资料简介
今天有幸聆听了我们海南白驹学校的周娇和琼山侨中梁嘉两位老师所呈现的同课异构课《勾股定理》，受益匪浅。第一，两位老师都比较年轻，但课前的准备都比充分，语言的组织流畅、语音标准，仪表大方。第二，周老师的亮点在于从学生的实际出发，由探索--再探索——发现规律———验证结论，并很好地渗透人文教育、激发学生的爱国情怀和学习兴趣，做到真实与学生和教学目标的真实连接，很好地诠释了新时代下的课改理念；梁老师的亮点在于敢站在思维的高度上，让学生大胆地猜想——验证——再猜想——再验证——最后验证并得出结论，同时敢于放手给学生、给足时间给学生、不怕学生犯错、顺着学生的思维顺藤摸瓜，最终达到使学生深刻地理解和应用知识的目的，教师起到了引领的作用，教师与学生在思维上得到深度的融合，第三，两位老师与学生情感建立即师生关系确立得较好，结果自然是好的。最后，感谢这两位后起之秀的年轻老师辛勤的付出，也祝福你们今后有长足的进步与成长。
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