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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 八年级上册 / 第四章 几何图形初步 / 2017版人教版八年级(上)期末古诗文复习

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三峡 《 水经注》 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。‎ 解释词语:‎ 自: , 阙: ,自非: ,亭午: ,‎ 翻译:‎ 两岸连山,略无阙处: 。‎ 自非亭午夜分不见曦月: ‎ ‎ 。‎ 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。‎ 解释词语:襄陵: ,沿溯: ,虽: ,奔: ,不以疾也: ,‎ 翻译:‎ 至于夏水襄陵,沿溯阻绝: 。‎ 虽乘奔御风不以疾也: 。‎ 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。‎ 解释词语:素湍: ,回清: ,绝巘: ,飞漱: ,清荣峻茂: ,良: ,‎ 翻译:素湍绿潭,回清倒影: ,‎ 清荣峻茂,良多趣味: ,‎ 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。‎ 解释词语:晴初霜旦: ,肃: ,属引: ,响: ,绝: ,‎ 翻译:林寒涧肃 ‎ 属引凄异,空谷传响,哀转久绝: 。‎ 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”‎ 与朱元思书 吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。‎ 解释词语:俱: ,共色: ,任意东西: ,许: ,独绝: ,‎ 翻译:风烟俱净,天山共色: 。奇山异水,天下独绝: 。‎ 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。‎ 解释词语:缥碧: ,甚箭: ,‎ 翻译:水皆缥碧,千丈见底: 。急湍甚箭,猛浪若奔: 。‎ 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。‎ 解释词语:轩邈: ,直指: ,千转: ,反: ,‎ 翻译:负势竞上,互相轩邈: 。‎ 鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反: ‎ ‎ 。‎ ‎1.(1)消散 (2)参与,这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是 ‎2.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。‎ ‎3.(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃; 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。‎ ‎(2)山川 ; 月色(月夜) ; 但少闲人如吾两人者耳 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 ‎ 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。。‎ ‎1.解释下列加横线的词。(4分)‎ ‎(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )‎ ‎(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )‎ ‎2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)高峰入云,清流见底 ‎ ‎(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 ‎ ‎(3)相与步于中庭。 ‎ ‎ (4)庭下如积水空明 ‎ ‎ (5)但少闲人如吾两人者耳。 ‎ ‎3.填空。(8分)‎ ‎(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“ ”和 “ ”。乙文写景的名句是“ ”。(4分)‎ ‎(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“ 之美”,乙文描写了“ 之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)‎ 生于忧患,死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。‎ 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。‎ 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。‎ 然后知生于忧患,而死于安乐也。 ‎ ‎1.解释下列句中加点词的意思。‎ ‎①饿其体肤,空乏其身 空乏:‎ ‎②困于心衡于虑而后作 作:‎ ‎2.下列句中加点词的意思相同的一项是( )‎ A.必先苦其心志 便扶向路,处处志之 B.行拂乱其所为 入则无法家拂士 C.舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D.人恒过然后能改 出则无敌国外患者,国恒亡 ‎3.将下面句子翻译成现代汉语。‎ 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。‎ 然后知生于怃患而死于安乐也。‎ ‎4.短文先从正面论述_________________,在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后,从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性,接着又从反面论述______________,并由个人的成才规律推及到国家的兴亡,在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。‎ ‎5.本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼,请你根据自己的认识,用个实例验证这个观点。‎ ‎6.翻译划线部分的句子 参考答案:‎ ‎1.①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1分)‎ ‎②奋起,指有所作为(1分) ‎ ‎2.D(2分)‎ ‎15.“这样人们才会明白因有忧患得得以生存,(1分)因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人委靡死亡,”(句中“生”“死”词语必须正确翻译,否则错一词扣0.5分) ‎ ‎3.生于忧患(1分);死于安乐(1分)‎ ‎4.要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分) ‎ 示倒1:越王勾践卧薪尝胆、矢志不移,终于打败了吴国; ‎ 示例2:屈原遭流放,始有《离骚》问世。 (三)(15分)‎ 郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。计其获,则偿歉而赢焉。故曰:“旱斯具舟,热斯具裘。天下名言也!”(选自《郁离子》)‎ 愚公移山 《列子》‎ 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 ‎ 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。‎ 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。‎ 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 (选自《列子》)‎ ‎1.下列加点字意思相同的一组是 ( )(3分)‎ ‎ A.惩山北之塞 B.聚室而谋曰 ‎ 惩前毖后 不谋而合 ‎ C.寒暑易节,始一反焉 D.河曲智叟亡以应 ‎ 不入虎穴,焉得虎子 亡羊补牢 ‎2.用现代汉语翻译下面两个句子。(4分)‎ ‎⑴北山愚公者,年且九十,面山而居。‎ 译文: ‎ ‎⑵遂率子孙荷担者三夫。