《永不消逝的歌声》教案1

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《永不消逝的歌声》教案1

2021-03-29
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太行中学课时教案第 1 页（总第 1 页）‎ 授课人罗艺科目语文年级高一授课时间月日课题永不消逝的歌声课时共 1 课时第1课时目的要求 ‎1，倾听文本音频资料，捕捉声音文本的信息，‎ ‎2，倾听文本音频资料，概括声音文本的内容；‎ ‎3，感受声音文本的独特魅力，‎ ‎4，通过倾听，给学生以精神和艺术的享受。‎ 重点难点 ‎1，倾听音频，速记要点。 ‎ ‎2，不去翻阅教材里的文字文本。‎ 教学过程一，熟悉背景印发教学参考书中《传歌者王洛宾》，学生课前自读，以弥补学生对王洛宾及其作品不熟悉的学情欠缺。‎ 二，倾听文本播放音频资料《永远的王洛宾》‎ 要求学生倾听文本，获取信息，概括内容。‎ 三，提出问题 ‎1、王洛宾是什么人？ ‎ ‎2、他的音乐之路发生转变，源自什么事件？‎ ‎3、他搜集的是哪里的音乐？‎ ‎4、王洛宾改编的第一首维族民歌是？怎么来的？是完全采集的吗？ ‎ ‎5、音乐对于王洛宾，意味着什么？‎ ‎6、“撒阿黛”是什么人？王洛宾入狱多久？‎ ‎7、王洛宾有一个称号是什么？是怎么来的？‎ ‎8、王洛宾活了多大？‎ ‎9、他最具代表性的歌是哪一首？‎ ‎10、节目选择《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》两首歌收尾，谈谈你的理解。‎ 四，交流讨论 ‎1，以小组为单位展开讨论，说说对“传歌者”的理解，并完成课后题。 ‎ ‎2，思考电台节目这种传媒形式相较其他传媒的优劣，大组交流。‎ 查看更多

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