资料简介
教学目标
1.通过折纸、剪纸、拼图等活动进
一步认识平面图形。
2.能对简单图形进行分解与组合。
3.初步培养同学们的动手操作能力，
发展同学们的空间观念和创新意
识。
把一张正方形的纸折成一样的两部
分,怎么折?
我这样折：
我这样折：
把一张长方形的纸折成一样的两部
分,怎么折?
我这样折：
我这样折：
把一张三角形的纸折成一样的两部
分,怎么折?
可以这样折
把一张圆形的纸折成一样的两部分,
怎么折?
可以这样折：
两个同样的长方形拼一拼，
你能拼成什么样的图形?
四个同样的正方形拼一拼，
你能拼成什么样的图形?
四个同样的三角形拼一拼，
你能拼成什么样的图形?
你会用 剪出一个 吗？
数一数。
( )个长方形 ( )个三角形
( )个三角形 ( )个正方形
6 8
6 10
是由哪些图
形组成的？
做风车
做风车。
做风车。
做风车。
全课总结
能够将平面图形进行简单
的分解和组合。
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