资料简介
1、表达方式：
2、三要素：
（1）论点：
（2）论据：
（3）论证：
议 论
论 点、论 据、论 证。
作者的见解和主张。
①一个中心论点。
②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
提出论点的理由和根据。
①事实论据：
②道理论据：
用论据证明论点的过程和方法。
具体事例、概括事实、统计数字、亲身
经历等。
名人名言、谚语、古代文献、经典著作、
自然科学的原理、定律、公式等。 常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论
证、对比论证等。
①举例论证：
②道理论证：
③比喻论证：
④对比论证：
3、结构：（三部分）
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
提出论点——分析论点——得出结论
典型事例。
经典著作的精辟见解、名人名言、
公认的科学原理、定理、公式等。
打比方。
正反相互对立的事物比较。 常见的论证方法及作用：
1、举例论证 选择典型的、有代表性的事例来
证明论点正确的一种方法。
答题思路：
举例论证：本文（段）通过举出……的
事例，具体有力地论证了……的观点。2、 道理论证 引用名人的理论、科学上的公理
定律、人们公认的常理、名言、警语等来证明
论点的一种方法。
答题思路：
道理论证：本文（段）通过引用……的名
言或引用格言、俗语等，充分有力地论证
了……的观点，增强了文章的说服力。3、对比论证 通过两种完全对立的事物或截然
相反的观点进行对比来证明作者论点的一种方
法。
答题思路：本文(段)从正反两方面进
行论述，突出地论证了……的观点。答题思路：
本文(段)运用比喻论证的方法把…比
作…生动形象地论证了……的观点，使论
证浅显易懂，易被接受。
4、比喻论证 用具体生动的比喻来证
明一个抽象道理的论证方法。人
各
有
志，
那
你
的
志
向
是…
…你会选择？
为
什
么
？
官员 演员 医 生 教师
军人律师 修鞋匠 清洁工梁
启
超应该怎样理解“业”的含义？
业，并不局限于狭义的职业。
即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一
件有价值的事情；
不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。析题
敬业——对自己的事业很尽职（“发愤忘食
”）
乐业——把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧
”）梁启超（1873～1929）中
国近代维新派代表人物，学
者。“戊戌变法”领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰
室主人。广东新会人。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、
哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。
他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计
148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁
启超先生于70多年
前在上海中华职业学
校为学生所作的演讲，
对学生进行职业道德
启蒙教育，有很强的
针对性。• 演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一
问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲
不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理
论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻
炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以
下几方面要求：
①认清对象，确立主旨。既要有针对性。
演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所
以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲
的主旨。
②思路清晰，节奏明快。
③感情充沛，例证动人。
④语言准确，形象生动。 1、理解“敬业与乐业”的主旨。
2、经典语句、格言的积累。
3、“举例子”和“讲道理”两种论证
方法
的初步学习。
4、演讲和口语特色的体会。旁骛 佝偻
承蜩 亵渎
骈进 强聒 （qiǎng guō）
（tiáo ）
（ pián ）
（gōu lóu ）
（ xiè ）
（ wù ） 亵渎：
骈进：
断章取义：
安居乐业：
心无旁骛：
强聒不舍：
不顾全篇内容，只是根据自己
需要孤立地取其中一段或一句话。
使人民安定生活，快乐劳作。
心中没有正业以外的任何追求。
硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
轻慢，不尊重。
并进，一起前进。3、找出本文的中心论点。
1、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业; 2、敬业; 3、乐业.
2、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
我确信“敬业乐业”四个字，
是人类生活的不二法门。
J:\九上第二
单元课件\
《敬业与乐
业》配乐朗
读—在线播
放—优酷网，
视频高清在
线观看我确信“敬业乐业”四个字，是
人类生活的不二法门。
（1）要有业 （2）要敬业 （3）要乐业
敬业与乐业
总结全文，勉励人敬业乐业
中心句
总
分
总细读课文 探究写法我确信“敬业乐业
”四个字，是人类
生活的不二法门。探究课文论证过程和论证方法，
注意找出主要段落的中心句。
引
出
中
心
论
点
“我确信“敬业”与“乐业”四
个字，是人类生活的不二法门。
”
引用儒家经典《礼记》、道家经典《老子》中格言；
用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子
》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章
取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和
《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显
示出论述的科学性、讲演的趣味性；同时，提出题目
来由，也便于揭示全篇的论述要点，是听着对讲演的
纲目有一个大致的认识。
第一部分：
开头交代了
题目的来源
其用意是什
么？第二部分
第二自然段起是么作用？
引出“有业之必要”，起过
渡作用第二部分作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点，作者运用了哪些论据？用
了哪些论证方法来阐明?
