资料简介
《故宫博物院》教学反思优点1.这篇文章是一组非连续文章，对故宫描写详细，但是地名太多，孩子们的空间想象能力偏弱。所以我通过一组故宫图片给学生以直观的印象,让学生能够深入课堂情境,激发学生阅读的兴趣,从而实现了本篇说明文语言准确而生动的特点的教学。2.文章向读者介绍了故宫建筑群的规模、特点、布局等,详略得当。在对学生的口头介绍中我对叙述的详略通过线路图进行了知识的梳理,学生掌握较好。缺点教学环节之间过渡处理得不太好, 在学生自主探究这个环节中,学生从很多角度谈论太和殿,当超过我规定的时间时,为了能尽快地过渡到下一个环节,我并没有针对一些很好的想法而继续引导学生深入探究,而是直接过渡,没有做到“教学生之所需要”的课改思想,从整节课来看,在一定层面上对课文的挖掘缺少深度。
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