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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 八年级上册 / 第五单元 / 19 苏州园林/叶圣陶 / 苏州园林

苏州园林

  • 2021-04-08
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上有天堂,下有苏杭 俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”凡到过苏州 的人,没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入 画的设计赞叹不已的。 《苏州园林》是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州 园林》写的序。叶圣陶先生22岁以前,一直生活在 苏州,课余时间他常和同窗好友游园林,赏美景, 他与苏州园林结下了不解之缘。因此对苏州园林的 情趣特征有深刻的体会。让我们跟随叶老的笔迹, 一起去领略苏州园林的风采吧!苏 州 园 林 甲 江 南 江 南 园 林 甲 天 下 叶圣陶 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧,现代 著名作家、教育家,有“优秀的语言 艺术家”之称,代表作是长篇小说 《倪焕之》。他原籍是江苏苏州,所 以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研 究。 作者简介轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 (xuān) ( xiè) (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 读准下列词语结合课文解释下列词语。 (1)标本: (2)因地制宜: (3)别具匠心: (4)嶙峋: (5)重峦叠嶂: 比喻具有代表性的事物。 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 具有与众不同的巧妙构思。 重叠高耸的样子。 形容山岭重叠,峰峦相接,连绵不断。划分层次: 一、(1)说明苏州园林在园林艺 术中的重要地位。 二、(2-9)作者从园林建筑设施 的各个方面,说明了苏州园林图 画美的总的特征。 三、(10)指出苏州园林的美还 不止以上这些,引人回味。 思 考 1.本文说明的对象是什么?作者对苏 州园林的总体印象是什么? 2、苏州园林的总体特征是什么? 3.文章怎样分项说明苏州园林的特征? 总体印象: 我觉得苏州园林是我国各地园林的标 本,各地园林或多或少都受到苏州园林 的影响。第一段: 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位? 明确:“标本” 2、标本在这里是什么意思? 明确:这里有典范、代表的意思。 (这个词形象地表明它继承了古代园林艺 术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有 典范性。) 务必使游览者无论站在 哪个点上,眼前总是一幅 完美的图画。 苏州园林的总体特征:总是一幅                                                                        拙政园拙政园 留园留园                                                                        网师园网师园 完美的图画合作学习 苏州园林为了达到图画美 这个目的,具体设计主要 表现在哪几个方面?完美的 图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的 配合 讲究花草树木的 映衬 讲究近景远景的层次 3段 4段 6段 5段 分说总说 内 容 上 一 一 对 应(2 段)对称的建筑是图案画 园林是美术画,美术 画要求自然之趣,是 不讲究对称的。1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中 的话回答) 明确:——“绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征? 明确:“我想,用图画来比方,对称的建筑是 图案画,不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法? 第三段: 明确:打比方(图案画和美术画) 作比较假山的堆叠, 是一项艺术而 不仅是技术。 池沼或河道的边沿 很少砌齐整的石岸, 总是高低屈曲任其 自然。2、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅 是技术。(“艺术”与“技术”有什么区 别?) “艺术”是强调个人独创性的活动,其成 果能给人以审美愉悦,并且无法被复制; “技术”,意味着有固定的程序和手法, 其成果是具有实际效用的东西,一般可 以大量复制。 ·· ··第四段(1): 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术 “生平多阅历,胸中有丘 壑”与“忘却苏州城市, 只觉身在山间”照应 两种: 一种宽畅,一种成河道 相同点: 总是高低屈曲任其自然 自 然第四段(2): 本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征? 明确:“ ……这也是为了取得从各个 角度看都成一幅画的效果。” “游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画 的一景。” 