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刘姥姥进大观园

2021-04-09
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24.刘姥姥进大观园曹雪芹作者简介曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙。历经十年创作了《红楼梦》，死后遗留下前八十回的稿子。节选自《红楼梦》，原名《石头记》，是我国古代优秀的长篇小说之一。小说以贾宝玉、林黛玉的受情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的变化，揭露了封建贵族的腐朽生活，反映了封建社会走向没落的趋势。蓼溆戗金篾片敁敠麈尾搓弄发怔筵席 liǎo xù qiàng diān duo cuō miè zhèngzhǔ yán 字词积累1.梳理课文，理清本文的结构脉络。 2.掌握通过细节描写刻画人物形象的方法。 3.理解作者写这场“笑”剧的用意。学习目标女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京作小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识 ”！狗儿祖父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥姥接了来一起住，帮带带孩子。刘姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮衬着女儿女婿过活起来”。刘姥姥与贾家的关系背景介绍刘姥姥共三次进贾府。一进：求助。刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，狗儿家生活艰难，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。二进：报恩。刘姥姥为感谢上次贾家的救助，刘姥姥带着“枣子倭瓜并些野菜”去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜。课文所选即是二进大观园内容。三进：还恩。刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐（王熙凤的女儿）找回来，她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡下。给课文划分层次，理清作者思路。第一部分：（1-3）第二部分：（4-10）第三部分：（11）整体感知饭前写凤姐、鸳鸯设局取笑刘姥姥。饭中写刘姥姥上演“笑”剧的过程。饭后写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯的歉意。1.用一句话概括本文的内容。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？ 2.这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请找出原文描写人物笑的句子。说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。 3.结合刘姥姥的言谈举止，分析其人物形象。 4.这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？问题探究展示提升 1.用一句话概括本文的内容。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？ ①刘姥姥二进荣国府，和大家一块吃饭时出丑，逗得上上下下大笑不止。 ②刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯等人导演的。 ③她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮shuàn，取笑。刘姥姥进大观园小组合作学法：小组合作，关注文本从多个侧面与细节表现人物性格特征的手法。内容2：这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。2.请找出原文描写人物笑的句子。 ①史湘云：“掌不住，一口茶都喷了来出。” ②林黛玉：“笑岔了气，伏着桌子只叫嗳哟！” ④宝玉：滚到贾母的怀里。 ⑤王夫人：“用手指着风姐儿，只说不出话来”。 ⑥薛姨妈：“也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。” ⑦探春：“茶碗都合在迎春身上。” ⑧惜春：“离了座位，拉着他奶母，叫‘揉揉子肠’子。” ⑨凤姐、鸳鸯：“二人掌着”。 ⑩贾母：“笑的眼泪出来，只忍不住。” 展示提升（1）凤姐、鸳鸯  独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。笑而不露善于计谋爱耍小手段取笑、捉弄人状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成路状元成才路状元成才路（2）史湘云、薛姨妈、探春  史湘云掌不住，一口饭都喷了出来。  薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。  探春手里的饭碗都合在迎春身上。自然流露率真、爽朗（3）王夫人  笑着用手指着凤姐儿，却说不出话来。委婉含蓄典雅、尊贵、懂克制（4）林黛玉  笑岔了气，伏着桌子嗳哟。极力控制含蓄而有教养谨慎（5）宝玉  宝玉早滚到贾母怀里。天真孩子气自然流露（6）惜春  惜春离了坐位，拉着他奶姆，叫揉一揉肠子。娇气、孩子气自然流露状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（7）贾母  贾母笑的眼泪出来。仁慈富有同情心自然流露3.结合刘姥姥的言谈举止，分析其人物形象。金银的筷子反而不及平常的伏手合用，可见刘姥姥的朴素、实在的老农妇形象。（1）原是凤姐和鸳鸯商议定了……刘姥姥道：“ 去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。” （2）刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。” 刘姥姥之所以故意出丑，是因为她早已知道是为了哄老太太开心，但她决不是傻子，而是一位“ 大智若愚、世故圆滑”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。（3）“姑娘说那里话……也就不说了。” 面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”，刘姥姥说的这番话，表现了她的善良纯朴。品味下面句子的加点词。 “刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来。满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。” “闹”“撮”两字写出了刘姥姥不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态； “伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬（hān jū）； “滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。这些词语生动传神地写出了刘姥姥吃饭时遭受戏弄的可笑而无奈的窘相。归纳人物形象刘姥姥朴素实在世故圆滑大智若愚她装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。刘姥姥进了大观园，一个乡下人进了美轮美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇，也因此闹了很多笑话。因为这些内容完全不同于贾府的生活体验，大家觉得新鲜有趣！至于刘姥姥种种少见多怪的话语与举动，虽引人发笑，但那是因为她以前从没见过这些人事物，当然处处透露著新鲜无知，好奇多问，处处引起哄堂大笑。不过，她对每项新奇东西所引出来的神态，流露的每一句言词，纯然出自本性天真，恰如身份，并不带丝毫牵强附会，矫揉做作。所以她俗虽俗，却俗的可爱。一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下了自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她决不是傻子，她早已知道是为了哄老太太开心 ……所以，刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚 ”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以所获得别人的同情，希望得到些恩惠。人物总结4.这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足（pián zhī），换取温饱的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭” 的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。展示提升胼手胝足：手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。胼、胝：老茧。同学们，今天我们一起学习了《刘姥姥进大观园》一文，相信大家对文章情节及人物性格都有所了解，尤其是对刘姥姥的表现一定印象深刻，要想有更多的了解可以全面阅读《红楼梦》。课堂小结状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路刘姥姥进大观园设局取笑——贾府奢华上演“笑”剧——滑稽可笑告知实情——圆滑奴性谴责腐败生活悲悯刘姥姥板书设计查看更多

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