资料简介
22 文言文二则
囊萤夜读
初读课文
借助拼音和注释读通课文，理解课文大意，
有不懂的地方记下来。
《囊萤夜读
》
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谦逊有礼。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫
不常得油，夏月则练囊盛数十萤火
以照书，以夜继日焉。
胤恭勤
焉
yìn ɡōnɡ qín
yān
萤火虫。
通晓，明白。
白色薄
绢做的口袋。
囊萤夜读
用口袋装。
课文讲解
胤恭勤不倦，博学多通。
句意：车胤谦恭有礼，学习勤奋
而不知疲倦，知识广博，学问精通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛
数十萤火以照书，以夜继日焉。
因为家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成
的袋子，装几十只萤火虫照着书本，接着
白天学习。
这则文言文只有两句话，前一句
从总体上介绍车胤的勤奋学习，博学
多才。后一句通过具体的事例——囊
萤夜读，讲车胤是怎样夜以继日地勤
奋学习的。
赏析
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想象车胤“囊萤夜读”是怎样一幅情景，
试着用自己的话说一说。
在萤火虫昏暗的光亮下，车胤忍受着
天气的酷热、蚊虫的叮咬，手不释卷，经
常读书到深夜……
“囊萤夜读”的故事对你有什么启发？
①我们应该努力学习，广泛涉猎各种知
识；
②我们要懂得利用周边的事物解决自己
遇到的难题。
试着用自己的话说出整个故事。
板书设计
恭勤不倦
囊
萤
夜
读 博学多通
练囊盛萤
以夜继日
结果
努力学习
广泛涉猎
原因
课文小结
《囊萤夜读》讲的是车胤在夏天的夜
晚利用萤火虫的微光代替油灯勤学苦读，
最终成为一位博学多才的人。
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铁杵成针
初读课文
借助拼音和注释读通课文，理解课文每一
句话的意思，有不懂的地方记下来。
《铁杵成针
》
磨针溪，在象耳山下。世传李太白
读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老
媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
太白感其意，还卒业。
铁杵成针
媪
卒
ǎo
zú
用来舂米或捣
衣的铁棒。
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课文讲解
磨针溪，在象耳山下。
句意：磨针溪坐落在眉州的象耳山下。
世传李太白读书山中，
未成，弃去。
句意：世人传说李白在山中读书的时候，
没有完成自己的学业，就准备放弃学业离开。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
句意：他路过这条小溪时，遇见
一位老妇人正在磨铁棒。
这。 正在。
问之，曰：“欲作针。”
句意：（李白）问她在干什么，老
妇人说：“我想把它磨成针。”
之
指老妇人 李白会问什么呢？
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太白感其意，还卒业。
句意：李白被她的意志感动了，
就回去完成了学业。
被她的意志感动。
回去完成了学业。
这则文言文讲了一个什么
故事？用自己的话说一说。
从“世传”可以看出这是一个传说故
事。相传李白在学业上遇到难题，准备放
弃的时候，在磨针溪遇见了磨铁棒的老妇
人，被她那坚持不懈的毅力所感动，于是
回去继续学习，后来成了名满天下的诗人。
赏析
“铁杵成针”的故事告诉我们什么道理？
读了这个故事，我明白了只要有毅
力，肯下苦功，事情就能成功。连李白
这样有极高天分的人学习都需要勤奋与
毅力，我们普通人更应该加倍努力，这
样才能学有所成。
板书设计
读书未成，弃去
铁
杵
成
针
逢老媪方磨铁杵 有毅力
下苦功
感其意，还卒业
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课文小结
《铁杵成针》讲的是李白小时候未完
成学业而弃学，离开途中偶遇一老妇人用
铁杵磨针，李白被老妇人的意志感动，决
定发奋读书，最终学有所成。
拓展延伸
形容刻苦学习的词语：
囊萤映雪 废寝忘食 牛角挂书 昼耕夜诵
闻鸡起舞 凿壁借光 韦编三绝 手不释卷
悬梁刺股 焚膏继晷
形容有毅力的词语：
铁杵成针 水滴石穿 绳锯木断 坚持不懈
持之以恒 锲而不舍
李密牛角挂书 匡衡凿壁偷光 孔子韦编三绝
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随堂练习
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
恭敬（ɡōnɡ ɡēnɡ） 勤勉（qín qínɡ）
贫困（pín pínɡ） 每逢（fénɡ fónɡ）
心不在焉（yān yē） 香囊（nánɡ ránɡ）
√ √
√ √
√ √
· ·
· ·
· ·
二、下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）。
A.胤/恭勤/不倦，博学/多通。
B.夏月/则练囊/盛数十/萤火/以照/书。
C.过/是溪，逢老媪/方磨/铁杵。
D.太白/感其意，还/卒业。
B
三、课外阅读。
闻鸡起舞
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨
俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴
琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
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译文：当初，范阳人祖逖，年轻时就
有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，
与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他叫醒刘
琨，说：“这不是不吉利的叫声。”就起
床舞剑。
课后习题参考答案
照样子，根据课文内容填一填。
胤（yìn）恭勤不倦 。（疲倦）
家贫不常得油。（ ）
世传李太白读书山中，未成，弃去。
（ ）
贫穷
放弃
.
.
.
老师指导：文言文中很多词语的意思和
白话文是一样的，只不过文言文中的词语一
般是单音节（一个字）的，白话文中的词语
以双音节（两个字）居多。在学习文言文的
时候，我们可以把文言文句子中的一些单音
节词，用相应的双音节词语去理解，这样就
能够读懂文言文句子的意思了。
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课后作业
1.课后搜集有关勤学苦读的典故，和同学
分享。
2.扩写故事：任选本课中的一个故事进行
扩写，500字左右。
谢谢观看
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