资料简介
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第一单元 承担责任服务社会
第一课 责任与角色同在
二、达标训练
（一）单项选择题
1.B 2.D 3.C 4.A 5.A
（二）是非判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
（三）案例分析题
1.要点提示：李颜的做法显然不对。我们可以从以下方面理解。
（1）从李颜提出辞职的理由看，她对承担生活委员要付出的代价认识不正确，也不心甘情愿。承担责任不仅意味着付出时间、精力，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处罚，这就是承担责任的代价。承担责任而不想付出代价，就是没有责任感的表现。
（2）她对老师再让她做一个月生活委员的建议不予接受，是没有尽到自己作为学生的责任。因为在很多情况下我们可以选择自己承担的责任，也有我们不能自愿选择但仍然要承担的责任。作为学生，李颜应该服从老师分配的任务、尊重老师正确的建议。
（3）她的不负责任的行为带来的后果，使集体的利益受到影响，说明她没有正确认识到自己作为个体对集体应承担的责任。
2.要点提示：人要对自己的过失负责。打碎了邻居家的玻璃要赔偿，这是承担责任的表现；用自己的劳动收获按时偿还借款，这也是勇于承担责任的表现。懂得用自己的劳动来承担过失，亲身体验了什么是责任并勇于承担责任，是成功人士的重要素质。（学生的思考结果可以不拘一格，但是，应紧扣本课的学习内容──责任。鼓励学生说出自己的真实想法。）三、综合能力训练
（一）单项选择题
1.B 2.C 3.D
（二）案例分析题
1.（1）D
（2）要点提示：（这道题主要考查的是同学们对可以自由选择的责任的态度。）① 这是一个可以自由选择的两难问题，同学们应明确有些责任是可以自由选择的，但自由选择绝对不是放弃责任，选择承担何种责任时，必然受到主客观条件的制约。小枚的家庭经济困难，不顾这一现实而执意选择参加比赛是对家庭责任的放弃；② 人们在履行责任时，往往要面对一些冲突，在冲突的责任之间进行选择是复杂的，如何选择体现出人们的价值观。小枚为了自己、集体而放弃了对家庭的责任，不仅是对家庭不负责，而且也给老师和同学们带来了额外的工作和经济负担，一定程度上也是对集体和他人的不负责任。
2.要点提示：这个案例分析题几乎包括了这一课的重要知识点，学生只要按照问题的提示回答即达到要求，回答全部准确即为良好，若能在此基础上结合自己了解的王顺友的事迹准确分析，则为优秀。
（1）王顺友的责任是按时、准确地将邮件送到群众手中，也将党报党刊、政策文件送到每一个偏远的乡村，将党的声音传递到木里的每个角落，让远方亲人的问候温暖家乡父老的心。
（2）他的责任主要来自职业的要求，还有他自身的道德原则。
（3）他不尽责任的后果是：木里的藏民不能准确、及时地收到邮件。例如，录取通知书若不能及时送到，藏族就又少了一个专科生，一个孩子的前途可能就会因此断送，一个孩子的命运可能就会因此改变……
（4）他付出的代价主要有：忍受孤独、寂寞；忍受邮路的艰辛和工作、生活环境的恶劣；有病不能及时医治，挑战生理极限；尽不到为人子、为人夫、为人父的责任……
（5）他得到的回报主要表现在：家人的理解与支持；乡亲们亲人般的对待；领导的肯定、鼓励与全国劳动模范的光荣称号……
（6）即使他得不到任何回报，我们有理由相信，他仍然会一如既往地走他的“马班邮路”，因为他放不下乡亲们的期望，放不下自身的职业责任感和道德责任感，从他宁可多走两天也要为乡亲们带信、带包裹，从他送邮件时经常给群众送蔬菜种子等行为中，我们可以看出他超出职业要求的责任意识，他履行责任是不求任何回报的。
第二课 在承担责任中成长
二、达标训练
（一）单项选择题
1.A 2.D 3.D 4.D 5.A
（二）是非判断题
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
（三）案例分析题
1.要点提示：（1）通过对两个案例内容的理解和对比，同学们很容易知道这两种行为说明了什么。德国总理的“跪”实际是一种承担责任的表现，承担日耳曼民族对侵占国人民致歉的责任，并向世人表示这个民族不会再犯这样的错误。同学们可以结合德国柏林广场的纪念碑林等相关事例分析。
日本首相的“拜”实际上是以政府的名义肯定了那场侵略战争，这似乎是对日本民族负责，对战死的军人负责，但实际上是对被摧残民族和人民的不负责任。结合日本一再上演的教科书事件，同学们不难分析出他们的目的。
（2）当然德国的行为是正确的。不同的价值观在选择承担何种责任时的态度和结果也会不同，德国是从谁发起了战争、战争的性质如何的角度出发考虑问题，承担了责任；而日本更多地是从自己民族的利益出发考虑问题，“拜”的行为深深地伤害了亚洲受害国家和人民的感情。
2.要点提示：这些被聘用的业余讲解员应该感到自己很荣幸，很高兴。（同学们可以自己说出自己的理解。）这是因为：第一，他们有幸在众多的志愿者中脱颖而出，争得了在亲身实践中兑现自己作为志愿者誓言的机会；第二，他们在做志愿者的过程中，知识得到了拓展，能力得到了提高；第三，他们能正确看待在承担责任过程中的付出与回报。
三、综合能力训练
（一）单项选择题
1.A 2.D 3.A 4.D 5.C
（二）简答题
1.要点提示：（1）他的“朴素的报恩心理”源自对别人、对社会的责任感。徐本禹知道在自己的生活中，有很多人都承担着责任，于是，他的“报恩”心理就是自己也要为别人、为社会承担责任。
（2）徐本禹穷大学生的身份与“感动中国”之间的反差是巨大的，他所做的每一件事都是“小事”，但都足以让我们感动，因为他用自己微薄的力量，尽己所能地承担着对他人和社会的责任，以他的爱心为仁行善。
