资料简介
这篇课文意境隽永，文质兼美，蕴涵着丰富的美育因素。无论是乐曲、语言、情感，都能让学生受到美的熏陶。但在知识、思想情感、意境等方面同当前六年级学生都有一定的距离，理解起来有一定困难。教学时，要给学生充足的时间让学生去读、去讨论。于是在课上营造良好的氛围，采用多种学习形式，如采访等，让学生充分地去说、去想象。另外，在自读自悟中理解语言文字，通过多媒体播放月光曲让学生体会并想象海上明月升起的美丽画面，在《月光曲》的催化下体会情感和意境的美好，并感受音乐美中体现的人心之美，本课教学中我也有一些不足之处，就是没有让学生充分地说自己的感受，用自己的话表达脑海中的画面，既要会欣赏美的语言，更要自己的语言能力得到提升，而这种提升离不开大胆的表达，一节课下来，听说读写这几个方面的能力都要得到锻炼才行，多反思是我们进步的阶梯!
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