资料简介
《三位数乘两位数笔算乘法》教学反思1、没有系统讲解三位数乘两位数的笔算算理，将重点放在了笔算方法上；应当算法和算理相互渗透讲解。2、课堂没有抓住同学板演时生成的问题灵活处理；课堂是灵活生动的，不会按照预设进行，需要多多积累经验，丰富知识，灵活准确的应对生成。3、计算可以按照口算（直接但对于本题难度稍大）--估算（简单快速，但不准确）--笔算的逻辑顺序来讲解；也可以放手让同学们采用各种方法计算。4、课堂练习使用实物投影展示订正效率会更高。5、导入时间长，没有出示学习目标；应当选择更合理的导入方法，尽量让学生在课堂开始5-8分钟内明确本节课课题与学习目标，才能更好地把握知识。
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