《鸡兔同笼》教学反思

天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 人教版 / 四年级下册 / 9 数学广角——鸡兔同笼 / 《鸡兔同笼》教学反思

《鸡兔同笼》教学反思

2021-04-15
1页
1.18 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

《鸡兔同笼》教学反思《鸡兔同笼》问题有一定的难度，所以在这节课当中，我决定主要借助教师引导探究这个手段，让学生在尝试，探索，合作中弄懂鸡兔同笼问题的基本解题思路。新课程要求我们给学生创设一个开放、自由的空间，让学生真正成为课堂的主人。当问题提出后，我并没有急于讲解如何做的方法，而是先让学生独立思考，再在小组内交流，最后全班共同研究讨论。使同学们在民主、和谐的氛围中开拓了思维，实现了运用多种方法解决问题的目的。学生用自己喜欢的方法解决问题，并给学生搭建一个展示的舞台，充分张扬学生的个性。学生各自发表自己的意见，倾听别人的意见。互相评价，取长补短。渠道畅通，课堂是流动的，有生命的，学生的交流如春雨滋润着孩子的心灵，使学生的思维在交流中不断提升。查看更多

资料详情(天天资源网)

《鸡兔同笼》教学反思

资料简介

相关资料