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第五课第2课时少年当自强课件（部编道德与法治九下）

2021-04-20
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少年的担当第五课道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件导入导入新课新课新课新课探究探究课堂课堂小结小结随堂随堂训练训练走向未来的少年第三单元 1导入新课 P2 07-17 《少年中国说》点击图片，播放视频 2新课探究 P3-P10 目标导学一少年强中国强 07-17剧情一：邓稼先和一批年轻的科技人员投入到原子弹库房的建设和原子弹的理论学习与研究之中。为加快两弹工程，宋任穷、钱三强等请苏联专家讲解原子弹原理，对方却不准做笔记。苏方的态度和做法，既让人难以理解，也难以让人接受。电视剧《国家命运》剧情(节选) 07-17 3新课探究 P3-P10 07-17剧情二：苏联专家离开之前，技术员张洁向列捷耶夫询问原子弹的结构，对方告诉她：“原子弹就像一个苹果。”这样的回答让张洁非常意外，然而对方却说：“以后你就会明白我的话。” 07-17剧情三：1960年2月19日，第一枚由中国人自己设计制造的液体探空火箭发射成功。可正准备发射一枚从苏联购买的导弹时，苏方却提出不准使用中国生产的燃料，尽管它是完全合格的。孙继先、李福泽气得当场拍了桌子。当年7月16日，苏联宣布召回专家，撕毁协定，终止合作项目。 4新课探究 07-17(1)结合中国近代历史和《国家命运》的剧情，说说国家命运和个人命运是一种什么关系。 (2)《少年中国说》里有少年强则国强。国家富强、民族振兴、人民幸福需要我们一代又一代人的不懈努力。那么，你是如何理解“少年强，中国强”的？思考思考 07-17剧情四：从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸，美国用了7年零4个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月。中国只用了两年多时间，就完成了从原子弹到氢弹的历史性跨越。 P3-P10第三单元在集体中成长第四单元走进法治天地 5新课探究 07-17 (1)阅读教材第61页“探究与分享”，说说他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。 (2)我们在树立理想的时候从中得到哪些启示？思考思考 P3-P10 6新课探究 2017年2月28日，第十三届“中国青年女科学家奖 ”称号授予十位年轻女科技工作者，以表彰她们在多个领域取得的卓越成绩，用科学的力量改变世界。这些青年女科学家有哪些寄语和建议呢？　　 1 科学研究是用平凡的脚步走完伟大的行程，坚持梦想，认真走好当下的每一步。 2 学以致用，优化人生。　 3 好奇心和兴趣是科学探索的第一源动力，但是要想在科研的道路上做好，还需要坚持不懈的努力。　以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ P3-P10 7新课探究目标导学二青少年的情怀和抱负 P3-P10 8新课探究 07-17 钱学森被誉为“中国导弹航天之父” ，美国人说他抵得上5个师，宁可枪毙也不让其回国。软禁5年，他用香烟纸发出求助信，直到周恩来总理过问才得以脱身。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人。由于他回国效力，中国导弹、原子弹发射向前推进了至少20年。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 07-17 07-17 (1)你从以上名言中读出了怎样的情怀？ (2)请对钱学森作简要介绍与评价。思考思考 P3-P10 9新课探究 07-17 第72届戛纳国际电影节，中国电影在面对来自世界电影严峻挑战的时刻，正在寻求适合自己的道路和能够引发“世界共鸣”的电影语言。用心打磨作品的中国青年电影人用才华拓宽国产电影类型创作边界的同时，也用日益增长的票房成绩和良好口碑印证他们的电影初心。 07-17 阅读教材第64页“探究与分享”及以上材料，说说面向世界，我们怎样才能拥有一个属于自己的人生？思考思考 P3-P10 1011 课堂小结 P11 1112 03-04 随堂训练 P12-P13 1. 吴良镛看到“流离失所、国破家亡的民族血泪”，这促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。于是，他在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。获得2011年度“国家最高科学技术奖”。这说明了（） ①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途 ②青少年的责任是时代赋予的 ③只有国家处于危难时刻，我们才立志为国 ④不同的历史时期有不同的责任 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 1213 03-04 随堂训练 P12-P13 2. 2018年发生的中兴通讯的“芯”痛事件，启示青少年应该努力学习，用实际行动和成果来报效祖国，为中国各项事业贡献自己的力量，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。这需要青少年（） ①培养爱国主义情感，增强责任意识 ②树立远大理想 ③明白只有科学家才能报效祖国 ④应当把祖国的需要与个人前途结合起来 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③C 13 查看更多

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