资料简介
用 语 言 征 服 他 人
——读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
人教版·八年级语文
主讲教师:张艺凡
工作单位:潍坊外国语中学课堂目标:
1、通过阅读文章,把握演讲稿明确的观点和语言
特点。
2、通过朗读练习,学会演讲并即兴演讲,提高口
语交际能力。 2008年北京奥运会精彩瞬间
这
些
奥
运
会
图
片
,
让
你
会
想
到
什
么
呢
? 奥林匹克竞技运动会起源于公
元前8世纪的古希腊,是希腊各城邦
共同参与的社会活动。
举办现代奥运会,目的在于促
进人类的精神发展,锻炼人的品格,
培养人的道德,造就全面发展的人。
会旗从左至右为天蓝,黄,黑,绿,
红五种颜色,代表五大洲, 解
释为:“象征着五大洲的团结
”.
国际奥委会成立于1894年,总
部设在巴黎。1914年一战爆发,为
了避免战火的洗劫,1915年4月10
日总部迁入瑞士的一个有“国际文
化城”之称的城市洛桑。皮埃尔·德·
顾拜旦
顾拜旦,法国著名教育家、国际体育活动家、
教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起
人。担任国际奥委会主席长达27年之久,为现代
奥林匹克运动创立与发展的奋斗,发表了1200多
篇著作和演说。被国际上誉为“奥林匹克之父”。
本文是1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥
林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。此前奥
林匹克运动自身存在很多弊端(如选手项目冲突、
兴奋剂欺骗行为等),受到国际政治局势的严重
影响。这些都违背了他所提倡的奥林匹克精神。整体感知:
首先,理顺文章脉络。其次,顾拜旦演讲的观点是什么?
1、(1)回顾奥林匹克运动5年来的发展情况,展望前景。
2、(2—7)指出恢复奥林匹克运动的原因,阐述奥林匹克
的精神内涵
3、(8—10)盛赞当时奥委会盛会,憧憬奥林匹克美好的未
来
观点:倡导奥林匹克大众参与,促进社会和平、公
平,推动社会进步的精神,并推动奥运的继续发展本文是一篇演讲稿,那我们如何用它来演讲呢?
演讲就是得体地运用声音、表情和手势。
——古罗马雄辩家 西塞罗体验现场:
热播的《超
级演说家》节
目就是很好的
范例。请大家
欣赏其中一个
演讲:刘媛媛
的《寒门贵子
》
思考:
演讲时要注
意什么?小试牛刀:
尝试演讲:结合课文中句子,揣摩该用怎样的语气来“讲”呢
?例: 2段: 奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的
青少年所推崇
用赞颂的语气,喜悦的神态
4段:请允许我详细阐述一下二者的区别。
陈述,平和的语气,注意重音和停顿
演讲要注意: 语速、语气、重音、停顿。(肢体语言)10段:待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云,收获者的
双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。
运用比喻,憧憬奥运美好未来。语调逐渐上扬,用赞美的语气。
6段:有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力
量、锻炼的毅力以及获胜的意志得同他的家谱或钱包挂钩呢?
反问语气强烈,谈奥林匹克的公平,语调严肃而有力拓展练习:
模仿课文和视频中演讲者,进行一次现场演讲:
话题:我的梦想、读的书或看过的电影、亲朋好友或偶像。
要求:1、自己准备,小组内练习(可打草稿)
2、每组推选一个人,起立展示(3分钟左右)
演讲注意:观点明确,语言富有感染力
注意语速、语调、停顿和重音。肢体语言 眼睛是心灵的窗戶,而舌头则是心灵的大门。好的演讲
如同布谷报春,又似战鼓催征。能点燃亿万青年的心灵之火,
使迷惘者得以清醒,沉沦者为之振作,徘徊者更加坚定!
——苏联著名作家 马雅可夫斯基
希望大家能用语言征服他人,做一个优秀演讲家!制作单位:潍坊外国语中学
录制时间:2018年4月19日
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