资料简介
古代诗歌五首人
间
灵
应
无
双
境
天
下
巍
峨
第
一
山望 岳
—杜甫你对作者有哪些了解呢？
初步感知 杜甫(712－770),字子美，唐朝伟大的现实
主义诗人。
他的诗歌风格沉郁顿挫，语言瑰丽精确，成
为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世
尊为“诗圣”。
他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了
唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，
历来被誉为“诗史”。
作者简介岱岱（dài） 夫夫(fú) 了了（liǎo）
曾曾（通“层”） 眦眦（zì）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》 杜甫
预习检测 望岳
杜甫
岱宗 /夫 /如何？齐鲁 /青 /未了。
造化 /钟 /神秀，阴阳 /割/ 昏晓。
荡胸 /生/ 曾云，决眦 /入 /归鸟。
会当/ 凌 /绝顶，一览/ 众山 /小。品读诗歌，感知情怀
诗题为“望岳”，可作者并未登上泰山，全
诗没有一个“望”字，实际上却句句写向岳而望，
并且角度有别，作者分别是从哪些角度来望泰
山的呢？在不同的角度，泰山分别呈现出怎样
的特点呢？“一切景语皆情语”，你从中可以体
会到诗人此时怎样的情感？合
作
探
究
结合课下注释理解前三联的内容，并思考：
每一联分别从哪些角度来望泰山？
体现了泰山怎样的特点？哪些词语可以看出？
表达了诗人怎样的思想感情？
该怎样朗读？结合课下注释理解第四联的内容，并思考：
你怎样理解“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗？
诗人登山了吗？那他怎么知道“一览众山小”的呢？
这时的泰山又呈现出怎样的特点？表达了诗人怎样的感情
？
怎样才能登上泰山绝顶呢？联系背景，读懂人物：
从诗中你看到了一个怎样的诗人？杜甫出身于“奉官守儒”的家庭，早
年有 “致君尧舜上，再使风俗淳”的宏
伟抱负。本诗写于公元736年（24岁），
他赴洛阳参加进士考试，结果落第。
于是在齐赵一带漫游，此诗为漫游时
所作。
诗歌创作追求： “为人性僻耽佳句，
语不惊人死不休”拓展延伸，传承情怀
你还知道哪些曾立下壮志后终成就一番伟业并
留下千古名句的人？
曹操《观沧海》：日月之行，若出其中，星汉灿烂，
若出其里。
范仲淹登岳阳楼：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
毛泽东登橘子洲头:指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖（hé）棺。
林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
周总理:“为中华之崛起而读书”作业布置
请你展开想象，想象登上最高
峰“一览众山小”的景象和感
受。（200字左右）
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