资料简介
第三单元 走向未来的少年
PART SIX
第六部分 九年级下册知识框架结构第五课 少年的担当
1.在走向多彩世界的过程中,我们应注意什么?
（1）珍视交往经历:①世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的;②在走向世界的过程中,我们经历
越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往
;③我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。
（2）彼此守护,共同成长:①我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量;②面对困难时,我们勤于
沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题;③我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界
承担起更多的责任
核心考点梳理
［经典总结］形式多样,遇更多人事,珍视经历。
［经典总结］ 本部分主要突出的是交往中的品德:关爱,理解,尊重,沟通,真诚,合作,责任。2. 我们应该怎样为世界添光彩?
（1）正确认识我们与世界的关系:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,
共命运;②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响;③我们要从普通的事做
起,通过自身的努力为人类发展和世界进步献智慧和力量。
核心考点梳理
【一目了然】
我们 世界
（2）全面提升个人素养,适应世界的变化:①不断丰富知识储备,增强人文底蕴;②树立科学精神,掌握科学
思维方法;③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
［经典总结］ ①②③是核心素养的重要内容,可简记为:人文底蕴、科学精神、社会责任感。3.为什么说少年强中国就强?
（1）个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国兴,青年强则国强。历史和现实告诉我们,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有
前途,民族就有希望。
（3）青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需
要一代又一代有志青少年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。
（4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
核心考点梳理
［深度分析］ (1)从个人与国家关系的角度;(2)(4)从青少年本身的重要地位角度;(3)从实现中国梦的角度。4.我们青少年应该具有怎样的情怀与抱负?
（1）我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功
立业,创造自己精彩的人生。
（2）我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主
义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华
民族的栋梁。
（3）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在
与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提
高改变世界的素质和能力。
（4）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国
风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。
核心考点梳理
［深度分析］ (1)—理想、行动;(2)—弘扬文化,做民族栋梁;(3)—关切世界,居安思危;(4)—尊重差异,承
担责任。第六课 我的毕业季
1.怎样积极面对当下的学习?
（1）面对当下的校园学习生活,我们要高度重视,积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整
心态,完成学习任务。
（2）九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习
品质提出了更高的要求。在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战,坦然面对学习压力,正视考试焦虑。
（3）学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学
习应该成为我们的一种生活方式。
核心考点梳理
［深度分析］ (1)高度重视,积极投入;(2)新的要求和挑战;(3)把学习当成生活方式。2.在实践中学习有何重要性?
（1）实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识
世界、改造世界的能力。
（2）在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
核心考点梳理
［深度分析］ (1)普遍意义;(2)个人提高的意义。3.怎样在实践中学习?
（1）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提
升。我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。
（2）我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培
养研究能力,努力做到知行合一。
（3）树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
核心考点梳理
［深度分析］ (1)—在实践中解决问题,提升自我;(2)—积极参加社会实践活动;(3)—终身学习。4.为什么要做好职业准备?
（1）人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人
生价值的基本路径。
（2）我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征
程中,我们应该做好职业准备,规划好自己的职业生涯。
核心考点梳理
［深度分析］ (1)—职业的重要性;(2)—适应未来的需要。5.选择职业,我们需要注意什么?
（1）要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强
学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
核心考点梳理
［经典总结］兴趣爱好、个性特长、能力经验;国家社会需要。6.怎样正确认识就业方式的多样化?
（1）除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共
就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要,这给劳
动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。
（2）我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。
核心考点梳理
［经典总结］多样化的方式+多方面的准备。7.培养敬业精神有何意义?
（1）每种职业都承担一定的社会责任,每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律
规范要求,社会对职业有道德要求。
（2）人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业,
才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。
（3）劳动创造价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成
就一番事业,实现自己的人生价值。
核心考点梳理
［经典总结］法律要求、道德要求;创造财富;实现价值。8.怎样正确认识、处理职业与兴趣的关系?
