资料简介
生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。春夜洛城闻笛
李白 (唐代)
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
授课人：孝南区车站中学 吴蕾
第一关：读准字音春夜洛城闻笛
李白 (唐代)
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
第二关：读通诗意
2、关键词
1、题目告诉了我们哪些信息？
时间、地点、事件
我从_______（关键词）看出了/感受到了____________。第二关：读通诗意
1、关键词
闻：听到 谁：不知道从哪传来的
暗：形容笛声悠扬轻细，与诗人不期而遇
满：到处都是，夸张；反衬内心的寂静
折柳：折柳曲 何人不起：谁人不升起，反问 故园：故乡
2、构置诗境
这是一个_____的夜晚，诗人听到_______的笛声，就是那一曲
________勾起了诗人________之情。在这情怀中，诗人想到了
_____________......春夜洛城闻笛
李白 (唐代)
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
第三关：读懂诗人
诗人为何写下这首诗？10岁，读诸子百家，通诗书。
24岁，年少有为。
“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”
25岁，辞亲远游。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”
34岁，初到长安。
“蜀道之难，难于上青天。”
42岁，待诏翰林。
“若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。”
44岁，赐金放还。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
45岁，双子星会。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
诗仙李白举头望明月， ____________________ 。
朝辞白帝彩云间，__________________。
桃花潭水深千尺，__________________。
飞流直下三千尺，__________________。
故人西辞黄鹤楼，__________________。
危楼高百尺，_____________________。
仍怜故乡水，_____________________。
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，
绣口一吐，就是半个盛唐，从开元到天宝，从洛阳到咸阳，
冠盖满途车骑的嚣闹，不及千年后你的一首。（余光中）
寻
李
白第四关：读懂诗情
春夜洛城闻笛
李白 (唐代)
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
思乡之情
亲人离家之人
远离家乡之人
无家可归之人第五关：读出画面感
春夜洛城闻笛
李白 (唐代)
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
想象画面，模拟李白思乡的情景小结诗歌
诗歌五读法
读通诗境
读准字音
读懂诗情
读懂诗人
读出画面感
1、总结学法
2、展示读法
小组合作，选择齐读、男女生分读、唱歌、表演、说书或讲
故事的形式来展示这首诗 。
关键词
积累拓展诗歌，诵记
1、对比阅读
春 兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹香梦，梦逐春风到洛城。
同是思乡，两首诗蕴含的情感和运用的手法是否相同呢？
武诗运用梦境（联想），除表达思乡之切，还有对美好梦境的欣喜。
李诗运用典故，借笛曲用反问的形式强烈地抒发思乡之情。
2、拓展积累
思乡布置作业
1、背诵《春夜洛城闻笛》
2、发挥想象，扩写诗歌
3、推荐席慕蓉《乡愁》1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》
2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云
》
3、今人不见古时月，今月曾经照古人。 《把酒问月》
4、天生我材必有用，千金散尽还复来。 《乐府·将进酒》
5、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白
发，朝如青丝暮成雪。 《乐府·将进酒》
6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 《乐府·将进酒》
7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》
8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》
10、山随平野尽，江入大荒流。 《渡荆门送别》
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