2.要点提示：① 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；② 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③ 在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
单元测试一
一、单项选择题
1.D 2.B 3.C 4.C
二、案例分析题
1.要点提示：（1）承担责任应该是一种主动的、自觉的行为，要乐于承担、主动承担；经常的反思并改进不负责任的行为，能帮助人增强责任感，帮助人走向成功。（2）略。（3）略。
2.要点提示：（1）这个事务所之所以能在时隔80年之后仍然能发出这份函件，是因为该所对自身职业责任的准确定位和主动承担。强烈的职业责任感和对用户负责的心理，是其在80年后仍然能清晰、准确地掌握其服务对象情况的主要原因，而这个函件的发出正是该事务所承担自身责任的具体表现。
（2）从这个案例中我们可以清晰地感受到，责任是可以超越时空的，只要认识到自身的责任并坚持践行，什么都不会成为影响人们承担并履行责任的障碍。
有的同学可能会从制度和管理等方面思考、回答问题，这些是同学们将所学的知识和对社会的认识用于解决问题的结果，应该予以提倡和表扬。
3.要点提示：（1）同学们印象最深的应该是诚信的重要性，并由此案例认识到诚信无价；同时，同学们也应该对但丁的那句话印象深刻，“道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白”，从而认识到“诚信”应该是我们永远弘扬的美德。
（2）同学们可以从角色和责任的角度分析。作为乘客，有责任主动买票；作为公民，有责任遵守社会的规则。逃票的行为逃脱的实际是责任。另外，作为中国的公民，他的这种行为玷污了民族的形象，是对国家不负责任；作为学生，他努力学习，取得了优秀的学业成绩，这是他承担了学习责任的体现。
（3）同学们可能会提到，那位人力资源部经理的话震动了他，他一直将昨天的“绊脚石”当成了今天的“垫脚石”，使之成为其成功的关键品质。
4.要点提示：
（1）田世国为母献肾，是子女对母亲养育之恩的回报，是承担孝敬母亲的责任的具体行为。责任是人类诸多道德规范的共同要求。尽孝道就是要承担孝敬长辈的责任。
（2）这是一个引导学生树立正确的价值观的问题，同学们经过思考应该可以回答出来。人的生命是平等的，并不因年龄、学识、对家庭和社会贡献的大小而有高低贵贱之分，用一个脏器挽救另一个人的生命，就是值得的，何况这个人还是给予自己生命的母亲。
三、拓展训练(略)
第二单元 了解祖国爱我中华
第三课 认清基本国情
二、达标训练
（一）单项选择题
1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B 10.D 11.B
（二）不定项选择题
1.ABCD 2.ABCD 3.D 4.ABD 5.AB 6.ABCD 7.ABCD 8.ACD 9.ACD
10.ABC 11.A 12.CD
（三）是非判断题
1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√
（四）案例分析题
参考答案：我国是世界上最大的发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，面临经济、政治、文化和社会生活方方面面的矛盾。由于国内因素和国际因素的影响，阶级斗争在一定范围内还将长期存在，但已经不是主要矛盾。现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产力之间的矛盾。这一主要矛盾贯穿社会主义初级阶段的全过程，渗透在社会生活的方方面面。因此，在整个社会主义初级阶段，都要把解放和发展生产力放在首位，始终以经济建设为中心，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，才能推动社会的全面进步。以经济建设为中心，并不意味着可以忽视其他方面的工作。社会主义社会是一个整体，只有经济、政治、文化各方面的工作都做好，才能全面发展。但是，说到底，要以经济建设为中心，一切都要围绕这个中心、服从这个中心。这也是我们总结长期历史经验得出的科学结论。
三、综合能力训练
（一）不定项选择题
1.AB 2.ABCD 3.C 4.ABCD 5.ABCD 6.BCD 7.ABCD 8.ABCD 9.A
10.ABCD 11.ABCD
（二）简答题
1.答：根据我国正处于社会主义初级阶段的实际，党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。这就是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。
2.答：四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。如果动摇了其中任何一项，都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。
（三）案例分析题
参考答案：新中国的经济建设是从旧中国一穷二白的基础上起步的，加上人口多、资源相对短缺等原因，经过几十年的建设，我国仍然处于社会主义初级阶段，也就是不发达阶段。我们想问题、办事情，都要从这个最大的实际出发。党的十一届三中全会以前，我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一，就是提出的任务和政策超越了社会主义初级阶段。近几十年来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得成功的根本原因之一，就是始终从我国基本国情出发。
