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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 八年级上册 / 第二单元 / 9*美丽的颜色/艾芙·居里 / 8 美丽的颜色-部编版.ppt

8 美丽的颜色-部编版.ppt

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8 美丽的颜色 R·八年级上册1.默读课文,整体感知,把握居里夫人提炼 镭的过程。 2.细读课文,分析居里夫人的形象特点。 3.品读赏析,体会文中多处引用居里夫人的 话的作用。 学习目标新课导入 诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么, 大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝 尔奖的科学家是谁? 居里夫人走近作者 艾芙·居里 居里夫人和比埃尔·居里 的小女儿,《居里夫人传 》的作者,优秀的音乐教 育家和人物传记作家。相关介绍 【居里夫人】法国物理学家、化学家,原籍 波兰。开创了放射性理论,发明了分离放射 性同位素技术,以及发现两种新元素钋 (Po)和镭(Ra)。先后获得诺贝尔物理学 奖和化学奖。【比埃尔·居里】法国 物理学家、化学家,曾 经由于发现放射性元素 镭,与妻子玛丽·居里 获得诺贝尔物理学奖。字词积累 简陋  燥热   骤雨 沥青 炽热 猝 窒息 吹嘘 镭 钋 荧光 轮廓 lòu zào zhòu lì chì cù zhì xū léi pō yíng kuò【炽热】温度高,极热。 【窒息】因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸 困难,甚至停止呼吸。 【吹嘘】夸张地宣扬。 【筋疲力尽】形容非常疲乏,一点力气也没 有了。整体感知 找出描写居里夫人工作的环境的语句, 概括环境的特点。 环境是娄蒙路的棚屋,这里夏天酷热,冬 天寒冷,下雨漏水,下霜可以把人冻僵。但她 大部分工作,要在院子里露天完成。由此可以 看出,居里夫人工作环境简陋、艰苦。 居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶 段,这两个阶段他们是怎样分工的? 第一年,他们共同从事提炼镭的工作; 之后,他们进行了分工,提炼镭的工作由居 里夫人一个人来完成。居里夫人怎样工作的? 她做的是壮工的工作,穿着满是尘污和 酸渍的工作服,在烟的刺激下,用铁条连续 几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作, 一个人搬运容器,移注溶液。“美丽的颜色”有什么深刻含义? 一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝 色的荧光的美丽;二是指居里夫人热爱科学、 不懈追求、淡泊名利的态度和精神。人物形象 分析居里夫人的形象特点。 “工作日变成了工作月,工作月变成了工作 年,比埃尔和玛丽没有失掉勇气。这种抵抗他们 的材料迷住了他们。”“迷住”一词突出表现了 居里夫人对科学的痴迷和挚爱。 “玛丽身体前倾,热切地望着,她此时 的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床 头看着孩子一样。”“热切”“像看着自己 的孩子”生动形象地居里夫人对镭的迷恋。居里夫人是一个不怕困难的人,“最困难的 ……使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。 ”居里夫人选择最困难的工作,付出艰苦的劳 动。 居里夫人是一个持之以恒、不达目的不罢休的 人,“工作日变成了工作月,工作月变成了工 作年。”日复一日,年复一年,居里夫人终于 提炼出了镭。体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 品味语言 这样写,补充了历史细节,展示出传主 的心理感受,增强了文章的真实性,变化了 文章的叙述节奏,使行文更加生动。板书设计更多精彩内容,微信扫描二维码获取更多精彩内容,微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源 查看更多

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