资料简介
第八课 维护公平正义
第四单元 崇尚法治精神
八年级道德与法治下册
(RJ) 教学课
件
第2课时 公平正义的守护
1新课导入
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党的十八大以来司法体制的改革
——为了公平正义
2一、坚守公平
人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不
会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,
离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们
在生活中追求公平,捍卫公平。
1.我们为什么要坚守公平?
新课讲解
3公与平者,即国之基址也。 ——清·何启
目贵明,听贵聪,心贵公。 ——邓析子
一言得而天下服,一言定而天下听,公之谓也。
——管子
公正是赏罚公明者的美德。 ——亚里士多德
在政府事务中,公正不仅是一种美德,而且是一种力
量。
——拿破仑
对他人的公正就是对自己的施舍。 ——孟德斯鸠
4江家“良心秤”准确公道、分毫不差
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52.我们如何坚守公平?
(1)面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担
当,以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时,我
们要坚守原则立场,采用合理合法的方式和手段,谋
求最大限度的公平。
(2)对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源
时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;
对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地
对待当事人,切实维护其合法权益。
6二、守护正义
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是
公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,
是我们的共同心声。我们要做有正义感的人,以实际
行动建构正义的大厦。
1.我们为什么要做有正义感的人
?
7探究与分享
P109:醉驾车辆冲岗拖行交警,三名互不相识的
出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及时挽救了
交警的生命。
【提示】守护正义需要勇气和智慧。既要勇于斗争还
有讲究策略,寻找有效方法。
评价三名司机的行为,从中你学到了什么?
8
第三单元 在集体中成长第四单元 走进法治天地相关链接
常用重要的热线电话
110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路
等)。
120--紧急医疗救援中心。
122--交通事故处理。
119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、
人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病
虫害)。
9注 意:
12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以
无聊时乱拨打110或119或120戏弄民警、消防员、医务
人员取乐,如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话
戏弄110 119 120(则罚款100元),应对其或让其家长
对其进行教育。
10(1)个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,
一方面要敢于斗争;另一方面要讲究策略,寻找有效
的方法。
(2)司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,
严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程
和结果合法、公正。
2.怎样守护正义?
11探究与分享
【提示】需要,司法是捍卫社会公平正义的最后一道
防线。审判员回避正是体现了司法公正。
图中的审判员需要回避吗?为什么?
我申请审判员回
避,因为他是被
告的舅舅。
12 公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的
核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民
的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共
建共享公平正义的美好社会。
3.追求公平正义是共同的责任。
13探究与分享
梅汝璈(1904-1973),江西
南昌人。1946年代表中国出任
远东国际军事法庭法官,参与
了举世闻名的东京审判,对第
一批28名日本甲级战犯的定罪
量刑工作作出了突出的贡献。
14纽伦堡审判
指的是1945年11月21日至1946年10月1日间,由第
二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经
济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽
伦堡进行,故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被
告共计22名,均为纳粹德国的军政首领。另外包括德
国内阁在内的6个组织也被调查和判决,其中3个判决
为犯罪组织,另外3个则无罪。
15纽伦堡审判正义女神
16 在西方国家法院所在地的建筑物上或建筑物前,
经常能看见正义女神的塑像:一位蒙上眼睛的女性,
一手提着一个天秤,一手握着宝剑。在这里,之所以
蒙眼,是因为司法纯靠理智,不靠误人的感官印象;
天秤,比喻裁量公正;剑,表示制裁严厉,决不姑息。
这其中,公平正义得到了生动的体现。
正义女神
17课堂小结
181.第十二届全国人大第五次会议审议通过了《中华人民
共和国民法总则》。该法第184条规定,因自愿实施紧
急施救行为造成受助人损害的,求助人不承担民事责任,
这一条款( )
A.既要见义勇为,又要见义智为
B.有利于维护正义,匡正社会风气
C.不适用于自我保护能力弱的未成年人
D.体现了以保护生命第一原则
随堂演练
√
192.下列关于公平正义的说法正确的是( )
A.公平是我们社会生活追求的一个重要主题,我们要
追求绝对公平
B.社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序
C.制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益
而制定的
D.我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有
保证
√
20
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