资料简介
第一单元
第4课 海 燕面对即将来临的暴风雨，“海鸥”“海鸭”“
企鹅”的态度和表现与海燕有何不同？
海鸥：（呻吟、飞窜、恐惧、掩藏）
海鸭：（呻吟，吓坏了）
企鹅：（蠢笨，胆怯）
海燕：（勇敢地，自由自在地，在泛起白沫
的大海上飞翔。）
内容精读1.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”作用是
什么？
2.“ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下
来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎
接那雷声”作用是什么？
运用了比喻和拟人的手法，写出了海
燕矫健的姿态。
写出了大海强大的力量，浩大的声势。
精句分析3.“它在大笑，他又在号叫……” 作用是什么？
4.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深
信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住
的 ”作用是什么？
表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈 。
反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念。5.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”作用是什么？
6.“让暴风雨来得更猛烈些吧 ”作用是什么？
强化海燕兴奋喜悦的心情，预示着革命
的到来。
祈使句，表达了作者期盼经受革命风暴
的洗礼，及召唤革命者奋起反抗，赢得解放
的豪情，同时充满了必胜的信心。 象征与修辞手法中的比喻不同，主要表现在两个
方面:
其一，象征中的象征体都是具体的，被象征的本
体都是抽象的；而比喻中的喻体和本体通常都是具体
的；
其二，象征着眼于全文的构思，是文章技法，它
着眼于篇章；而比喻则通常是以句子的形式存在。象
征中有着丰富的思想内容，人们可以通过象征体去理
解抽象的意义。海燕：高傲的黑色的暴风雨的精灵的艺术形象，
象征着英勇善战的无产阶级的革命先驱。
海鸥：（呻吟、飞窜、恐惧、掩藏）
海鸭：（呻吟，吓坏了）
企鹅：（蠢笨，胆怯）
以上三者象征害怕革命破坏他们的安乐窝的形形
色色的不革命假革命者。
海燕与以上三者对比，突出了海燕的形象。• 大海：象征广大人民群众的
力量
• 乌云、狂风、雷声、闪电：
象征反革命的黑暗势力
• 暴风雨：象征一场酝酿中的
推翻沙皇独裁统治的无产阶
级革命
环境描写
（渲染烘托） 这篇散文诗描写了海燕在暴风雨来
临时勇敢、乐观、大声疾呼的形象，谱
写了一曲充满战斗激情的颂歌，热情讴
歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。
作者态度：抑恶扬善，爱憎分明
主旨概括海 燕
暴风雨将来时
暴风雨逼近时
暴风雨来临时
海燕飞翔、海鸥恐惧
海鸭吓坏、企鹅躲藏
乌云压低、雷声轰响
狂风反扑、海燕号叫
乌云燃烧、闪电游动
暴风雨到、海燕预言
渴
望
坚
信
期
盼
渴望革命
企盼胜利
板书设计 读了这篇课文你受到了哪些
启发？
教育我们对革命事业要永
远充满信心，树立革命的人生观，
在前进的道路上，要不畏艰险，
敢于斗争，敢于胜利。
随堂练习
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