历史证明，任何民族和国家要发展壮大，都要主动融入世界大潮中去，闭关自守只能导致愚昧落后。我们国家在清朝时候吃过闭关自守的苦头，新中国成立之后，我们也吃过这个苦头。党的十一届三中全会以来，我国实行对外开放的基本国策，大大地促进了经济社会的发展。我们必须坚持对外开放的基本国策不动摇。
我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。由于国际国内因素的影响，阶级斗争在一定范围内将长期存在，但已经不是主要矛盾。党的十一届三中全会以前，由于在对主要矛盾问题的认识上出现偏差，搞“以阶级斗争为纲”，忽视发展生产力，造成了极大的损失。党的十一届三中全会以来，我们党始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，我国经济社会发生了巨大的变化。
四、拓展训练题
（一）单项选择题
1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.A 8.B 9.B 10.B
（二）不定项选择题
1.BCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.B 6.ABC 7.ABCD 8.AB 9.D 10.ABCD
（三）简答题
1.答：“三个尊重”，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
2.答：为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针。这一基本方针简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
（四）案例分析题
答：党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线是我们党从全国各族人民的根本利益出发，根据我国正处于社会主义初级阶段的国情制定的，关系着国家的前途和命运，必须长期坚持下去。改革开放以来，我国社会主义显示了巨大的优越性，建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
坚持党的基本路线，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。
第四课 了解基本国策与发展战略
二、达标训练
（一）单项选择题
1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 10.A
（二）是非判断题
1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√
（三）简答题
答：在一定的社会生产力和消费资料前提下，人口越多、增长越快，所需要的生活费用就越多，能够用于生产和人均占有的消费资料就越少，经济发展和人民生活水平提高的速度就越慢。我国人口基数大、增长快，而生产力水平偏低，因此，人口过多和过快增长，直接影响我国经济发展和人民生活水平的提高。
三、综合能力训练
（一）不定项选择题
1.ABCD 2.ABCD 3.C 4.ABCD 5.ABCD 6.CD 7.ABC 8.ABD 9.ABCD 10.AB
（二）简答题
答：人类社会发展史告诉我们，随着社会的不断发展，科学技术显示出越来越重要的力量。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
当今世界，各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争。我国人口多、资源相对不足、经济文化比较落后，要在激烈的国际竞争中取得主动权，增强我国的综合国力，就要始终坚持教育优先发展的战略地位，实施科教兴国战略，提高我国的教育创新和科技创新能力。
(三)案例分析题
参考答案：我国资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。长期以来，我国资源利用不尽合理，不够科学，像月饼过度包装等浪费资源的现象还相当普遍，损失十分严重。要实现我国经济社会的可持续发展，很重要的一条，就是要合理利用资源，减少资源浪费，提高资源利用率。日趋严重的月饼奢华包装不仅让广大消费者花费了大笔冤枉钱，还造成了资源的巨大浪费，实在没有必要。我国人口多，面临巨大的资源压力，应该在全社会大力倡导节约资源的思想和行动。对于我们中学生来说，一是自觉坚持节约用水、节约能源、节约粮食等，树立节约意识、节约观念，倡导节约文化、节约文明；二是消费结构要合理，消费方式要有利于保护环境，不盲目攀比，不追求高消费等；三是加强环保宣传、节约能源资源的宣传，在全社会树立节约意识。
四、拓展训练题
（一）单项选择题
1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.D
（二）不定项选择题
1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.BC 5.ABCD 6.ABCD 7.ABC 8.ABCD
9.ABCD 10.ABCD 11.ABCD
（三）辨析题