第
一
层
：
论
述“
有
业”
的
必
要—
—
有
业
是
敬
业
乐
业
的
前
提。
引用孔子的话，举两
种人的事例（第2、3
段）
“饱食终日，无所
用心”之人
“群居终日，言不及
义，好行小惠”之人
反
面
举
例
论
证.
道
理
论
证:
无
业
是
不
可
教
诲
的。
举百丈禅师的故事（第4
段）
正面举例论证
讲道理，得出“百行业为先，万
恶懒为首”的结论（第5段）
正反（有业、无业）道
理对比论证、比喻论证
强
调“
有
业”
的
必
要
性
强
调“
有
业”
是
做
人
之
本
“敬业与乐业”的前提是“有业”，这一层为下文论述作铺垫。请你试试 为“有业之必要”列出几条理由
（体会“讲道理”论证的方法）
可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；
使自己的身心有所安顿；
使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；
从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；
事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足；
有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定……主一无适便是敬。
－－朱熹
用志不分，乃凝于神。
－－庄子
素其位而行，不愿乎其外。
－－孔子
第二部分作者在论述“敬业”
的必要性时，逐层提出了哪些问题？
运用了哪些论据？采用怎样的论证方
法？
第二层：论述“敬业”的重要性
道
理
论
证
敬业：专心致志、
心无旁骛
人类生存的需要——为生活而工作
个体生活的意义——为劳动而生活
论证了“凡职业没
有不是神圣的，凡
职业没有不可敬的
”的道理
正面举“当大总统”、“当车夫”的事例（两个地位悬殊
的职业）作事实论据。
怎样才能做到敬业？
引用______________________ 从反面说理做 论据。
强调论证了“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有
利。”
列举 作 (正面
举例论证论据。
佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 事实
曾文正、庄子、孔子的名言 道理 因自己的才能、境地，做
一种劳作做到圆满，便是天
地间第一等人。热情的乘务员
快乐的邮递员湖南电视台著名节目
主持人——李兵
五星级的擦鞋店第二部分 第三层：论述“乐业”的重要性。
作者是怎样论述“乐业”的？
1、阐述人生苦
乐缘由
正面说理论证
2、两种人生 表现
无业游民，日子难过
厌恶本业，逃脱不得不如在
工作中寻找乐趣
反面举例论证“凡
职业都是有趣味的，
只要你肯继续做下
去，趣味自然会发
生。”
强
调
要“
乐
业”
的
原
因
：
“
乐
业
”
才
是
人
生
更
高
的
境
界
和
价
值。
3、怎样“乐业”
论证了“凡职
业都是有趣味
的”的道理。
知之者不如好
之者，好之者
不如乐之者。
——孔子
（道理论证、引用论证）
第三部分 得出结论 敬业即是责任心
乐业即是趣味
“做工苦” 做任何
事都淘神费力 苦
乐全在主观的心
一（身入其中）在工作中寻找快乐。
二（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。
三（比较骈进）在竞争中体味快乐。
四（省却烦闷）在投入中享受快乐。
四
点
原
因 板书设计：
《 敬业与乐业》
有业
敬业
乐业
敬
业
与
乐
业
提出问题 分析问题 解决问题
9总结全
文，勉励
人敬业乐
业
责
任
心
乐
趣
孔子 百丈禅师
（ 摆事实）
1什么叫敬业
2为什么该敬业
3怎样敬业
（讲道理）
四个理由四个理由
→
（1
）
揭示
全文
论述
的中
心—
敬业
与乐
业
2—8
论述
敬业、
乐业
的重
要性
→
总 分 总本文用了许多经典名句，请把它们
汇集在一起，再化为“身内之物”。
1. 敬业乐群。 《礼记》
2. 安其居，乐其业。 《老子》
3. 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）
4. 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣
哉! （孔子）
5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）
７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之
知。《庄子》
８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）
９.用志不分，乃凝于神。（庄子）
10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）
引用这些经典名句，起什么作用？
• 使文章精练、典雅；
• 增强说服力，因为经典名句是世人公认
的真理。 课文小结
这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了“敬业与乐业
“的论题，引名言，举事例，深入论述了“敬业与乐业”的重要性。
作者先后谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”三个问题。
作者认为，“人类合
理的生活”应该是这
样的：
首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情).
