资料简介
课 型?复习课
教学内容?
小学数学三年级青岛版教材第一单元P2—9的内容。
教学目标?
1、 认识质量单位克、千克、吨。知道1千克=1000克?1吨=1000千克?会进行 简单的换算.?能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体的质量。
3、 结合实例?进一步培养学生的估计能力?能独立解决与质量有关的简单问题。
4、 在具体的情境中?让学生体会质量单位在日常生活中的应用。
教学重、难点?
克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计?建立初步的质量观念。
教学准备?
投影仪 图片
教学过程?
一、 激趣引入
1、 谈话?同学们，你们到超市买过东西吗？买东西时你主要观察什么？?
?商品的商标、生产日期、保质期、价钱、质量„„?
2、 激趣?老师选取超市一角?出示图片?你看到了什么？学生交流?
3、 看到图片?你能提出哪些数学问题?
生 可能提出的问题?1包饼干、1桶方便面的质量是多少.一盒饼干比一盒巧克力少多少千克？?比多比少的问题?
师 提出的问题?估一估? 多少个香蕉大约重1千克 ?几个西红柿约重1千克 ？?
一个西瓜大约重5千克。10个、20个„„200个呢?解决这些问题我们都用到什么？板书（质量单位）设计意图：让学生从生活中获取数学信息，多观察，多发现，培养学生的应用意识.
二、回忆整理
1.关于质量单位你知道哪些？（吨.千克、克）
2.生回答：
3.知道1000克=1千克 1吨=1000千克
4.质量是1克的物品有（ ），1千克的物品（），1吨的物品（）各2个例子
哪些物品的单位用吨？（电梯的载重量，货车的载重量，飞机的重量，鲸鱼的体重等
（此环节引导学生梳理本单元的知识点，准确的表达物体的质量，培养学生的估计能力。鼓励学生大胆发表自己的看法
三.巩固练习
1.书本第5-6页2.3.5.6.8题
2一箱货物600千克，一辆载重4吨的货车能一次把7箱货物运完吗？设计意图（灵活运用所学知识解决生活问题）
四、拓展练习
（课件展示）
（一） 在（ ）里填上合适的单位。（克、千克、吨）
1.一块橡皮重10（ ） 一根香蕉重50（ ） 一头大象重1（ ） 一堆水果重2000（ ） 一只鸡重2（ ） 一条轮船重200（ ）
（二）、单位换算
5吨=( )千克 4000千克=( )吨 6000千克=( 吨
（ ）t =7000kg 13 kg=( )g 9000 kg=( )t 10000g =（ ）kg 5009 g=( ) kg( ) g
（三）按从大到小的顺序要求排列
1、4克 4吨 400千克 4004千克 4000克
2、3090千克 3900克 3吨900千克 9030克
（五）、小小法官判断对错（对的画“√”，错的画“×”）
1、一条小金鱼重2吨。（ ）
2、1000个1克是1吨.( )
3、小英今年10岁，体重是1千克。( )
4、如果小红比小明重，那么小明就比小红轻。( )
5、一条绳子长6克。( )
6、1千克铁比1千克棉花重。( )
（六）、水果市场原有120吨黄瓜，一辆卡车一次限载7吨，已经运了6次，剩下的至少需要多少次才能运完？
五、小结：谈谈你的收获?
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