答：这一观点是片面的。中国要发展，就要打开国门，向世界所有国家开放，大胆吸收世界各国包括发达资本主义国家一切优秀文明成果，不断发展自己，这是总结长期历史经验得出的结论，闭关自守只能导致落后和愚昧。但是，在我们这样一个有13亿多人口的发展中大国搞社会主义现代化建设，任何时候都不能依靠别人，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，把立足自己与对外开放结合起来。
第五课 中华文化与民族精神
二、达标训练
（一）单项选择题
1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A 10.D
（二）是非判断题
1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√
（三）简答题
答：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中华民族精神是激励一代又一代中华儿女战胜各种艰难险阻并最终取得胜利的巨大精神力量，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌的不竭力量之源，是激励中华儿女万众一心、众志成城，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的力量。
（四）案例分析题（略）
三、综合能力训练
（一）不定项选择题
1.ABCD 2.ABD 3.ACD 4.ABCD 5.ACD 6.AB 7.ABCD 8.AB 9.ABCD 10.D
（二）案例分析题
答：在这篇文章中鲁迅先生所提到的“中国的脊梁”，就是那些体现民族气节和民族精神、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己一切的人们。“我们从古以来，就有埋头苦干的人……这就是中国的脊梁”，这一段话蕴含着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到麦孟华的“天下兴亡，匹夫有责”，都闪耀着民族精神的光芒。这种民族精神是中华民族的精神支撑，是中华民族兴旺发达的精神动力。
什么是“中国的脊梁”？我们可以说：
当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁；
为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁；
为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁；
坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁；
千千万万日出而作、日没而息的父老乡亲，是民族的脊梁……
四、拓展训练题
（一）不定项选择题
1.C 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 6.BCD 7.A 8.ABCD 9.ABCD 10.BCD
（二）案例分析题
参考答案：在母亲生病、无人照看的时候，这位大学生义无反顾地背着母亲打工，并用打工的钱为母亲治病，这一背就是几年，从不后悔，从不懈怠。从这位大学生的身上，我们看到了当代大学生的风采，看到了“孝敬父母”这一传统美德，看到了母子之间的真情。从他的身上，我们看到了“天行健，君子以自强不息”的精神，看到一种不畏艰难、顽强拼搏的精神。在极其困难的条件下，这位大学生努力学习，用自己的行为证明自己是一名合格的大学生。所有这些，都是值得我们学习的。
单元测试二
一、单项选择题
1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.A 9.C 10.B 11.D
二、不定项选择题
1.ABD 2.B 3.D 4.A 5.ABCD 6.C 7.B 8.BCD 9.ABD 10.AB
11.ABCD 12.BCD 13.ABCD 14.ABCD 15.AD 16.ABCD 17.ABCD 18.D
19.AB 20.ABD 21.C 22.BCD 23.BC 24.AB 25.ABC 26.BCD 27.ABCD
28.ABCD 29.ABCD 30.ABCD 31.ABCD 32.ABCD 33.ABCD3 4.AC
35.ABCD 36.D 37.ABCD 38.ABD 39.ABD 40.A
三、是非判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 11.√ 12.× 13.× 14.√ 15.√
四、简答题
1.答：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2.答：党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。
3.答：改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是要在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
五、辨析题
1.答：这一观点是片面的。以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。但是，这并不意味着只要把经济建设搞上去就可以了。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，只有经济、政治、文化协调发展，物质文明、政治文明、精神文明协调发展，才是中国特色社会主义。