其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。
再次，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境
界。1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合
理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的
话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
有业 — 敬业 — 乐业
业：并不局限于狭义的谋生职业，它
同样可以指生活中任何一件有价值的事
情；不只限于成人的工作，也可以包括
学生的学习。正如作者所言：“凡可以
名为一件事的，其性质都是可敬。”
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出
敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而
不是一味地发牢骚。 2、怎样深入理解“敬业”精神
？
我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领
会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文
化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“
万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学
而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本
位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们
纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，
梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫
正世风、改良国民性的积极作用。
敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，
爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。一位孤独而幸福的邮递员
《感动中国》2005年度人物获奖者“王顺友”
——在目前在很多地方，邮递员依然非常非常的重
要，对于现在的很多的年轻人来说，可能孤独是可
怕的，甚至就像一首歌曲唱的那样，会认为孤独是
可耻的，但是我们接下来要认识的这位邮递员，孤
独是他生活的一种常态，甚至会在十四、十五天的
时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的
马来打交道，这个时候你就知道，孤独是让人尊敬
的，孤独是伟大的。
颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一
段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，
用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，
路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里
远，世上最亲邮递员。试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。
居里夫人从成吨的工业废渣中
提炼“镭”，几年如一日，异常艰
辛和枯燥。但她怀着一定找到“镭
”的坚定梦想，从未认为这项工作
无聊，最终发现了“镭”。
（体会“举例”论证的方法）
2006年感动中国十大人物之一——
。1972年，孔祥瑞初中毕业后到
天津港码头当了工人。他放弃了多次
学习深造的机会，始终坚持在实践中
学习，把工作岗位当课堂，把生产实
践作为教材，把设备故障作为课题，
把身边怀有一技之长的工友作为老师，
努力攻克了一个又一个技术难关，
150项革新，给国家带来8000万元效
益。 有些同学总以为学习学习是一件很苦的事，
请根据本文的观点写一段劝告他的话。
我们现在刻苦学习是为了将来工作和生
活打基础的。因为只有现在刻苦学习，
才能为将来的进一步发展打下良好的基
础。学习是一个逐步积累进步的过程，
我们要善于从学习中体验学习的乐趣，
在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏
味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。
真真
正正
的的
光光
明明
在在
我我
们们
的的
心心
里里，，
该该
点点
燃燃
的的
是是
我我
们们
的的
心心
灯灯。。退出关于议论文的常识
• 一 什么是议论文？
• 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、
论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来
阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什
么。
• 二 议论文的三要素
• 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明
的论点，确凿的论据，严密的论证) • 三 关于论点
• 论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法： 1、标
题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论
据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点
的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找
出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的
类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：
归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的
句子。
• 四 关于论据
• 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数
字等) 理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、
法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：××人+
怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引用中
可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 • 五 论证方法及其作用
• 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、
对比论证(正反对比论证)。 1、举例论证(摆事实)：具
体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引用论证(讲
道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服
力。 3、比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一论
点，使说理更通俗易懂。 4、对比论证(讲道理)：通过
对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 • 六 议论文的表达方式
• 1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实
证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象
的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3、
议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
• 七 议论文的语言
• 严密、准确
• 八 论证方式：立论和驳论
• 九 论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—
解决问题(结论)。
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