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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 六年级上册 / 第四单元 / 13 穷人 / 《穷人》教学反思

《穷人》教学反思

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《穷人》教学反思《穷人》这篇课文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。我上《穷人》这一课的第二课时,根据本单元的“在读懂课文、体会情感的基础上,学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写,抒发美好情感的。”这一训练要求和训练重点,根据课前设计的教学程序展开教学:先从复习第一课时所了解到的文章的内容和中心着手,回顾文章讲了一个怎样的故事?表现穷人什么品质?然后复习课文第一部分(1、2自然段)内容,体会作者通过从哪些方面的细节描写,表现桑娜的哪些品质?简单总结学习方法。在此基础上运用第一部分学到的方法学习课文第二部分“抱回孤儿”:根据的设计问题“桑娜是在怎样的情况下抱回两个孤儿的?从这一举动你体会到桑娜的什么品质?你是从哪些方面描写体会到的?……让学生在读中去感悟,通过采用抓重点词句进行品析,指导感情朗读、议一议等形式去理解、去体会课文内容,领悟人物的优秀品质,培养学生的阅读理解能力。我觉得本节课能按计划完成教学任务,学生的学习积极性较高,收到预期的教学效果。但在感情朗读方面还要加强指导和多加训练。 查看更多

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