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《虞美人》ppt课件(18页)

2021-03-26
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虞美虞美人李煜授课班级：高二四班授课时间： 2006.9.19 语文组：张启亮姓名：李煜初名：从嘉字：重光生辰： 937 年 7 月初 7 祭日： 978 年 7 月初 7 国家：南唐身份：国主词人做个才人真绝代可怜薄命做君王词：又称曲词、曲子词、长短句、诗余等，产生于隋唐，宋达到顶峰。词牌是一首词词调的名称，题目是词的内容的集中体现，如《词七首》中的“虞美人”、即为词牌，“赤壁怀古”、等为词的标题，词按字数分成小令、中调和长调三种， 58 字以内为小令， 59~90 字为中调， 91 字以上为长调。按表现内容、语言风格等可大致划分为豪放词、婉约词。词 1. 把握节奏：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！ l 2 . 找出韵脚： l l l l l l l 3. 读出感情感情基调：低沉、凄凉诵读指导押韵特点：了、少、风、中、在、改、愁、流两句一换韵虞美人春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜 “一切景语皆情语”，景物是感情的外化。李虞名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”这些美好事物成了对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，所以，“问”在情理之中。也正是这一问为全诗奠定了凄婉低沉的基调。往事这一宽泛而不确定的概念也能引发读者的无尽思考 …… 不仅指以前的富贵生活，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。精神的需要已经超过了物质需要。一个“又”字使因时间飞逝而生的惋惜跃然纸上。 “东风”表示季节更替，一年又逝，自己的生命在一点一滴流逝，复国的希望也在一点点地破灭。虚实相生，对比抒情该句所写内容均是作者的想象之景，与作者眼前的景物形成照应相辅相生。曾经的雕栏玉砌和今日的亡国被俘之间形成鲜明对比，而满心的去国之思，失国之痛，亡国之恨均寄寓其中。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力度地表达了感情，“暗恨”变为“悲恨激动”，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。（也为其招来了杀身之祸）只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁 .---- 李清照试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 . ---- 贺铸类句赏析化抽象为具体的形象抒情手法想想：为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊含义？ “月”：思乡怀念亲人举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍第》）海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》） “不变”的又是什么？本词的意象中，“变”的是什么？ “春花秋月”“东风”“雕栏玉砌”写事物不变。 “往事”“故国”“朱颜” 写人生无常。本文分两条线索写物是人非。自然永恒不变人事变化无常春花秋月往事小楼东风故国雕栏玉砌朱颜改情景交融触景生情移情入景讨论：在前六句中，哪个字可以作为全词的“ 诗眼 ”？朱颜（经历风吹雨打）地位（一国之君为阶下之囚）心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞） “改” 何时了又东风应犹在（宇宙永恒不变）知多少不堪回首朱颜改（人生短暂无常）几多愁一江春水（化抽象为具体） ...… 对比三次对比，三次问答，隔句相承物是人非词文结构总结词文中使用到的表现手法： A ：虚实手法 B ：情景交融 C ：形象抒情 D ：对比手法谢谢大家！再见！ 2006.09.19 查看更多

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