资料简介
《清贫》教学反思抓住“趣事”,理解人物特点。教学中,当学到句子“我可以告诉你一桩趣事”,对于这句话很多学生不是很理解,都说:方志敏的“趣事”到底“趣”在哪里?我让学生首先理解:趣事,是指本身就有趣的或者人们感兴趣的事情、有趣味的事。接着让学生找出方志敏与士兵的对话内容,同桌分角色朗读。通过分角色朗读,加深语言感受。朗读对话,学生明白“趣事”之“趣”:明明方志敏身无分文,但国民党士兵偏以为发财机会已到,而终于发财梦破灭。学生明白作者以幽默的表达方式无情地嘲讽了国民党士兵贪婪、无耻的丑劣行径,表达了革命者以“清贫”为自豪的情感。抓住动作,刻画人物。教学“趣事”时,我抓住两个士兵的动作,让学生感悟国民党士兵的贪婪、凶狠、狡诈。首先让学生找出动作,再将士兵的动作分类:一类是搜身的动作,一类是威吓的动作。搜身的动作是“摸、弓着、捏”,威吓的动作是“拿出、拉开、盯住、吼道”,这些动作描写形象地再现了国民党士兵贪婪、凶狠、无耻的本性,也说明当时的国民党军队从上到下都以发财为目的。从中,学生也理解了方志敏所说的“我不比你们国民党当官的,个个都有钱”的深意。传神生动的语言、动作描写把人物的性格、品质刻画得淋漓尽致。
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