资料简介
《自由落体运动》教学设计总结
有幸参加市直第二届教干优课评比大赛,本人自接到课题之后就积极备课,志在出线,为自己也为学校增光! 我得到的课题是——复习:自由落体运动 匀变速直线运动的应用(高二小高考),出去比赛一定要有所为的“亮点”,可是复习课是在难找“亮点”。偶然的机会在网上发现“思维导图”,只好适合现在的高二小高考物理复习课,虽然称不上是“亮点”也总比没有要强啊!终于抓住了这颗救命的“稻草”。
赛课结束以后,对教学“六认真”又有了新的认识。因为我们即使再认真备课也只能做到“五认真”,因为我们做不到“备学生”,因为大赛组委会为我们提供什么素质的学生我们是不知道的。我们认为很一般的问题可能要花很长时间解决,这样就打乱了整节课的教学进度及计划!如何解决呢?我想两个方法:
一、提前联系承办单位,了解学生的基本素质。
二、选好题目。要求是所选的题目可易也可难,先设计较容易的问题,如果学生回答很好,我们就追加较难的问题或者搞个“变式1”、“变式2”.......方便根据课堂的学生情况及时的调整教学计划! 总之,即使备课再全,课后也有遗憾的地方。但是备的越多、越全,遇到的各种可能情况就约到,也就增加了成功的概率!
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