资料简介
认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 四年级 下册
用计算器探索规律
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
用计算器计算
课堂练习
4
1认识100以内的数 面积的含义
用26640分别除以111、222 和333，商各是多少？用
计算器算一算。
26640÷111=
26640÷222=
26640÷333=
将下面两题分别
和第一题比较，
你有什么发现？
240
120
80
情境导入
返回认识100以内的数 面积的含义
26640÷111=240
26640÷333=80
26640÷111=240
26640÷222=120
将下面两题分别
和第一题比较，
你有什么发现？
除数乘3，得到
的商等于原来的
商除以3。
除数乘2，得到
的商等于原来
的商除以2。
26640÷111=
26640÷222=
26640÷333=
240
120
80
探究新知
返回认识100以内的数 面积的含义
用计算器验算，看做对了没有。
根据发现的规律，你能直接
填出下面各题的得数吗？
26640÷444=
26640÷666=
26640÷555=
26640÷888=
60
40
48
30
返回认识100以内的数 面积的含义
同步练习
111111÷37037=
222222÷37037=
333333÷37037=
444444÷37037=
666666÷37037=
999999÷37037=
你发现了什么规律
？
3
6
9
12
18
27
在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等
于原来算式的商乘几
先用计算器算出前三题的得数，再直接
填出后面几题的得数，并用计算器验算。
课堂练习
返回认识100以内的数 面积的含义
同步练习1.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，
再用计算器验算。
1×8+1=9
12×8+2=98
123×8+3=987
1234×8+4=
12345×8+5=
123456×8+6=
98765
987654
9876
返回认识100以内的数 面积的含义
同步练习
2.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后
两题横线上的数。
1×9+2=
12×9+3=
123×9+4=
1234×9+5=
× + =
× + =
11
111
1111
11111
12345
123456
9
9
6
7 1111111
111111
返回认识100以内的数 面积的含义
同步练习
1122÷34=
111222÷334=
11112222÷3334=
1111122222÷33334=
┆
11111112222222÷3333334=
33
333
3333
33333
3333333
返回认识100以内的数 面积的含义
4. 用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。
15×15＝
35×35＝
55×55＝
45×45＝
65×65＝
225
1225
25×25＝ 625
2025
4225
3025
积的规律：积的十位和个位数是5乘5的积“25”；积的百位和千
位数是成数“十位上的数字加1”再乘自己。
返回认识100以内的数 面积的含义
被除数不变，除数乘几（0除外），得到的商就等于
原来的商除以几。
被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商
不变。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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课后作业
补充习题：
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