资料简介
材料来源：三年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版内容来源：三年级《体育与健康（上期）》第五单元主 题：沙包投掷课 时：共4课时，第1课时授课对象：三年级学生目标确定的依据 1.课程标准相关要求初步掌握投掷沙包的技术动作要领，激发学生对体育课程的学习兴趣，发展学生的运动能力，学会帮助与保护，增强安全运动意识，发展体能和健身能力，从而使学生的兴趣得到培养、技术能力得到加强，活动能力得到提高，个性得到张扬，体验投掷活动带来的兴趣，在活动中加强交往和合作，建立良好和谐的人际关系，培养学生的自主创新精神与合作意识，使学生的身心得到全面的发展。2.教材分析本节课的重点是沙包的投掷方法（蹬地、转身、拉肩挥臂），难点是沙包的投准。为了解决这节课的重、难点，根据小学三年级学生的心理特点和生理特点及他们对新事物的接受能力，我采用了创设情景教学的方式，投掷对速度、灵敏、协调、平衡、柔韧等身体素质的锻炼有显著的作用，可以使学生建立自信，战胜自我，而且对在今后的学习和生活中勇于面对挫折、克服困难，锻炼价值也有很大作用。3.学情分析本次课以小学三年级学生为授课对象。他们存在着身体条件、运动能力、兴趣爱好、知识的理解、技术的掌握、学习的方法、心理特征等方面的个体差异。他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。根据他们的个体特点打好体能的基础，全面发展身体，适应社会的能力。提高他们的运动兴趣，使其积极参与，促进学习基本动作技术，充分发挥学生的主体作用，让学生了解集体和个人的关系，每个人在团队里有着一定的作用，通过合作充分展示自己，体验成功的乐趣。目标1、知识目标：通过对投掷沙包的学习，掌握原地向前投掷的正确方法。2、技能目标：了解投掷沙包时上下肢协调用力，出手速度和方向的重要性。发展速度、灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发对投掷沙包的兴趣。3、情感、态度、价值观：养成团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力，从中体验合作练习时的快乐。评价任务1、投掷沙包的动作要领。评价要点：能正确说出投掷沙包的动作名称及技术要点，掌握投掷沙包的动作要领，发展上肢力量，并使自己的掷远、投准能力得到一定的提高，要求：蹬地、转身、拉肩挥臂，动作到位，协调自然，精神饱满。2、小组投沙包过排球网、投沙包入桶比赛。评价要点：遵守游戏规则，动作协调正确，能够积极快速完成传球的动作，安全意识强。3、小组展示，投掷比赛。评价要点：通过比赛方式更好的熟练掌握投掷技术，加强团队意识、养成顽强拼搏精神。
教学过程
结构
学习内容
指导与练习
组织形式与
过程评价
次数
导
入
与
热
身
︵
9
分
钟︶
一、课堂常规
1、教师语言导入本课内容
2、投掷沙包
3、素质练习。
二、热身练习
1、准备活动：教师领做热身操
2、组织学生做“找朋友”的游戏，在游戏中学生团结协作、相互配合 。
三、抛接沙包练习
1、教师讲解抛、接沙包方法
2、组织学生抛接沙包练习
1、体委整队，报告人数。
2、师生问好。
3、师检查服装。
4、师宣布本课内容。
1、师生共同做热身操。
练习要求：
1、配合协调，动作一致
2、热身操要动作到位，节奏感强。
3、遵守游戏规则
学生进行抛接沙包练习，不断提示个别学生动作要领。
1、抛沙包接沙包
2、学生自由练习。
3、教师注意观察，提示个别动作。
集合整队组织形式：四列横队。
评价方式：语言表述。
评价要点：快、静、齐，精神饱满。
练习二组织形式：
学生围成圆圈进行游戏。评价方式：语言表述。
评价要点：精神饱满，动作正确。
组织方法：×代表学生 △代表教师
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × △ ×
× ×
× × × ×
× × × × × × × ×
评价方式：观察、语言表述。
评价要点：动作到位，协调自然，精神饱满。
激发学生学习兴趣达到热身目的，通过抛、接沙包练习来熟悉投掷动作要领。
4
︱
6
次
2
︱
3
次
实
践
与
提
高
︵
26
分
钟︶
四、学习投掷沙包
1、学习投掷沙包动作要领：两脚前后分开，右手上举，身体向右倾斜，后脚蹬地，持球手向后引臂，转体，胳膊举过肩快速投。
2、组织学生投球过排球网活动。
要求出手的高度与角度，要求每个学生的沙包必须要扔过排球网。
3、游戏：接力赛
方法：学生分成四个小组，每个小组相隔两米的前方都有一个标志桶，学生依次绕过标志桶，以最快跑完的组为胜。
五、按运动处方分组练习
1、教师讲解、示范
2、根据学生掌握程度进行分组
A组、能够掌握原地投掷沙包的动作要领
B组、掌握原地投掷沙包的动作要领不够准确的
C组、没有掌握原地投掷沙包的动作要领的
3、教师巡回指导
4、教师进行记录、评比
5、各组分别展示
6、教师归纳、总结
1.教师用鼓励性的语言导入投掷沙包的教学，讲解示范动作要领 。
2、教师示范动作，引导学生认真观察，动脑思考。组织学生徒手动作的模仿练习
3.教师提示练习要点，启发学生自主学习的方法。
4.教师巡回指导。观察各组学生练习情况，及时纠错。
5.教师启发学生尝试总结投掷的动作要领，和保护与帮助的方法。
6.师指导学生按能力分组尝试练习，指导学生思考怎样投掷更远？
7.小组展示，个人展示。
组织学生进行接力赛，强调注意安全。
教学步骤及学练方法：
1、各组分别尝试性练习
2、学生在教师的指导下练习
3、自我选择练习方法练习。
教学要求：
1、投掷时动作要准；
2、手型正确，投掷力量要控制好；
3、互相帮助，共同提高，勇于创新。
组织方法：
分三组进行练习。
要求：各组根据本组成员掌握的不同情况有针对性进行练习。
复习内容组织形式：教师语言引导学生根据上节课学习小组分组练习。
2.学习内容组织形式：
评价方式：观察、交流、语言表述。
评价要点：能说出、做出动作技术要领。练习有序，相互鼓励，注意安全；展示时轻松、自信。
完成目标一、目标三
○代表小组
○ ○ ○ ○
｜ ｜ ｜ ｜
｜ ｜ ｜ ｜
△ △ △ △
A
B C
通过比赛方式更好的熟练掌握投掷技术，加强团队意识、养成顽强拼搏精神
评价方式：语言表述。
评价要点：遵守游戏规则；动作协调，安全意识强。
完成目标二
3
︱
4
次
反
复
练
习
2
︳
3
次
调
节
与
评
价
︵
5
分
钟︶
六:放松活动
1、放松操2-3节
2、组织学生进行“同进同退”的素质练习。
3、总结
4、下课收器材
1、随舒缓音乐，教师语言提示并领做放松动作，学生统一练习，轻松自然，放松，心情愉快。
2.师生共评，总结本课收获。
3、器材排放整齐，注意安全。
组织形式：四列横队。
评价方式：语言表述。
评价要点：动作自如，身心轻松。
×××××
×××××
×××××
×××××
△
1次
预计强度：1.2—1.3
教学反思：
预计练习密度：
40%—45%
教学器材：沙包60个，录音机1个，桶4个，排球架。
安全措施：场地平整；准备活动充分；保护帮助措施到位。
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