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课内文言文过关测试——《唐雎不辱使命》
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一、重要实词解释
1、以五百里之地易安陵 2、故不错意也
3、请广于君 4、岂直五百里哉 5、秦王怫然怒
6、以头抢地耳 7、仓鹰击于殿上 8、休祲降于天
9、秦王色挠 10、长跪而谢之 11、寡人谕矣
二、虚词（意义或指代内容）
1、寡人以五百里之地易安陵
2、愿终守之
3、长跪而谢之曰
三、句子翻译
1、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
2、 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
4、以君为长者，故不错意也。
5、怀怒未发，休祲降于天。
6、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
四、根据课文回答问题：
1、 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？ __________________________________
（2）与臣而将四矣。 ________________________________________
（3）且秦灭韩亡魏 ________________________________________
（4）而君逆寡人者，轻寡人与？____________________________________
2、课文第2段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： ______________ ___________。表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _______________________________________。.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： ______________________________________（原文填空）
3、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？）
____________________________________________________________________________________________________________________________________4、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
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5、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
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6、找出文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。
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7、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
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8、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。
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