资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 初中历史 / 教学同步 / 部编版 / 八年级下册 / 第四单元民族团结与祖国统一 / 第12课民族大团结 / 部编八下历史第12课民族大团结（18页PPT）课件

部编八下历史第12课民族大团结（18页PPT）课件

2021-04-21
18页
5.69 MB

还剩 11 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结导入新课满族朝鲜族哈萨克族以上分别是哪个民族？学习目标 1.知道党和政府对少数民族的政策及少数民族跨入社会主义 2.理解实行民族区域自治，各族人民共同繁荣的意义 3.了解民族工作的成就一一新课探究探究点：民族区域自治制度 1.背景中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小， 2.含义设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权3.提出（1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来（2）后来，民族区域自治制度被载入宪法（3）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施新疆维尔新疆维尔自治区自治区宁夏宁夏回族回族自治区自治区内蒙古自治区内蒙古自治区西藏自治区西藏自治区广西壮族自治区广西壮族自治区 4. 5个民族自治区5.意义民族区域自治对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础一一二探究点：共同繁荣发展 1.背景新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有30多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口。后经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路2.举措及成效废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会（1）党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造（2）采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展（3）重视少数民族文化的保护与发展，对少数民族文化的传承和发展具有重要意义（4）20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展课堂小结民族大团结民族区域自治制度背景含义意义共同繁荣发展 1.在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造 2.采取优惠政策，加强少数民族地区的经济建设 3.重视少数民族的文化与发展 4.进行西部大开发提出 5个自治区随堂训练 1.实行民族区域自治，是由我国民族关系的历史和现实情况决定的，其具体表现是（） ①我国是一个统一的多民族国家　 ②各民族形成了相互依存、不可分离的关系　③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点　 ④我国历史上少数民族曾长期享有自治权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ A2.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的新时代，“新”的主要表现是（　　） ①进行民主改革，废除剥削和压迫制度　②过渡到社会主义社会　③实现了自己当家做主的愿望　 ④开始改变贫穷落后的面貌 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ D3.为加快少数民族地区的发展,缩小东西部地区之间的差距,国家实施的战略是（　　） A.进行民主改革 B.进行社会主义改造 C.西部大开发 D.扩大内需 C 查看更多

部编八下历史第12课民族大团结（18页PPT）课件

资料简介

相关资料