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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 九年级下册 / 第一单元 / 写作 学习扩写 / 第一单元写作学习扩写(部编教).pptx

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学习用细节描写扩写 ——人物描写之细节的魅力学习目标 1、明确细节描写的内涵,学习细节 描写的方法,初步学会运用细节描 写。 2、养成良好的观察习惯,积累对百 态人生的体验,做一个生活的有心 人。 细节描写是指对人物、景物、事件等表现 对象的细微刻画,往往能起到以小见大、画龙 点睛的作用。 人物的细节描写是指对人物细微的神态、 动作、外貌等进行传神的刻画,以使读者“如 见其人”。火眼金睛辨身份 (1)他在大街上走着。 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 (3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着,不时地左右观看。 (4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的 口袋和背包。 (5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口 袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢 复了常态。作用一: 让人物身份由模糊变得鲜明, 使文章由苍白变得生动形象。 严监生竖起两根指头——晚间挤了一屋子的人,桌上 点着一盏灯;严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声接一 声的,总不得断气。还把手从被单里拿出来,伸着两个指 头;大侄子上前问道:“二叔!你莫不是还有两个亲人不 曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道: “二叔!莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?” 他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠的摇了几摇,越发指得紧 了。奶妈抱着儿子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟 前,故此惦念?”他听了这话,两眼闭着摇头。那手只是 指着不动。赵氏慌忙擦擦眼泪,走近上前道:“老爷!只 有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草, 不放心,恐费了油;我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙 走去挑掉一茎;众人看严监生时,点一点头,把手垂下, 登时就没了气。 (——吴敬梓《儒林外史》) 兰心慧质猜性格作用二: 细节描写可以活化出人物性 格,使人物形象栩栩如生。 1、合理扩展 ,综合运用各种描写方法。 ●她骂他不敢抓小偷,是个懦夫。 运用你的想象,恰当地添加语言、 动作、神态、心理等将这句话的内容充实 起来。 ■她骂他道:“一个毛贼都不敢抓,你真是个懦夫!” (添加语言) ■她用手指着他的鼻子骂道:“一个毛贼都不敢抓,你真 是个懦夫!”(添加动作) ■她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,用手指着 他的鼻子骂道:“一个毛贼都不敢抓,你真是个懦夫!” (添加神态) ■其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在 不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍 不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“一个 毛贼都不敢抓,你真是个懦夫!”(添加心理) ●她骂他不敢抓小偷,是个懦夫。 2、细化动作,延长过程。 可是父亲穿过铁道,要爬上那边月台,就 不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这 时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 ——朱自清 在横线处添加适当的动词,表现母爱 的细腻和无私。  母亲把线头在舌尖上一 ,又用指尖轻 轻一 ,她年纪大了,那细小的针眼仿 佛成了一道难解的关。她一手 衣服,一 手 针, 到油灯前,就着油灯的光亮, 将针线 来 去。那密密缝进的是母 亲对游子浓浓的爱。 ——尤天晨 《母爱是一根穿针线 》 舔 捻 拿 捏 凑 穿 引3、侧面烘托,增加层次。 一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋,一张 张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。 胡小兵流着鼻涕,不住地说着“谢谢”。 我的鼻子酸酸地,出来半年我的鼻子还没 这么酸过。我朝窗外瞟了一眼,看见了随 风飞舞的纯净的雪花。 ——《那年冬天好大雪 》 描写人物的方法 一、正面描写: 1、综合运用各种描写方法; 2、细化动作,延长过程; 3、锤炼词语,恰当运用修辞。 二、侧面烘托: 1、用“我”的心理、动作、语言描写烘托; 2、用环境描写侧面烘托人物心情或品质。  修改学生习作: 又没考好…… 拿着那张试卷走出了校门,我又犯 难了,回家怎么说呢?    终于到家了。    小试牛刀(3分钟) 拿着那张考得惨不忍睹的试卷走出了校门, 我又犯难了,回家怎么说呢?“这次题目太难了, 好多人都没考好,我下次会努力的。”“有好几 道题没学,老师说了,考不好不怪我们。……” 有一大堆理由,又好像一个都用不上,因为连我 自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着,像我 们班那几个烦死人的女生一样,今天下课时,她 们拿着试卷在我面前的那个模样,真是让人热血 沸腾,有一股想扁她们一顿的冲动。可我是淑女, 正所谓“头可断,发型不能乱。”顾忌到形象, 我只好忍气吞声地接受着这一切。    终于到家了。现在就进去吗?心里真的好 害怕。   修改作业: 写一个母亲爱你或陌生人助人为乐的的画面, 运用我们刚刚学过的方法,写一段话,表现主人公 的性格或品质。 描写人物的方法 一、正面描写(详) 1、综合运用各种描写方法; 2、细化动作,延长过程; 3、锤炼词语,恰当运用修辞。 二、侧面烘托(略) 1、用“我”的心理、动作、语言描写烘托; 2、用环境描写侧面烘托人物心情或品质。细节描写注意的问题 1、生活是写作的源泉,文章的细节应该是 源于生活的真实,只有细心观察生活并加入 心灵的体悟才能有感染力。 2、细节描写要与全文的内容与感情水乳交 融,成为文章主体的亮点,为刻画人物、表 达中心服务,不能喧宾夺主。一粒沙里看出一个世界,一些野花 里也有一座天堂,把无限放在你手掌里, 永恒在刹那里收藏。——英 布莱克 查看更多

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