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教学内容:苏教版一年级19-20页的例题和“想想做做”。教学目标:1、初步使用一一对应的方法比较物体的多少,了解“同样多”、“多”、“少”的含义。2.认识=、>、、”和“”师:我们看完两个小兔队和小猴队以后,我们在来看看另外两队的情况,大家看看松鼠队和小熊队。(出示课件图片)师:同学们你知道它们各有多少名队员吗?请同学数一数。学生活动:(先让学生数出两队的只数,引导学生把两队进行一一对应进行比较,让学生说说从图中知道了什么?)教师小结:我们一一对应的比较,小熊用完了但是松鼠还剩几只,就说明松鼠比小熊多,也就是几比几多。4和4同样多我们可以用等号来表示,那么5比3多我们应该用什么表示呢?(让学生说一说,再看课本怎么说)教师小结:这就是我们今天要认识的一个新朋友“>”它叫大于号,5>3读作:5大于3.3.同样的方法教学“ 查看更多

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