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资料简介
高一必修二语文学科参赛试卷
学校：宝鸡高新实验中学 命题人：薛艳红
命题时间：2010 年 11 月
第 I 卷（选择题共 48 分）
一、（30 分，每小题 3 分）
1、下列各组词语中，没有错别字的一组是
A、缀学 山洪爆发 谙练 饴笑大方
B、寒喧 深居简出 险峻 久负胜名
C、荒谬 委曲求全 萦绕 徇私枉法
D、抱歉 坚苦卓绝 更迭 一愁莫展
2、下列词语当中，读音全对的一项是
A、濒临(bīn) 刽子手(kuài) 汗流浃背 (jiá) 罄竹难书(qìng)
B、粗犷(kuàng) 纤夫(qiān) 饮鸩止渴 (zhèn) 瞠目结舌(chēng)
C、鞭笞(chī) 塑造(sù) 相形见绌 (chù) 纵横捭阖(băi)
D、特殊(chú) 紊乱(wĕn) 令人发指(fà) 安步当车(dāng)
3、下列各句中，加黑的词语使用恰当的一句是
A、李白的诗歌艺术，远绍风骚，近接乐府，尤其是他继承了屈原、曹植、鲍照以来的
艺术传统，从而形成了自己独特的创作方法。
B、他事先没有充分调查研究，以至做出了错误的结论。
C、2002 年 6 月，陕西、四川一带遭受特大水灾，我们应该采取补救措施，把被洪水造
成的损失夺回来。
D、夏令营商业化、社会化之后就难免会出现由于组织者过分追求盈利而带来的问题，
有的夏令营还会对孩子的人身安全和社会稳定带来极大威胁。
4、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①这种怀旧情绪，其实是对昔日激情（比如青春岁月、社会环境乃至苦难经历）的一
种__________、咀嚼和再认识。
②她对丈夫、儿子、现实生活都没有兴趣，终日_______于对旧事的追忆中，在遐想的
孤独世界里心情宣泄被压抑的期待和欲望。
③读诗词的人自己也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，______丰厚了，
人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱欲的“书卷
气”。
A、反省 沉迷 积存 B、反思 沉湎 积存
C、反省 沉迷 积淀 D、反思 沉湎 积淀
5、下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
A、笔者发现，中国几乎是一城一啤酒或一地一啤酒，每走到一地方，总有从前没喝过
的啤酒，没见过的牌子出现，口味千姿百态。
B、尽管社会上对王朔的小说好评如潮，但我不以为然，我认为他的小说只有少数几篇
还差强人意。
C、米卢一下子成了炙手可热的人物，正忙着到处走穴，几个月的所得，抵得上他几年
的收入。
D、日前，台湾各地遭到罕见的旱灾，台湾同胞严重缺水，对此，我们感同身受，只要
台湾方面同意，我们会立即给以援助。
6、下列各句中，没有语病的一句是
A、我们也反对那种以禁止化学武器为借口，不按照有关国际公约的规定办事，而自充
国际警察，危害别国航行安全和正常贸易往来，违反国际法和国际关系准则。
B、不管是骄阳似火还是寒冬腊月，他对质量要求精益求精，也敢于和不守施工规范的
人“顶牛”，你说他怎么不像牛？
C、《世说新语》也是一本有趣的书，它主要是掇拾汉末到东晋时期名流的言行，篇章
中的人物性格鲜明，呼之欲出。
D、家长不适当地教育孩子，将对孩子的成长不利。
7、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
人生的快乐是步向成功的过程，而不是获得成功的一刹那。这就好比爬山的快乐，
是在登山的过程。____________________因此能得到莫名的喜悦。
A、由于提升了境界，攀越了险阻，不断地开扩了视野，不断地征服了山的崇峻，
B、由于提升了境界，攀越了险阻，不断地征服了山的崇峻，不断地开扩了视野，
C、由于攀越了险阻，提升了境界，不断地征服了山的崇峻，不断地开扩了视野，
D、由于攀越了险阻，提升了境界，不断地开扩了视野，不断地征服了山的崇峻，
