资料简介
3.1 认识东南、东北、
西南、西北
1
学习目标
1、经历在现实的情境中确定和区分东南、东北、
西南、西北四个方向的过程，能正确地辨别这四
个方向。
2、能用方位词描述所在的位置和行走的路线。
3、在学习活动中进一步发展空间观念，体会数
学与生活的密切联系。
2
东西
北
南
东与西相对 南与北相对
3
好 好 学 习
教学楼
图书馆
体育馆
东西
北
南
天 天 向 上
我们来完成
校园的示意图
教学楼
体育馆 图书馆
大 门
操 场
北
地图或平面图通常是按上北下南，
左西右东来绘制的。
4
西
北
南
东
北
（上）
（下）
（左） （右）
5
学校的东、南、西、北面各是什么地方？
北
6
超市在学校的东北面 公园在学校的西南面
北
7
北
1、除了东、南、西、北，这四个方位，你
还知道了哪些方位？ 8
2、你还能提出什么问题？
北
9
南
西 东
西北 东北
西南 东南
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同学们，你会辨认方向了
吗？你愿意接受数学小
博士的挑战吗？
11
东
12
东
南
北
13
14
东
西 南
北
15
小兔家小猴家
小狗家小鹿家
16
南
葡萄 山楂
苹果
17
18
找出你居住的市或县，说说它大约
在北京的哪个方向。 北
19
大门
展 厅
“走进科技馆(门朝南)，在展厅的正北面有电脑屋，
南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文
馆,在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆”请你根
据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
电脑屋
气象馆
环保屋
天文馆
生物馆
航模馆
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课后作业：
站在操场中间，看看操场的东南、
东北、西南、西北各有什么。
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课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么
？
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