2.答：这一观点是错误的。经济发展与保护环境两者之间存在矛盾。但是，这对矛盾并不是不可调和。先污染后治理是发达国家工业化的老路，这样不仅破坏环境，而且治理污染比防止污染的费用还高。我国人口多，人均资源占有量小，资源利用率低，环境污染严重，决不能走先污染后治理的老路，一定要坚持保护环境的基本国策，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，切实转变高投入、高污染的状况，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
六、案例分析题
参考答案：（1）可以说，第四届“网上祭英烈，共铸中华魂”清明网上公祭活动是一次生动感人的弘扬民族精神的活动。中华民族精神是激励我们民族战胜一次又一次艰难险阻的精神支撑，是鼓舞我们民族战胜任何强大敌人的不竭精神动力。抗日战争时期，面对极为强大而又凶残的日本侵略者，中国共产党和中国国民党发扬团结统一的民族精神，组成抗日民族统一战线，全体中华儿女在物质条件极其困难的条件下，与装备精良的日本侵略者进行了长达八年的浴血奋战，终于打败了日本侵略者，取得了抗日战争的伟大胜利。在抗日战争中，无数中华儿女前仆后继、英勇抗战，不惜牺牲自己的一切。今天，我们应该缅怀那些为了民族独立而英勇牺牲的抗日勇士，更应该弘扬伟大的中华民族精神，为实现我们的共同理想而不懈奋斗。无数网民参与到这一活动中来，说明人们用自己的实际行动自觉地弘扬伟大的民族精神。
（2）弘扬民族精神重在行动。弘扬和培育民族精神，要从每一个人做起，从具体事情做起。中华民族的每一个子孙都有责任、有义务，也有能力、有条件为弘扬和培育民族精神作出自己的贡献。弘扬和培育伟大的民族精神，既表现在国家危难、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继，也表现在当他人生命、财产遇到危难的关键时刻，能够见义勇为、扶危济困、无私奉献，还更多地表现在日常的学习工作中，能够爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨。
第三单元 融入社会肩负使命
第六课 参与政治生活
二、达标训练
（一）单项选择题
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B
（二）是非判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√ 11.√
（三）简答题
1.答：从内容上看，宪法规定了我们国家的根本性质、根本制度和国家的根本任务、国家的基本经济制度等国家生活中的根本问题；从在法律体系中的地位来看，宪法是国家立法活动的基础，在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
三、综合能力训练
（一）不定项选择题
1.ABCD 2.ABC 3.AD 4.A 5.C 6.C 7.B 8.ABC 9.ABC 10.B
(二)是非判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
（三）案例分析题
参考答案：中国共产党自成立之日起，就以实现人民当家作主为己任。中国共产党在长期的革命实践中经过反复的探索，形成了与人民民主专政相适应的人民代表大会制度。实践证明，人民代表大会制度符合我国国情，有利于保证人民当家作主，必须进一步坚持和完善。
四、拓展训练
（一）不定项选择题
1.C 2.D 3.AB 4.ABCD 5.D 6.D 7.A 8.ABC 9.C 10.ABC
（二）简答题
1.答：全国人民代表大会的主要职权有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权，任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或任命；重大事项决定权、监督权。
2.答：我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力要通过适当的方式。这就是，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的权力。因此，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
第七课 关注经济发展
二、达标训练
（一）单项选择题
1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C 11.A 12.C 13.B
14.D 15.C
（二）是非判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.√
（三）案例分析题
答：(1)个体经济能够满足广大人民多方面的需要，适合现阶段我国生产力发展的要求，有利于调动社会各方面的积极性、加快生产力发展，因此能够蓬勃发展。
(2)个体经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
(3)我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体。同时，必须坚持多种所有制经济共同发展。个体、私营等非公有制经济适合现阶段我国生产力发展要求，有利于调动社会各方面的积极性、加快生产力发展，应该毫不动摇地鼓励、支持和引导。但是，我们不能因此而否定公有制经济的巨大作用和主体地位。公有制是我国社会主义经济制度的基础，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。离开公有制为主体，就不成其为社会主义经济。发展充满活力的社会主义市场经济，既要努力增强公有制经济的实力，又要充分发挥非公有制经济的积极作用。