8、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A、我国古代诗歌到了唐代，体裁完备，有古诗、律诗、绝句等；唐代有成就的诗人也
最多，大诗人有李白、杜甫、白居易等。
B、我国现代文学小说作家茅盾、巴金、老舍的代表作品分别是《子夜》、《家》、《骆驼
祥子》。
C、我国古代戏剧有很大成就，代表作品元杂剧有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西
厢记》等，明清两代戏曲有汤显祖的《桃花扇》、孔尚任的《牡丹亭》等。
D、普希金被称为俄国文学之始祖，代表作品有诗歌《致恰达耶夫》与诗体小说《叶甫
盖尼·奥涅金》等。
阅读下面一首唐诗，完成 9-10 题。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
9、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是
A、首联写诗人在蜀地听到唐朝军队收复被安禄山叛军占邻的蓟北，兴奋、激动得泪流
沾衣。
B、颔联写诗人看妻子儿女已无愁容，自己卷着诗书高兴得像要发狂。
C、颈联写自己要尽情歌咏饮酒庆祝，恢复了青春和大家一起回中原家乡。
D、尾联写诗人设拟出蜀归乡路线，以最迅捷地回归故乡。
10、对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A、诗人经历了“安史之乱”的痛苦，听到官军收复失地的消息，他欣喜若狂。其中“忽”、
“满”、“漫”极富感情色彩，写出了对佳讯的渴盼、激动兴奋之情。
B、诗人无法抑制欣喜之情，以致“狂”态叠出：诗人设拟还乡之路，“穿”和“下”
则衬写出路途艰难和遥远之感。
C、诗人的情感充溢于字里行间，使读者强烈地感染了诗人的兴奋和愉悦。
D、和诗人以前的《春望》诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”联系比较，诗人的悲喜都
和国家的命运联在一起，忧国忧民之情打动人心。
二、（18 分，每小题 3 分）
阅读下面的文言文，回答 11——16 题。
胡宪字原仲，居建州崇安。生而静悫，不妄笑语，尝从从父胡安国学。平居危坐植立，
时然后言，虽仓卒无疾言遽色，人犯之未尝校。绍兴中以乡贡入太学。既而学《易》于谯
定，久未有得，定曰：“心为物渍，故不能有见，唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰：“所谓学者，
非克已功夫耶？”自是一意下学，不求人知。一日，揖诸生归故山，力田卖药，以奉其亲。
安国称其有隐君子之操。折彦质等共以其行义闻于朝，上特召之，宪辞母老。及彦质入西
府，又言于上，趣召愈急，宪力辞。乃赐进士出身，授左迪功郎，添差建州教授，宪不得
已就职。日与诸生接，训以为己之学。闻者始而笑，中而疑，久而观其所以修身、事亲、
接人者，无一不如所言，遂翕然悦服。……秦桧方用事，诸贤零落，宪家居不出。桧死，
以大理司直召，未行，改秘书正字。既至，次当奏事，而病不能朝，乃草疏言：“金人大治
汴京宫室，势必败盟。今元臣、宿将惟张浚、刘锜在，识者皆谓金果南牧，非此两人莫能
当。愿亟起之，臣死不恨。”时两人皆为积毁所伤，未有敢显言其当用者，宪独首言之。疏
入，即求去。上嘉其忠，诏改秩与祠归。
11．下列句子中加黑词语的解释，不正确的一项是
A、虽仓卒无疾言遽色 遽色：急躁的神色。
B、一日，揖诸生归故山 揖：行礼辞别。
C、秦桧方用事 用事：办理政事。
D、金人大治汴京宫室 治：修建。
12．下列各组句子中加黑词的意义和用法，相同的一组是
A、 绍兴中以乡贡入太学
力田卖药，以奉其亲
B、 心为物渍
训以为己之学
C、 安国称其有隐君子之操
折彦质等共以其行义闻于朝
D、 乃赐进士出身
乃草疏言
13．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是
A、既而学《易》于谯定，（诸生）久未有得。
B、又言于上，（彦质）趣召愈急。
C、无一不如所言，（宪）遂翕然悦服。
D、桧死，（朝廷）以大理司直召。
14．下列各句在文中的意思，正确的一项是
