资料简介
13 最后一次讲演
R·八年级语文下册学习目标
1.品味文中的关键词句的内涵和表达作用,体会演讲
语言爱憎分明的特点。(重点)
2.结合当时的时代背景,学习无产阶级革命先驱者坚
强无畏的战斗精神,体会其革命豪情。新课导入
这是扮演的谁呢?他又在干什么呢? 闻一多(1899—1946),现代诗
人、学着和战士,湖北浠水人。
走近作者
有诗集:《红烛》《死水》。
臧克家写过《闻一多先生的说和做
》被选入教材。
1946年7月15日,闻一多被国民党特务暗杀。1946
年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他:“为民
主而奋斗,不屈不挠,可敬可佩。”周恩来同志在悼
词中写道:“心不死,志不绝,和平可期,民主有望,
杀人者终必覆灭。”背景介绍
抗战胜利后,国民党当局阴谋发动内战。中国人民在中国
共产党领导下,坚持民主和平,反动独裁和内战,开展了蓬勃
的爱国民主运动。
国民党当局为了镇压这一运动,制造白色恐怖,屠杀爱国
民主人士。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被
特务暗杀。
闻一多是第二个暗杀对象,他毅然出席了15日举行的李公
朴先生追悼大会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们的
无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发
表了这篇义正词严的讲演。
当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。
所以称为“最后一次的讲演”。诬蔑( ) 屠杀( )
恐怖( ) 挑拨离间( )
召开( ) 卑鄙( )
wū miè tú
kǒng bō jiàn
zhào bǐ
赋予( )卑污( )wū yǔ
字词积累整体感知
闻一多义正辞严地当众揭露、痛斥反动
派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定
信心。
闻一多演讲的主要内容是什么?这篇演讲词有什么特色 。
感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感
染力 。
这篇演讲词为了传达这种感情,在行
文上用了那些方法?
句式;人称多变;富有感情色彩的词语;
修辞。 句式:感叹句——情绪激昂,短兵相接;反问句、
设问句——语气凌厉,怒不可遏。
人称多变:“我们”表现了演讲者与人民群众亲
密战斗的感情;“你、你们”面对面毫无畏惧向敌人
挑战,狠狠打击了敌人的嚣张气焰;“他们”流露出
对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪;“你们、我们”相间
表达作者坚定的立场,鲜明的态度。
富有感情色彩的词:褒义——光荣、宝贵、骄傲、
光明;贬义:无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。 闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一定胜
利,有什么根据?请从文章中找答案。
第一,他们这样疯狂地制造恐怖,这是他们自己
在慌,在害怕,自己在制造恐怖;
第二,杀死一个李公朴,会有千万个李公朴站起
来;
第三,历史上没有一个反人民的势力是不被人民
毁灭的。
合作探究 这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱
国民主运动怎样的思想感情,对国民党特务又是怎样
的思想感情?
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。
对李公仆先生被暗杀十分悲痛,赞扬了李公仆先
生和昆明人民,他们为争取民主和平献出宝贵生命是
昆明无限的光荣,高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥,面对面地
揭露反动派的虚伪本性和险恶用心,指出反动派必然
灭亡的可耻下场。 本文围绕李公朴被害事件,揭露反动派的
无耻暴行和虚弱的本质,赞颂烈士的斗争和牺
牲精神,号召人民与敌人斗争到底。
文章主旨完成历史任务
历史上
最卑劣
最无耻
事件 暗杀李公朴
为何被暗杀 争取民主和平
真理是一定胜利的 发扬云南人民
的 光 荣 传 统
随时准备牺牲
最
后
一
次
讲
演
课堂小结随堂检测
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
你们将失去千百万的人民!A你们看着我们人少,没有力量
?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这
些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的
市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是
永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭
的!B希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?翻
开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我
们的光明就要出现了。你们看,光明就在我们眼前,而现
在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个
黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!
(热烈的鼓掌)(1)文中“你们”指的是 ,“我们”指
的是 。不断变化人称,表达了什么感情
?
国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露
敌人的罪行和虚弱本质,用“你们”表达出愤怒和蔑
视的感情;歌颂人民的力量,用“我们”表示演讲者
与群众的亲密无间的战斗感情。
(2)“会有千百万个李公朴站起来!”的含义是什么
?
说明一个爱国人士被杀害,会有更多的人站起来
斗争,表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。
(3)画横线的句子属于什么问句?在文中有何作用?
A.设问句,B.反问句。爱憎分明,充满激情,
富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和
思考,使听众产生感情上的共鸣;反问句用来揭露敌
人卑劣无耻的行径,表达的语气更坚决、态度更鲜明、
批判更有力量。
(4)“希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了
吗?”将此句改为陈述句,并说明表达效果有什么不
同。
希特勒,墨索里尼,都在人民面前倒下去了。 改
为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
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