作业是不诚实的行为
②一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的
③对微小的错误行为放松警惕，就会滋生出更多的错误行为
④小错误一定会酿成大错，甚至是违法犯罪
A.①②③ B.①④ C.②③ D. ②③④
9.“感动中国人物”谢延信，一诺千金，在妻子去世后，33 年如一日精心照顾体弱多病的岳父母。谢
延信信守承诺的感人事迹说明（ ）
A.发现自己的潜能，是诚信的基本要求
B.诚实守信的人会得到他人的信任和尊重
C.告别依赖，才能走向自立人生
D.诚实守信的人总是吃亏
10.某中学七年级组织以班级为单位的演讲比赛，小明是本次比赛的评委之一。第一轮比赛下来，各
个班的成绩相差很少，结果小明悄悄地为本班的选手多加了分数，使本班获得了冠军。下列对小明
的行为认识正确的是( )
A.小明所在的班级是一个团结合作的集体
B.小明为了集体利益采取一点小手段可以理解
C.小明顾全了班级的集体荣誉
D.小明不遵守比赛规则，破坏了公平的原则
11.赛场上，裁判员的公正执法、运动员的公平参赛是运动会成功的可靠保证。下列对公平的理解正
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确的是（ ）
A.会降低人们之间的信任感，恶化人际关系
B.促进人们通过竞争获得发展
C.影响社会的经济发展和长治久安
D.容易产生报复行为，增加社会的不稳定
12.考试中你经常会遇到你的好朋友有不会做得题向你“求救”，这时你会选择什么（ ）
A.当然该帮忙，朋友的友谊更重要 B.偶尔一次不会有多大危害
C.应该立即报告老师 D.不理他，考试后再给他讲道理。
13.下图漫画《守信》，对学生言行的评价正确的是（ ）
A.善意的谎言并不违背诚实的道德
B.信守承诺，是一个讲诚信的学生
C.考试抄袭是为了守信，可以理解
D.考试作弊是对自己不负责任的表现
14.济南育英中学 7 年级（3）班组织歌咏比赛，各个小组的分数相差很少，以组为单位，小华是本
次比赛的评委之一，结果小华悄悄的为本组的选手多加了分数，使本组获得冠军。下列对小华的行
为，认识正确的是（ ）
A.小华的组是一个团结合作的集体
B.不遵守比赛规则，破坏公平了公平的原则
C.顾全小组的集体荣誉
D.为了集体利益采取一点小手段可以理解
15.在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小勇因为平时爱说谎话、言行不一而落选。这
启示我们（ ）
A.只要诚实守信就能评上三好学生 [来源:]
B.为被评上三好学生，要懂得诚信是做人之道
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C.要把主要精力放在学习上
D.在日常生活中要诚实守信，树立诚信意识
二、非选择题（共 50 分）
1６．七年级（1）班与（6）班的拔河比赛正在进行，要求每班男女生各 10 人，共 20 人上场。比赛
越来越激烈，进入僵持阶段，忽然（1）班的张强同学趁乱混入队伍，参加了比赛，（1）班在 21 人
的情况下取得了胜利。赛后，裁判问（1）班的班长李明，你班是 20 个人参加比赛吗？
李明该把实情告诉裁判吗？为什么？
17.北京成人高考期间，将通过技防和人防措施，严厉打击各种考试违规行为。根据不同表现形式，
考生违规分为违纪和作弊两大类，将分别受到不同形式的处罚。违纪、作弊考生将记入考试诚信档
案。
（1）你考试中有没有过作弊的现象？
（2）结合自己实际分析你对考试作弊是如何认识的。
18. 初一级部 8 班与 20 班的拔河比赛正在进行，要求每班男女生各 10 人，共 20 人上场。比赛越来
越激烈，进入僵持阶段，忽然 8 班的赵里同学趁乱混入队伍，参加了比赛，8 班在 21 人的情况下取
得了胜利，赛后，裁判问 8 班的班长李明，你班是 20 个人参加比赛吗 ？
李明该把实情告诉裁判吗？为什么？
19.七年级（1）班决定举办一次以“诚信考试”为主题的手抄报活动。下面请你完成小明同学未完
成的内容：