A、人犯之未尝校——人们触犯了他，他也不曾计较
B、唯学乃可明耳——只要学习就能明白了
C、识者皆谓金果南牧——认识他们的人都认为金人果然南侵
D、未有敢显言当用者——没有人明显地说出那些应当重用的人
15．以下句子分别编为四组，能够表现胡宪正直无私的一项是
①平居危坐植立，时然后言。
②自是一意下学，不求人知。
③日与诸生接，训以为已之学。
④诸贤零落，宪家居不出。
⑤愿亟起之，臣死不恨。
A、①②④ B、①③
C、④⑤ D、②③⑤
16．下列叙述不符合原文意思的一项是
A、胡宪青年时严谨持重有涵养，入太学后更能加强思想修养，专心学习。
B、胡宪曾一度回故山隐居，劳作养亲，后因折彦质等人推荐而不得已为官。
C、胡宪做建州教授，能言传身教，受到诸生敬服。后秦桧排挤贤良，他退居家中不出。
D、秦桧死后，胡宪受朝廷征召为官，他上疏皇帝，认为金人毁约南侵之际应起用张浚、
刘锜。
第 II 卷（共 102 分）
三、（18 分）
阅读下面的文字，完成 21—25 题。
紫荆关：真实的历史
李大伟
出了北京往西，便望到真正的古长城，它破旧而苍黄，陷落在丛山群峰之间，一副独
语向黄昏的落寞。
走入河北界地，第一站就是紫荆关了。
紫荆关临拒马河岸而筑，隔着河岸望去，对岸城墙逶迤，全无南京城墙拔地矗峙的雄
观霸气，因为拒马河的宽大，城墙远了矮了。
拒马河真宽，再有神臂的强弓手，一箭射不透两岸，因为久旱，两侧河床满目是成片
的庄稼，只有河心的水势依然浩浩荡荡。夜晚，栖居临河的石叠小屋里，卧床聆听哗哗水
石激荡声，衬出风中夜渡的神秘。
北方的河，上宽下窄，河床十倍于河道，形式远远大于内容。此情此景，不由让人浮
想联翩：大水来时，河面暴涨溢岸汪然宽大，上游水挟持一川雄风浩浩荡荡汹涌喷泻，马
过不去，箭射不去，故称拒马河。这条河千百年来，就是这样被水势硬冲掘开的，鬼斧神
工。紫荆关凭河而筑，古时塞外匈奴兵马，至此勒马嘶鸣，沿岸徘徊，真京都拱卫！
紫荆关很旧了，拱形关门仅两人高，一侧泄水城门逼人弯腰，岁月的泥沙层层堆积，
淹没了它的城关走道，但城门匾额“河山带砺”四字，笔力倔强，简直刀斫斧砍，很愤怒。
这是万历年的遗迹，也是紫荆关一带年轻的遗迹了。
紫荆关很破了，城崖的隙缝里都长出荆棘，甚至碗口粗的树，斜耸。奇怪地是墙上不
长半茎纤弱的草，这就是燕赵城关的豪迈气概。
因为修路，这里炸开了一段城墙，两千年的文化便从城墙内瓤里花蕾般绽开，一层层
地剥给你看。最核心是黄土夯实的，也许是战国燕赵的城墙；再裹一层杂石砌的，也许是
秦始皇派蒙恬发三十万狱犯谴官，将秦燕赵三国旧城连接重修的长城；再外一层是砖，也
许是东汉重修的，表面一层是片马石，就是明代遗物了。
一层层墙皮蕴藏着一个个时代，裸露出一段段历史的真实，你可以亲手触摸它，就像
那时古人触摸那时的器物，历史瞬间变得那么真切实在，用目光用手感而不是凭了耳闻去
真空地接触历史。历史这样一层层显示给你看的，也只有紫荆关这一段未修的古城墙，越
来越多的长城，被现代泥水匠砌上一层崭新的仿古赝品，历史的——苍老破旧被厚厚的掩
盖了。
紫荆关的墙皮是片马石，这是一种很坚硬耐风雨酸腐的当地岩石，一条条长方形，看
看也有几吨厚重，重叠而上，至今还是那么稳重如磐，暴雨之后一洗如新。明代长城至今
完美无损，当归功于片马石；在砖石垒的万里长城中，用片马石的城墙也是，它比砖砌更
硬朗更气派，这是紫荆关的骄傲。
17、（3 分）作者在第一自然段中写望到“真正的古长城”，这样说的根据是什么？
答：根据是____________________________（不超过 25 个字）
18、（5 分）作者在第三、四、五自然段描写了拒马河。
（1）作者为什么写到了拒马河？
答：因为____________________（不超过 20 个字）
（2）联系全文看作者描写拒马河有什么作用？
答：______________________（不超过 15 个字）
19、（3 分）作者在第六、七自然段中写紫荆关“很旧了”、“很破了”，对此应作怎样的
理解？
答：意在表现___________________（不超过 10 个字）
20、（3 分）作者写因修路而炸开的一段城墙的“一层层墙皮”，是为了说明什么？
答：为了说明___________________（不超过 10 个字）