（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气。
（2）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
核心考点梳理
［特别提醒］不管对职业感不感兴趣,都必须履职尽责,爱岗敬业。9.怎样做好职业准备?
（1）初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会
为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
（2）我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
核心考点梳理
［经典总结］打好基础,做好准备。第七课 从这里出发
1.初中三年,我们有哪些收获?
（1）我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识。
（2）我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事。
（3）我们结交一群志同道合的朋友,在成长的道路上互帮互助,风雨同行。
（4）我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行。
（5）我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。
核心考点梳理
［经典总结］ 知识、做人、做事、朋友;道德操守、法治意识、全球视野。2.反思初中三年,你有哪些新的认识?
（1）正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者。
（2）①初中三年,我们有过迷茫、彷徨、忧虑,但始终勇敢面对,奋力前行。我们学会反思,总结成功的经
验和失败的教训,每天都在进步;②在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己
的潜能,实现自我超越。
核心考点梳理
［深度分析］ (1)正确认识自我的意义;(2)正确认识自我的做法。3.我们应怎样学会选择,实现目标?
（1）要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。
（2）我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开
辟人生和事业的美好前程。
（3）要弄清自己的真实需要;多方面收集信息;掌握选择的策略。
（4）未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
核心考点梳理
［经典总结］理性分析、系好扣子、把握方法、努力奋斗。4.畅想未来的目的是什么?畅想(走向)未来需要我们怎么办?
（1）畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社
会和国家。
（2）①畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
;②畅想未来要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生;③走向未来,既需要
对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切
国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
核心考点梳理
［经典总结 ](1)—定位于“生命价值”;(2)—开阔视野,做好结合;大胆尝试,规划人生;脚踏实地,走向未来。5.踏上新征程,需要我们怎样抓住机遇,迎接挑战?
（1）抓住有利条件:①我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、
社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件;②随着改革开放的深入,
我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间;③时代给我们提供了一个展示才
华的广阔舞台,我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。
（2）增强责任感,只争朝夕:我们所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒
我们时不我待,只争朝夕。一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验、去
搏击风浪、去迎接考验。
核心考点梳理
［经典总结 ] (1)—机遇:①②国家提供的条件;③抓机遇;(2)—挑战。1.开放的世界给我们青少年提出了新的要求
全球化的趋势下,各个国家纷纷敞开了对外交往的大门,中国的对外开放也不断扩大,这对我们青少年
提出了新的要求:要用世界的眼光看问题,培养平等意识和参与意识,要善于学习;要适应世界发展趋势要
求,全面提升个人素养。
重难考点拓展2.当代青年的历史使命
青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。在中国共产党的领导下,为实现中华
