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天天资源网 / 初中数学 / 教学同步 / 人教版(2012) / 八年级上册 / 第十三章 轴对称 / 13.3.1 等腰三角形 / 等腰三角形(一)演示文稿.ppt

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1.两直线被第三条直线所截,如果________相等,那么这两条直线平行 ; 2.两条平行线被第三条直线所截,________相等; 3. ____________对应相等的两个三角形全等; (SAS) 4. ____________对应相等的两个三角形全等; (ASA) 5. _____对应相等的两个三角形全等; (SSS) 你能证明下面的推论吗? 推论 两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.(AAS) 基本事实: 同位角 同位角 两边及其夹角 两角及其夹边 三边用心想一想,马到功成 推论 两角及其中一角的对边对应相等的两个三角 形全等.(AAS) 已知:如图,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF. 求证:△ABC≌△DEF. 证明:∵∠A+∠B+∠C=180°, ∠D+∠E+∠F=180°(三角形内角和等于180°) ∴∠C=180°-(∠A+∠B),∠F=180°-(∠D+∠E) ∵∠A=∠D,∠B=∠E(已知) ∴∠C=∠F(等量代换) ∵BC=EF(已知) ∴△ABC≌△DEF(ASA) FE D CB A议一议, 做一做 (1)还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?尽可能回忆出来. (2)你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗? 如图,先自己折纸观察探索并写出等腰三角形的性质, 然后再小组交流,互相弥补不足. → → D CB A DC B A D(C)B A定理: 等腰三角形的两个底角相等. (等边对等 角)已知:如图, 在△ABC中, AB=AC. 求证:∠B=∠C. 证明:取BC的中点D, 连接AD. 在△ABD和△ACD中 ∵ AB=AC, BD=CD, AD=AD ∴ △ABD≌△ACD (SSS) ∴ ∠B=∠C (全等三角形的对应角相等) CB A D证法一: 等腰三角形的性质等腰三角形的性质 已知:如图, 在△ABC中, AB=AC. 求证:∠B=∠C. 证明:作△ABC顶角∠A的角平分线AD. 在△ABD和△ACD中 ∵ AB=AC, ∠BAD=∠CAD, AD=AD ∴ △ABD≌△ACD (SAS) ∴ ∠B=∠C (全等三角形的对应角相等) CB A D证法二: 定理: 等腰三角形的两个底角相等. (等边对等 角)等腰三角形的性质 已知:如图, 在△ABC中, AB=AC. 求证:∠B=∠C. 证明:在△ABC和△ACB中 ∵ AB=AC, ∠A=∠A, AC=AB, ∴ △ABC≌△ACB (SAS) ∴ ∠B=∠C (全等三角形的对应角相等) CB A 证法三: 点拨:此题还有多种证法,不论怎样证,依据都是全等 的基本性质。 定理: 等腰三角形的两个底角相等. (等边对等 角)想一想 CB A D 在上面的图形中,线段AD还具有怎样的性质?为什么 ?由此你能得到什么结论? 推论: 等腰三角形顶角的平分 线、底边上的中线、底边上的高互 相重合. (三线合一) 1.等腰三角形的两个底角相等; 2.等腰三角形顶角的平分线、底边中线、 底边上高三条线重合; 等腰三角形的性质 2. 2. 如图,在△ABD中,C是BD上的一点,且AC⊥BD, AC=BC=CD, (1)求证: △ABD是等腰三角形; (2)求∠BAD的度数. 1. 通过折纸活动获得三个定理,均给予了严格的 证明,为今后解决有关等腰三角形的问题提供了丰富 的理论依据。 2. 体会了证明一个命题的严格的要求,体会了证 明的必要性。 课堂小结, 畅谈收获: 查看更多

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