21、（4 分）下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是
A、作者对这出了北京往西的古长城的描写，给人以苍凉悲壮之感，很能引卢读者的遐
思。
B、因为紫荆关的城墙又远又矮，所以没有南京城墙拔地矗峙的雄观霸气。
C、紫荆关凭河而筑，曾使匈奴兵马望关而徘徊拒马河边，正显雄关大河之气势。
D、紫荆关的匾额题字节最年轻的遗迹，可见其古老；紫荆关的墙上不长纤弱之草，是
燕赵城关的豪迈气概所致。
E、作者通过描述古长城和紫荆关古老真实的历史，表现了对悠久历史的缅怀、敬仰和
自豪之情。
四、（24 分）
22、（3 分）下面某投资咨询公司的一则广告，找出其中三处表意不当或不得体的语句，
将其序号和修改后的句子对应地填写在表格里。（可增删字词，不得改变原意）
本公司欢迎各界朋友前来投资咨询。① 我们将不吝赐教，② 为您的投资方向、
投资策略鼎力相助，③ 并以最优惠的价格给予您最优质的服务。④ 愿我们的智慧能
助您早日实现一本万利的愿望。⑤
序
号 修 改 结 果
23、（4 分）仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
能买到佳肴，不能买到胃口；
能买到药品，不能买到健康；
， ；
， 。
24、（3 分）用“人格的伟大和理论的光辉”做开头，重组下面这个句子，不得改变原
意。
马克思一生无权、无势、无钱，他生前身后受人尊敬，著作被人推崇，靠的是人格的
伟大和理论的光辉。
人格的伟大和理论的光辉___________________________。
25．（2 分）根据 2002 年 3 月 20 日《校园晨报》上的一则文章的要点，拟一
条一句话标题。
曾在报上看到这样一则故事：有一处险峻的峡谷，低头是万丈深谷、咆哮的急流，抬
头是陡峭的石壁、翻腾的云雾，通过峡谷只有几根晃晃悠悠的铁索，时常有行人因为胆怯
心慌跌入谷底的事故发生。这一天，又有三个人从这里经过，其中一个健康的人，一个耳
背的人，一个眼神不好的人。耳背的人听不到令人恐惧的急流的咆哮，眼神不好的人看不
清索道、深谷的险恶，他们互相提醒着、鼓励着平安过去了。而那个健康的人耳边是惊心
动魄的咆哮的急流，眼前是血盆大口般的万丈深谷，越听心里越怕，越看手脚越发软，一
慌神，跌下了铁索。
这个故事给人很多启示。当然我们不会由此得出健康人不如残疾人，或者做事可以不
计困难、不避危险的结论。这个故事让我想到，无论我们当教师、做学生，或者要干成一
件事，首先应该多一些勇气和自信：别人行的，我也能行；别人做不到的，我经过努力不
一定做不到。做事之前，我们不能先被面临的困难吓住，不能先被旁人设想出的种种不利
因素束缚了手脚，只要有成功的可能，我们就不放弃取胜的努力。
这也是做人的辩证法：要正视困难，更要多看些光明；不忽视失败的教训，更要多吸
取成功的经验；学会避开自己的弱点，更要充分发挥自己的长处。为人做事，本来就是一
个付出代价冒险尝试的过程，即使失败了，还可以再来，大可不必那么瞻前顾后，缩手缩
脚。否则的话，活一辈子，憋憋屈屈，窝窝囊囊，对不起社会，对不起别人，更对不起自
己。
标题：_____________________________________（不超过 15 个字）
26、（4 分）翻译下面一段话。（原文见本试题文言文部分）
绍兴中以乡贡入太学。既而学《易》于谯定，久未有得，定曰：“心为物渍，故不能有
见，唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰：“所谓学者，非克已功夫耶？”自是一意下学，不求人
知。
27、（4 分）把下列句子填写完整（任选 4 个，若全对加 1 分）
，非宁静无以致远。
，下自成蹊。
忧劳可以兴国， 。
我劝天公重抖擞， 。
纸上得来终觉浅， 。
28、阅读下列漫画，就其选材与主旨，给这幅漫画写一条简评。（答案不超过 60 字。4 分）
五、（60 分）
29、作文（60 分）
湖南荼陵县有一铁犀牛，已有 700 年历史，一直未生锈。近年来县里拨款为之筑亭修
台。可是过了不久即发现自牛腹之下开始生锈，锈斑且有蔓延之势。文物专家考证后说，