民族的伟大复兴(又称中国梦,指的是国家富强、民族振兴、人民幸福)而奋斗是当代青年的历史使命。
实现这一伟大梦想,需要一代又一代青年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。
重难考点拓展3.正确认识学习压力,克服考试焦虑
在九年级这个阶段,我们要迎接升学、就业的挑战。这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,
是一种正常的心理现象,我们要坦然面对。要正确认识学习的意义,保持适度的压力,把压力转化为学习
的动力。
重难考点拓展4.社会主义核心价值观与敬业精神
就公民层面而言,社会主义核心价值观包括爱国、敬业、诚信、友善。可见,敬业是社会主义核心
价值观的重要内容。敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服
务社会,充分体现了社会主义职业精神。
重难考点拓展探究一 走向世界大舞台
例1 ［2018·泰安改编］在第44届世界技能大赛上,中国选手参加了47个项目的比赛,经过顽强拼搏,获得
了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖,取得历史最好成绩,充分展示了我国职业技能发展的整
体实力和青年技能健儿的精湛技艺。这启发我们 ( )
①要敢于动手,培养实践创新能力 ②三百六十行,行行出状元 ③想象是创新的先导,要敢于异想天开
④增强社会责任感,学会观察社会现象
A.①②③ B.①②
C.①③④ D.②③④
热点考题探究
该探究点在中考考试、模拟考试中一般会涉及开放世界对青少年提出的要求、中学生具备的核心素养。考题类型以选择
题、简答题为主。热点考题探究
［思路点拨］ 本题主要考查我们与世界的关系。技能大赛体现的是动手、创新,①可选;参与选手取得
了骄人成绩,说明②合适;题干没有涉及想象,③不选;题干没有反映社会责任,④不选。
［参考答案］B探究二 少年当自强
例2 [2018·烟台] “青年者,国之魂也。”青年兴则国家兴,青年
强则国家强。青年是新时代的生力军,是民族复兴的中坚力量。
中国梦是历史的、现实的、未来的,更是青年一代的。对此理
解正确的是( )
①国家富强了,个人才会更好 ②青少年使命光荣,责任重大
③青少年必须有理想、有本领、有担当,不断超越自己 ④青
少年为国家发展作出了最大贡献
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
热点考题探究
该探究点在中考考试、模拟考试中一般会涉及个人与祖国的命运、青年的重要性、青少年如何实现理想抱负等。考题类
型以选择题、简答题、分析说明题为主。
［思路点拨］本题主要考查少年强,
中国强。题干主要突出的是青年对
国家的重要性,不是国家对青年的作
用,因此①不选;④中的“最大”说
法太绝对,不选;②③合理。
［参考答案］B探究三 学无止境
例3 ［2018·云南］学习伴随着青少年的成长,面对学习压力,
不同的人有不同的认识,也带来了不同的学习效果。面对学习
压力,我们应该 ( )
A.自觉适度加压,增强学习动力
B.消除一切学习压力,轻松学习
C.逃避学习压力,及早放弃学业
D.无视学习压力,尽情玩耍
热点考题探究
该探究点在中考考试、模拟考试中一般会涉及学习压力、考试焦虑、学习的重要性,在实践中学习的重要性、终身学习等。
考题类型以选择题、简答题、分析说明题、实践探究题为主。
［思路点拨］本题主要考查学习压
力。学习压力必须适度,没有压力不
合适,压力过大也不合适,
消除一切压力、逃避学习压力、无
视学习压力的说法都不合适,故B、
C、D不选;正确答案选A。
［参考答案］A探究四 多彩的职业
例4 ［2018·孝感改编 ] 能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、
火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中,进名大学,而是追求职业技能的完美
和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。
这启示我们( )
A.只要学习好,一定成国宝
B.只有热爱本职工作,脚踏实地、精益求精,才能成就一番事业
C.要想成人才,技工行业来
D.行业有多种,高薪最尊崇
热点考题探究
该探究点在中考考试、模拟考试中一般会涉及怎样择业、敬业精神的意义、正确认识敬业与兴趣之间的关系等。考题类
型以选择题、简答题为主。热点考题探究
［思路点拨］本题主要考查敬业精神。李万君、高凤林均是热爱本职工作,对工作脚踏实地、精益求精的
典范,故答案选B;A说法太绝对,不选;成才的路很广,技工行业只是其中之一,C错误;只追求高薪行业的做法
是不可取的,D错误。
[参考答案] B探究五 从这里出发
例5 ［2018·孝感 ]改编漫画启示面向未来最重要的是 ( )
A.精心规划设计 B.脚踏实地行动
C.按部就班实施 D.善于寻找捷径
热点考题探究
该探究点在中考考试、模拟考试中一般会涉及怎样学会选择、怎样走向未来等。考题类型以选择题、简答题为主。
［思路点拨］本题主要考查面向未
来。从漫画中可知,公鸡画了很多鸡
蛋,但无论如何创意地画,都是虚的,
没有母鸡实际下蛋有用,强调了脚踏
实地的重要性,对应选择B。
［参考答案］B
查看更多
