资料简介
认识米认识米
人教版数学二年级上册 第一单元
复习导入 探究新知 基础练习 拓展练习 课堂小结
复习导入
1.测量较短物体的长度一般用（ ）作单位，
可以用字母（ ）表示。
厘米
cm
2.食指指盖的宽度大约是（ ）厘米，小朋友一
拃的长度大约是（ ）厘米。
1
12
3.说一说下面各物体的长度。
厘米 厘米3 4
复习导入
这是一把长20厘米的
学生用尺，谁愿意用
它来量一量黑板的长
？
我来！我来！
4
探究新知
探究新知
拿这把米尺试试。
这样量太麻烦了。
探究新知
只量两次就量完了，
黑板有两个米尺长。
量比较长的物体，通常用“米”作单位。
米可以用“m”表示。
探究新知
认识米
拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。
从地面到我的脖子
的长度大约是1米。
我两只胳膊打开的
长度大约是1米。
再去我们身边找一找，有
没有什么物体的长度大约
是1米。用米尺量一量。
探究新知
1米 1厘米
这是1厘米。这是1米。
1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
我们来看一看，1米
里到底有多少厘米
？
比一比，你觉得米和
厘米之间有什么关系
？
探究新知
米和厘米
1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米＝100厘米
继续数： 10, 20, 30, 40, 50,
60, 70, 80, 90, 100。
我们一起来数一数：
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
这是10厘米。
探究新知
米和厘米
厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm。
米可以用字母m表示，1米可以写成1m。
1 米= 100 厘米
1 m = 100 cm
探究新知
长 2（ ） 长 8（ ）
高70（ ） 长3（ ）
1.填上“米”或“厘米”。
米 厘米
厘米 米
基础练习
2.在（）里填上“>”“
=180厘米（ ）1米60厘米>
7米（ ）700厘米=
基础练习
1.解决问题
（1）小明身高74厘米，小强比他高18厘米，小强身高多少厘米
？
74＋18＝92（厘米）
（2）一根绳子长１米，用去了60厘米，还剩多少厘米？
1米＝100厘米
100－60＝40（厘米）
拓展练习
70厘米 1 米
1米= 厘米100
2.两张书桌一共长多少厘米？
70+100=170(厘米)
拓展练习
课堂小结
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