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（1）小明想在曝光台栏目中列举同学们日常生活中普遍存在的公平、诚信缺失现象，以警示大家。
请你帮他完成最后三点内容。
（2）在诚信明星栏目中，小明列举了本班同学的一个公平诚信的例子，请你也举出一个。
（3）在践行行动这一栏目中，小明写了一个《共铸诚信，从我做起》的倡议书，请你帮他把倡议书
的后半部分写完。（至少写三条倡议，并结尾）
20. 为加强和改进来成年人思想道德建设，某校积极开展 “创诚信校园，做诚实学生”的活动，成为
校园文化建设的一道亮丽风景线。下面是该校调查小组对校园诚信状况调查的统计数据：
校园中“诚信”情况调查统计表(调查人数：50 人)
撒谎 考试作弊 言而无信
从未出现 20 34 24
偶尔出现 15 10 16
经常出现 15 6 10
【理论探究】
从个人和社会的角度而言，诚信有何重要价值？(2 分)
【现象反思】
(2)统计表中的调查结果反映了什么问题？(1 分)对照上表情况，说说我们我们应该如何做一个诚实的
人？(3 分)
【各抒己见】
除了采用调查的方式之外，你认为还可以通过哪些方式来获得学生诚信方面的信息？(至少写出两
种，2 分)
【出谋划策】
(4)请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学校提出自己的建议。(2 分)(1) 从
个人和社会的角度而言，诚信有何重要价值？ (2) 统计表中的调查结果反映了什么问题？ 对照上
表情况，说说我们我们应该如何做一个诚实的人？(3) 除了采用调查的方式之外，你认为还可以通过
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哪些方式来获得学生诚信方面的信息？ (4) 请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚
实学生”向学校提出自己的建议。
参考答案
１.Ｂ２.Ｄ３.Ｄ４.Ｂ５.Ａ6.Ｄ7.Ｄ8.Ａ9.Ｂ10.D11.B12.D13.Ｄ14.B15.D
1６.李明应该将实情告诉裁判。在“集体利益”与公正之间，我们要正确处理。在学校生活的其他方面，
比如各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处
理。
17.（1）有或者没有。
（2）对个人而言，作弊是自欺欺人；作弊会失去信誉，造成名誉上的损失；作弊会导致良心上的自
我谴责，背上沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏风气，破坏维系社会公共秩序的诚实与公
正的原则。
18.李明应该将实情告诉裁判。在“集体利益”与公正之间，我们要正确处理。在学校生活的其他方面，
比如各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处
理。
19.（1）例如，有的同学抄袭他人的作业；有的同学欺骗老师、同学等。
（2）例如，好朋友曾经在一次考试中想让我帮他完成抄袭，我拒绝了他的请求。
（3）①遵守社会公德，做诚实的学生。多读一些关于诚实的文章和故事，增强诚信意识，培养文明
习惯。从我做起，从小事做起，不讲假话，拒绝作弊及抄袭作业现象等。
②结尾：希望同学们行动起来，提高自身素质，使自己成为一个具有诚实品质、德才兼备的现代中
学生。
20.（1）诚信是为人处世的基本准则，是个人高尚的人格魅力； 诚信是协调公共关系的重要原则，
是维护社会生产、生活秩序的稳定器。
（2）部分学生缺乏诚信意识。 对人守信。 对事负责。 说老实话。
（3）开座谈会、开班会、设立举报箱、个别走访等
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（4）开展形式多样的活动，对学生进行诚信教育，提高学生的诚信意识；成立班级、校园督查队，
及时指出、纠正学生中存在的不诚信行为；加大监督力度，严惩不诚信的行为。
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