资料简介
导入新课
祥兴元年（1278）十二月，文
天祥兵败被俘。第二年元月，元军
出珠江口，进攻南宋最后据点崖山，
文天祥被押解同行，过零丁洋时写
了这首诗。 过零丁洋
文天祥教学目标
1、积累有关文天祥的文学常
识；
2、积累文言词汇；
3、领会每句诗的含义；
4、体会诗歌的主题思想；
5、背诵并默写全诗。 文天祥，（1236—
1283），字履善，自号文山、
浮休道人。南宋杰出的民族
英雄、爱国诗人。
20岁中进士第一名，官
至刑部郎官，1275年被任命
右丞相，派往元营谈判，遭
扣留。后脱险，到福建坚持
抗元。
课文选自《文山先生全
集》。
作者简介 过/零丁洋
文/天祥
辛苦/遭逢/起/一经，干戈/寥落/四周/星。
山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。
惶恐/滩头/说/惶恐，零丁/洋里/叹/零丁。
人生/自古/谁/无死，留取/丹心/照/汗青。读准字音
遭逢féng 干戈gē
寥liáo落 飘piāo絮xù
惶恐huáng kǒng 滩
零líng丁dīng洋
丹dān心 汗hàn青 重点字词
①经：经书。
②干戈寥落：武器兵源不足。寥
落：不足。
③四周：四年。
④风飘絮，雨打萍：风中柳絮，
雨中浮萍。同样比喻国家和自身摇摆
不定。
⑤第一个“惶恐”“零丁”：表
示地名。 ⑥第二个“惶恐”：指为国家
的前途和命运担心害怕。
⑦第二个“零丁”：表现自己
孤苦无依的样子。
⑧丹心：不投降卖国的爱国之
心。
⑨汗青：史书。翻译诗句
我一生的辛苦遭遇，都开始于
一部儒家经书；从率领义军抗击元
兵以来，经过了整整四年的困苦岁
月。
祖国的大好河山在敌人的侵略
下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮
零落飘散；自己的身世遭遇也动荡
不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸
浮沉。
想到前年兵败江西，（自己）
从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的
激流、严峻的形势，至今还让人惶
恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，
身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，
只能悲叹自己的孤苦伶仃。
自古人生在世，谁没有一死呢
？为国捐躯，死得其所，那么就
（让我）留下这颗赤诚之心光照青
史吧！分析诗句
首联：步入仕途，起兵抗元。
颔联：国家危难，命运艰辛。
（比喻）
颈联：形势险恶，境况危苦。
（对偶）
尾联：舍生取义，名垂青史。
叙
事
抒情问题探究
1、首联回顾了诗人怎样的经
历？
一是读经书入仕途，二是起兵
抗元， 频繁战斗了四年。
2、 颔联“风飘絮”“雨打萍
”比喻什么？
“风飘絮”比喻国家命运惨淡，
危在旦夕。 “雨打萍”比喻自己家
破人亡，孤苦伶仃。 3、颈联两个“惶恐”，两个
“零丁”各有什么含义？表达了诗
人怎样的思想感情？
①前一个“惶恐”、“零丁”
是指地名，后一个“惶恐”、“零
丁”是写心情；
②表达了诗人对危难国运的担
忧和对自身处境的哀怨。 4、尾联表明了诗人怎样的气
节？
表明诗人舍生取义的决心，充
分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民
族气节。因此，尾联成为千古传诵
的名句。 5、诗的颔联运用了怎样的艺术
手法？试做具体分析。
比喻。宋王朝的支离破碎就像
那被风吹散的柳絮，自己的一生时
起时沉，如同雨中浮萍漂泊无根。
生动形象地表现了国家和个人的命
运和遭遇。 6、诗的尾联直抒胸臆，请从
内容上作简要的分析。
人难免一死，为拯救国家而
死，一片丹心永垂史册。表明了诗
人以死明志的决心，充分体现了诗
人的民族气节。名句赏析
人生自古谁无死，留取丹心照
汗青。
直抒胸臆：表明诗人舍生取义
的决心，充分体现了他的民族气节，
情感高亢激昂，成为千古传诵的名
句。拓展练习
文天祥拒绝降元，“留取丹心
照汗青”，他是一个有骨气的人，
在他身上充分体现了民族的气节，
你能举出几个与之类似的例子吗？
①蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；
②苏武执汗节在北海边牧羊十
九年； ③岳父精忠报国，最终惨死在
风波亭；
④闻一多横眉怒对国民党反动
派的手枪；
⑤朱自清宁可饿死也不吃美国
的救济粮；
⑥刘胡兰在敌人的铡刀下英勇
就义。小结
《过零丁洋》一诗，整首都把
叙事与抒情融为一体，诗人是在叙
事，还是在抒情，让人分不清哪些
是叙事，哪些是抒情。叙事抒情两
者交融，浑然一体，从而更深一步
地将诗人那一腔爱国热情抒发出来，
最后达到了感情的炽点。主题
通过追忆自己抗元的艰辛经历，
表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、
为国捐躯的豪情壮志。
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