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6.2 中位数与众数/ 6.2 中位数与众数 北师大版 数学 八年级 上册 6.2 中位数与众数/ 我工资1900元,在 公司中算中等收入. 职员C 我们好几人工 资都是1800元. 职 员 D 我公司员工的收 入很高,月平均 工资为2700元. 经理 应聘者 这个公司员 工收入到底 怎样呢? 导入新知 6.2 中位数与众数/ 1. 了解中位数和众数的意义,会求一组数据的 中位数和众数. 2. 会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势. 素养目标 3. 掌握中位数、众数的作用,会用中位数、众数分 析实际问题. 6.2 中位数与众数/ 月收 入/元 45000 18000 10000 5500 5000 3400 3000 1000 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 下表是某公司员工月收入的资料. (1)计算这个公司员工月收入的平均数; (2)如果用(1)算得的平均数反映公司全体员工月 收入水平,你认为合适吗?     平均数远远大于绝大多数人(22人)的实际月工资, 绝大多数人“被平均”,所以不合适. 知识点 1 中位数中位数 探究新知 6.2 中位数与众数/   “平均数”和“中等水平”谁更合理地反映了该公司绝大 部分员工的月工资水平?这个问题中,中等水平的含义是什么 ?   该公司员工的中等收入水平大概是多少元?你是怎样确定的 ?   一半人月工资高于该数值,另一半人月工资低于该数值; 中等水平的含义是中位数. 探究新知 中等水平是3400元. 月收 入/元 45000 18000 10000 5500 5000 3400 3000 1000 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 6.2 中位数与众数/ 中位数 一组数据按大小顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处 于中间位置的数就是数据的中位数. 如果数据的个数是偶数,则称中间两个数据的平均数为这 组数据的中位数.   如果一组数据中有极端数据,中位数能比平均数更合理地 反映该组数据的整体水平. 思考 如果数据的个数是偶数时,中位数会是什么呢? 探究新知 月收 入/元 45000 18000 10000 5500 5000 3400 3000 1000 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 中位数定义: 6.2 中位数与众数/ 注意事项: 1.求中位数要将一组数据按大小顺序,而不必计算,顾名思义, 中位数就是位置处于最中间的一个数(或最中间的两个数的平 均数),排序时,从小到大或从大到小都可以. 2.当数据个数为奇数时,中位数是这组数据中的一个数据; 但当数据个数为偶数时,其中位数是最中间两个数据的平均数, 它不一定与这组数据中的某个数据相等. 探究新知 6.2 中位数与众数/ 例1 在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手所用的时间 (单位:min)如下:136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148 (1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少? 解:先将样本数据按照由小到大的顺序排列: __________________________________ __________________________________ 这组数据的中位数为_________________________ 的平均数,即_____________.答:样本数据的中位数是_____. 124 129 136 140 145 146 148 154 158 165 175 180 处于中间的两个数146, 148 147 素 养 考 点 1 求中位数 探究新知 6.2 中位数与众数/ (2)一名选手的成绩是142min,他的成绩如何 ? 由(1)知样本数据的中位数为_______,它的意义是: 这次马拉松比赛中,大约有________选手的成绩快于 147min,有______选手的成绩慢于147min. 这名选手的成 绩是142min,快于中位数________,因此可以推测他的 成绩比__________选手的成绩好. 147 有一半 一半 147min 一半以上 探究新知 解 : 6.2 中位数与众数/探究新知 归纳总结 中位数的特征及意义: 2.如果一组数据中有极端数据,中位数能比平均数更合 理地反映该组数据的整体水平. 1.中位数是一个位置代表值(中间数),它是唯一的. 3.如果已知一组数据的中位数,那么可以知道,小于或大 于这个中位数的数据各占一半,反映一组数据的中间水 平. 6.2 中位数与众数/ 张华是一位校鞋经销部的经理,为了解鞋子的销售情况, 随机调查了9位学生的鞋子的尺码,由小到大是:20,21, 21,22,22,22,22,23,23.对这组数据的分析中,请找 出这些鞋子的尺码的中位数,并说明这个中位数的意义. 解:这些鞋子的尺码的中位数是22,由中位数是22可以估计在 这些鞋子的尺码中,大约有一半工人的鞋子的尺码大于或等 于22,有一半鞋子的尺码小于或等于22. 巩固练习 变式训练 6.2 中位数与众数/ 例2 已知一组数据10,10,x,8(由大到小排列)的中位数与平 均数相等,求x值及这组数据的中位数. 解:因为10,10,x,8的中位数与平均数相等, 所以 (10+x)÷2= (10+10+x+8)÷4, 解得x=8, (10+x)÷2=9, 所以这组数据的中位数是9. 分析:由题意可知最中间两位数是10,x,列方程求解即可. 探究新知 素 养 考 点 2 利用中位数求字母的值 6.2 中位数与众数/ 一组数据18,22,15,13,x,7,它的中位数是16,则x的值 是_______.17 分析:这组数据有6个,中位数是中间两个数的平均数.因为 7 查看更多

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