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间,花时不 同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿第五段(1): 1、花草树木的映衬有什么特点? 明确:——“着眼在画意。” 2、本段用了哪些说明方法? 明确:作比较:与松柏,道旁树比较 举例子:“古老的藤萝” 打比方:把藤萝比作一幅画明确:“苏州园林栽种和修剪树木也着 眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。” 3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征? 第五段(2):讲 究 近 景 和 远 景 的 层 次 墙壁上有砖砌的各 式镂空图案,廊子 大多是两边无所依 傍的,实际是隔而 不隔界而未界,因 而更增加了景致的 深度。第六段: 1、近景远景的层次如何安排? 明确:利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 2、“隔而不隔,界而未界”是什么意思? 明确:尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分,但是好像并没有把景致 分开。完美的 图 画 讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说总说 内 容 上 一 一 对 应(2 段)讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美角 落 的 布 置 阶 砌 旁 栽 几 丛 书 带 草。 墙 上 蔓 延 着 爬 山 虎 或 者 蔷 薇 木 香。 如 果 开 窗 正 对 着 白 色 墙 壁, 太 单 调 了, 给 补 上 几 竿 竹 子 或 几 棵 芭 蕉。 诸 如 此 类, 无 非 是 要 游 览 者 即 使 就 极 小 范 围 的 局 部 看, 也 能 得 到 美 的 享 受。• 园 里 的 门 和 窗, 图 案 设 计 和 雕 镂 琢 磨 工 夫 都 是 工 艺 美 术 的 上 品。。色 彩 的 调 配 • 苏 州 园 林 与 北 京 的 园 林 不 同, 极 少 使 用 彩 绘。 梁 和 柱 子 以 及 门 窗 栏 杆 大 多 漆 广 漆, 那 是 不 刺 眼 的 颜 色。 墙 壁 白 色。 有 些 室 内 墙 壁 下 半 截 铺 水 泥 方 砖, 淡 灰 色 和 白 色 对 称。 屋 瓦 和 檐 漏 一 律 淡 灰 色。总说 ——务必使游览者无论站在哪个点上, 眼前总是一幅完美的图画。 分说 ⒈亭台轩榭的布局 ——自然之趣 ⒉假山池沼的配合 ——自然美 ⒊花草树木的映衬 ——图画美 ⒋近景远景的层次 ——景致美 四 个 讲 究 ⒌每个角落 ——图画美 ⒍门和窗 ——图案美 ⒎极少用彩绘 ——色彩美 捎 带 说 明讲究亭台轩榭的布局(3段) 讲究假山池沼的配合(4段) 讲究花草树木的映衬(5段) 讲究近景远景的层次(6段) 讲究角落的图画美(7段) 讲究门窗的图案美(8段) 讲究色彩的搭配(9段) 完 美 的 图 画 整 体 局 部 不止 这些 总说 分说 总说 ((2 2 段)段) 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还 很多,文中所介绍说明的只是一些方面。结尾 留有余地,给人回味无穷。 文章结尾写什么?有什么特点?             小结: 可见,苏州园林无论是整体,还是 它的每一个局部,甚至每一个细部处处 都注意到了图画美,作者反反复复用图 画作比,目的在于始终强调苏州园林总 的特征。由此我们可以知道说明文始终 要注意紧紧抓住被说明事物的特征。语言特点:说出下列句画横线的词的作用—— (1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。 (2)谁要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 (3)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图 画。 (4)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分 是对称的。 (5)苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。 (6)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。 如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭 蕉。(1)“据说”是留有余地的说法,很有分寸。 (2)“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价,而“欣赏”指对 艺术品的领略和玩赏,在句中用“鉴赏”词最恰当。 (3) “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 (4)“绝大部分”是从范围上作出限制。 (5)“极少”则从数量上加以限制。 (6)“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出 设计者和匠师们的精心布局,化静为动,化单调为多彩。这 个例子体现了本文语言的精练。语言特点: 语言准确、生动、 周密、精炼主题思想 • 本文抓住苏州园林的总体特征:“务必使游 览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 ”进而围绕这个中心,把各种景物综合分成几个类 型,分别加以介绍说明和具体描绘,从而自然、真 切地再现了苏州的风貌,也显示了设计者和匠师们 的智慧及我国园林艺术的高超。 查看更多

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