‎ 译文: ‎ ‎3.下面两人说的话,在表达的意思和情感上有无异同?请作简要说明。(3分)‎ ‎ ①愚公妻:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”‎ ‎ ②智叟:“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”‎ ‎4.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 ( )‎ ‎ A. 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。‎ B. 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。‎ C. 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。‎ D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。‎ ‎5.解释加点的字 参考答案:‎ ‎1.(3分)B(商量。A、苦于/惩罚;C、啊/怎么;D、无/丢失)‎ ‎3.共3分,分三个得分点。‎ ‎(1)意思上的相同点,1分:都是对愚公移山这件事的怀疑(质疑、产生疑问、不相信、置疑)。‎ ‎(2)情感上的不同点,2分,愚公妻、智叟的情感各1分。‎ 愚公妻是关心(担心,关爱,担忧,忧心,忧虑)(1分),但是写出“关怀”,“爱护”不给分。智叟是轻蔑(挖苦,蔑视,轻视,讽刺,嘲讽,嘲笑,看不起,笑话)(1分)。‎ 4. A 强烈反对 细柳营 司马迁 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 ‎ 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。” 天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ‎ 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 1.选出下列句子中加点字意思相同的一项:( )(3 分) A.已而之细柳军 称善者久之 B. 上乃使使持节诏将军 使人称谢 C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D. 吾欲入劳军 军细柳 2.用现代汉语翻译 ‎ 其将固可袭而虏也: ‎ 可得而犯邪: ‎ ‎ 3.文中划横线的句子“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满”,正面表现了将士们的 ,侧面表现了周亚夫将军的 。 ‎ ‎4.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。‎ 答案:1.B 2.他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。哪里能被侵犯呢3.严阵以待(士气高昂;戒备森严);治军严明(带兵有方)。 4.一是文帝到前两处军营时畅通无阻,而在细柳营却两次不得入,这突出 了细柳军军纪严明;二是文帝在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱驰”, 只能“按辔徐行”这表现了周亚夫治军有方,令行禁止;三是天子到前两处军营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”,这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。 ‎ ‎ 富贵不能淫 孟子 景春曰:"公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。"孟子曰:"是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。"‎ 饮酒 东晋 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。‎ 问君何能尔?心远地自偏。‎ 采菊东篱下,悠然见南山。‎ 山气日夕佳,飞鸟相与还。‎ 此中有真意,欲辨已忘言。‎ 春望 唐 杜甫 国破山河在, 城春草木深。‎ 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月, 家书抵万金。‎ 白头搔更短, 浑欲不胜簪。‎ 雁门太守行 唐 李贺 黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。‎ 角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。‎ 半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。‎ 报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。‎ 赤壁 唐 杜牧 折戟沉沙铁未销,‎ 自将磨洗认前朝。‎ 东风不与周郎便,‎ 铜雀春深锁二乔。‎ 渔家傲 宋 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。‎ 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!‎ 野望 唐 王绩 东皋薄暮望, 徙倚欲何依。‎ 树树皆秋色, 山山唯落晖。‎ 牧人驱犊返, 猎马带禽归。‎ 相顾无相识, 长歌怀采薇。‎ 黄鹤楼 唐 崔颢 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。‎ 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。‎ 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。‎ 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。‎ 使至塞上 唐 王维 单车欲问边, 属国过居延。‎ 征蓬出汉塞, 归雁入胡天。‎ 大漠孤烟直, 长河落日圆。‎ 萧关逢候骑, 都护在燕然。‎ 渡荆门送别 唐 李白 渡远荆门外, 来从楚国游。‎ 山随平野尽, 江入大荒流。‎ 月下飞天镜, 云生结海楼。‎ 仍怜故乡水, 万里送行舟。‎ 庭中有奇树 古诗十九首 庭中有奇树,绿叶发华滋。‎ 攀条折其荣,将以遗所思。‎ 馨香盈怀袖,路远莫致之。‎ 此物何足贵?但感别经时。‎ 龟虽寿 东汉 曹操 神龟虽寿, 犹有竟时。‎ 螣蛇乘雾, 终为土灰。‎ 老骥伏枥, 志在千里。‎ 烈士暮年, 壮心不已。‎ 盈缩之期, 不但在天。‎ 养怡之福, 可得永年。‎ 幸甚至哉, 歌以咏志。‎ 赠从弟 魏 刘祯 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。‎ 风声一何盛,松枝一何劲!‎ 冰霜正惨凄,终岁常端正。‎ 岂不罹凝寒,松柏有本性!‎ 梁甫行 魏 曹植 八方各异气,千里殊风雨。‎ 剧哉边海民,寄身于草墅。‎ 妻子象禽兽,行止依林阻。‎ 柴门何萧条,狐兔翔我宇。‎ 浣溪沙 宋 晏殊 一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。‎ ‎ 夕阳西下几时回?‎ 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 ‎ 小园香径独徘徊 采桑子 宋 欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,‎ 芳草长堤,隐隐笙歌处处随。‎ 无风水面琉璃滑,不觉船移 微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。‎ 相见欢 宋 朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。‎ 万里夕阳垂地,大江流。‎ 中原乱,簪缨散,几时收?‎ 试倩悲风吹泪,过扬州。‎ 如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。‎ 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。‎ 争渡, 争渡, 惊起一滩鸥鹭 查看更多

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