三、综合能力训练
（一）不定项选择题
1.BCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABC 5.ABD 6.ABCD 7.B 8.C 9.B 10.D
（二）案例分析题
答：这两位同学的看法都具有片面性。与现阶段我国的基本经济制度相适应，我们国家坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义本质的体现，但是，实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。在社会主义市场经济条件下，由于多方面的原因，我国社会成员的收入存在一定的差距，在一些地方和社会成员之间，这种差距还有拉大的趋势。应该承认，在社会主义初级阶段，社会成员之间收入存在一定的差距，是难以避免的。但是，如果差距悬殊，而且任其扩大，就会造成多方面的严重后果。党和政府在鼓励一部分人和地区通过诚实劳动和合法经营先富起来的同时，也在有针对性地采取措施，保护合法收入、取缔非法收入、调节过高收入、保障低收入者的基本生活。夸大我国社会成员之间的收入差距，并将其原因归结为我国现阶段的基本分配制度，认为实现共同富裕是不可取的，这种观点是不对的。
四、拓展训练题
（一）不定项选择题
1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.BCD 5.A 6.ABCD 7.ABCD 8.A 9.AD 10.ABCD
（二）简答题
1.答：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
2.答：国有经济，是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
第八课 投身于精神文明建设
二、达标训练
（一）单项选择题
1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A 7.D 8.A 9.C 10.A
（二）是非判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√
（三）简答题
1.答：社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代“四有”公民。
2.答：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态的指导地位，全面落实科学发展观。
三、综合能力训练
（一）不定项选择题
1.ABC 2.AD 3.ABC 4.B 5.ABCD 6.AD
（二）简答题
答：对于一个人的健康成长来说，思想道德知识教育和文化知识教育同等重要，不可偏废。只注重文化知识教育而忽视思想道德教育，或者相反，都是不对的。因此，我们要两者兼顾。加强社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
四、拓展训练题
（一）是非判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 11.√
（二）简答题
答：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化。
牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。
单元测试三
一、单项选择题
1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.D 8.C 9.D 10.D 11.B 12.B 13.C 14.C 15.B
二、不定项选择题
1.ABCD 2.ABC 3.BCD 4.ABCD 5.B 6.D 7.ABCD 8.BCD 9.A 10.C
11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 16.ABCD 17.ABD
18.ABD 19.BD 20.ABCD 21.AB 22.BCD 23.ABCD
三、是非判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 11.√
四、简答题
答：我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981~1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
经过党的十四大、十五大，“三步走”战略进一步丰富，形成了“两个100年”的目标，即到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善；到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
党的十六大提出了全面建设小康社会的发展目标，即在21世纪头20年，党领导人民全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
五、案例分析题
1.参考答案：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育不仅决定个人的命运，而且决定我们民族和国家的未来。