不应将牛蹄没于水泥之中。若不采取措施，铁犀牛将很快锈蚀殆尽。对这件事，文物专家
称之为“保护性破环”。
请以上述材料为作文内容的范围，写一篇作文。
注意：
①写作的具体角度和写
②除诗法可以多种多样。
③题目自拟。歌外，其他文体不限。
④不少于 800 字。
参考答案
一、（30 分）1、C 2、C 3、A 4、D 5、B 6、C 7、D 8、C
9、C 10、B
二、（18 分）11、C 12、D 13、D 14、A 15、C 16、D
[译文]：
胡宪字原仲，居住在建州的崇安县。他生性沉静诚谨，不随便说笑，长大后跟从叔父
胡安国学习。他平时在家中坐得端正站得很直，该说话的时候才说话，即使遇到匆忙的情
况，他也没有粗暴的言语、急躁的神色，人们触犯了他，他也不曾计较。绍兴年间，他因
州县推举进入太学。不久他向谯定学习《易》，过了很久他没有很大收获，谯定说：“人的
内心被外物浸泡，所以不能有见解，只有学习才能明白啊。”胡宪喟然长叹道：“先生所说
的学习，不是指约束克制自身的言行和欲望的素养吗？”从此专心一意地很谦虚地学习，
不想让别人知道自己的名声。有一天，他行礼辞别了诸生回故乡山中，劳动耕田采药卖药
来奉养他的父母亲。胡安国称赞他有隐居君子的操守。后来折彦质等人共同把他的行为道
义向朝廷告知，皇帝特意征召他，胡宪推辞说母亲年老。等到折彦质进入了中书省，又向
皇帝说胡宪，朝廷催促征召更加紧急，胡宪还是极力推辞。朝廷于是赐他进士出身，任命
他为左迪功郎、添差建州教授，胡宪不得已任了官职。他每天与州学的诸生接触，用学习
是为了加强自己的修养的道理教导他们。听到这道理的人开始笑，后来怀疑，时间长了看
到胡宪修养自身、侍奉父母、对待人的事情，没有一件不像他所说的那样，于是诸生们一
致地心悦诚服。……秦桧正当权，诸位贤人遭到排挤迫害，胡宪退居家中不出。秦桧死，
朝廷用大理司直官职征召他，他没有前去，又改任他为秘书正字。胡宪到任之后，按照顺
序应当奏告政事，可是生病不能上朝，他于是起草奏疏说：“金人大建汴京的宫室，这种情
势他们一定毁坏约盟。现在重臣老将只有张浚、刘锜还在，有见识的人都认为金人果真南
侵，除非这两个人没有谁能抵抗金人。希望赶快起用他们，我就是死了也没有遗憾了。”当
时这两个人全都被很多的毁谤伤害，没有人敢明说他们应当重用的，胡宪独自第一个说这
件事。胡宪的奏疏送入宫，他立即请求离开朝廷。皇帝赞美他忠诚，下令提升他的官级让
他享受祠禄（大臣罢职令其管理道教宫观，借名食俸）归乡。
三、
17、它原是战国燕、赵的城墙，秦代、东汉和明代重修。（3 分）
18、（1）文章写紫荆关，而紫荆关临拒马河岸而筑
（2）衬托紫荆关的险要与雄伟（5 分）
19、紫荆关悠久的历史（3 分）
20、它们显示了真实的历史（3 分）
21、B D（4 分）
四、22、（3 分）
序号 修改意见
①（1
分） 将“投资咨询”改为“就投资进行咨询”。
②（1
分） 将“不吝赐教”改为“为您提供信息”，（提出建议）
③（1
分）
将“鼎力相助”改为“当好参谋”（提供帮助）；全句语序改为“在……
方面，为您……提供帮助”。
备注 只要将原句不得体的毛病改掉，语句连贯、语意通畅即可
23、能买到文凭，不能买到知识；能买到选票，不能买到尊敬。（意思符合即可得分）
（4 分）
24、使马克思生前身后受人尊敬，著作被人推崇，虽然他一生无权，无势无钱。（3 分）
25．多带些勇气做事（意思符合即可得分）（2 分）
26、绍兴年间，他因州县推举进入太学。不久他向谯定学习《易》，过了很久他没有很
大收获，谯定说：“人的内心被外物浸泡，所以不能有见解，只有学习才能明白啊。”胡宪
喟然长叹道：“先生所说的学习，不是指约束克制自身的言行和欲望的素养吗？”从此专心
一意地很谦虚地学习，不想让别人知道自己的名声。（4 分）
27、（4 分+1 分）
非淡泊无以明智
桃李不言
逸豫可以亡身
不拘一格降人才
绝知此事要躬行
28、这个漫画选材精警（2 分）形象地展现父亲吸烟对孩子造成巨大伤害这一事实，深刻地
揭示吸烟害己的实质。（2 分）（酌情给分，共 4 分）
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