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升我们民族的综合素质和竞争力。
未来的农牧民面临的形势与今天的大不一样，离开了科技的支撑就不可能有竞争力。忽视子女教育的观点是短视的、是有害的。家长剥夺子女受教育权利的做法违背了相关法律，不利于孩子的长远发展。
2.（略）
第四单元 满怀希望迎接明天
第九课 实现我们的共同理想
二、达标训练
（一）单项选择题
1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D
（二）是非判断题
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√
（三）材料分析题
1.参考答案：（1）基于在20世纪末实现四个现代化这一宏伟目标的现实思考。
（2）解放生产力，让国民经济实现快速增长，提高人民生活水平。
（3）健全民主、繁荣文化、促进科技进步和社会的和谐。
2.参考答案：我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担负起实现中华民族伟大复兴的使命。
三、综合能力训练
（一）单项选择题
1.D 2.A 3.C 4.C
（二）材料分析题
1.参考答案：前一种观点提到在物质条件困难的情况下讲艰苦奋斗是必要的、是正确的，但认为随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，再讲艰苦奋斗似乎有点落后于生活，有点不合适宜的观点是错误的，因为，第一，艰苦奋斗是我们的传统美德，历史上我们靠这种美德、这种精神取得了巨大的成就；第二，我国现在的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的，为了巩固和提高目前达到的小康水平，我们甚至比以往更需要坚持艰苦奋斗。所以我赞成第二种观点。
2.参考答案：在新时期依然要发扬艰苦奋斗的精神。就个人来说，艰难困苦，玉汝于成，就像谈旭梅同学那样，她优异的成绩、很强的生活能力就来自于自己的艰苦奋斗。就国家来说，不艰苦奋斗，铺张浪费，不仅不能提高我们现有的国家实力和人们的生活水平，甚至会走下坡路，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以进步的。
四、拓展训练题（略）
第十课 选择希望人生
二、达标训练
（一）单项选择题
1.B 2.C 3.A 4.C 5.C
（二）是非判断题
1.√ 2.× 3.× 4.×
（三）新闻分析
1.参考答案：晓晓轻生的主要原因是学习压力大，关键是自己又没有能正确对待压力，将压力转化为动力，而造成精神压抑。
2.参考答案：学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使我们焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
3.参考答案：
（1）明确学习的意义，培养学习的兴趣；
（2）要实事求是地调整自我期望；
（3）要增强自身实力；
（4）发展健康的兴趣爱好，培养高雅的生活情趣，在学习紧张的时候找时间做一些自己感兴趣的事情缓解压力，享受生活的乐趣。
三、综合能力训练
（一）单项选择题
1.A 2.D 3.A 4.D 5.A
（二）学以致用
1.新闻分析
（1）参考答案：因为复读是他自己作出的选择，所以他应该继续上学。而且他目前无路可退，可以先冷静几天，好好想想，重新树立自信心，为自己的选择承担责任。
（2）参考答案：作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需求，多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息；要考虑目标的重要性以及实现的可能性等。
2.感悟人生
参考答案：人生怎么会有十全十美的事情呢？怎么能有什么都不做、什么苦都不必经历就取得完美的结局呢？不在选择中进取，就在选择中失去啊！
四、拓展训练题（略）
单元测试四
一、单项选择题
1.B 2.D 3.D 4.C 5.A 6.A
二、是非判断题
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√
三、案例分析题
1.参考答案：每一种选择都会有不同的结果，世界上没有十全十美的选择。张涛在选择参赛项目时考虑到了去年的比赛结果和自己的实力等多个因素，他的选择是正确的，但不一定选择对了就一定能实现自己想象中的目标，所以他不必心灰意冷。
2.参考答案： 张涛明年还应该参加校运动会，人生路上选择很多，我们应该利用平时的机会锻炼自己合理选择的能力，也应该锻炼自己承担责任的能力，不应该逃避选择，逃避责任。
四、简答题
1.参考答案：要实现理想，需要对人生作出规划，这个规划要尽可能长远，还要尽可能具体；要根据自己的实际情况适时地对理想作适当的调整，缩短理想和现实之间的距离，推动理想的实现；要脚踏实地、全力以赴；还要不断增强自身能力，提高自身素质；不屈不挠、坚持不懈。
2.参考答案：
（1）当今时代是知识经济的时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命；
（2）终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
（3）我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
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