资料简介
3.1 认识东、南、西、北
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学习目标
1、经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、
北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。
2、在用东、南、西、北四个方向词语描述所在
的方位及根据给定的一个方向确定其他三个方位的
过程中。
3、在学习活动中进一步发展空间观念，体会数学
与生活的密切联系。
2
(谜底:太阳)
有位勤劳老公公，
天色一亮就出工。
从东到西忙不停，
直到傍晚才收工 。
3
早晨，太阳从东方升起。
4
早晨，太阳从东方升起。
东
5
西
北
南
早晨，小明面向太阳站立。
东
面向东时，后面是西，
左面是北，右面是南。
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东对西，南对北，
方向具有相对性的特点：
北
南
西 东
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早上起来，面向太阳，
前面是东，后面是西，
左面是北，右面是南，
东“对”西， 南“对”北，
东南西北， 要分清。
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9
北
南
密
疏
看年轮也可以辨方向
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北极星
（北方）
北极星是盏指
路的灯，它永
远高挂北方。
要是你能认出
它，就不会在
黑夜里乱闯。
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在教室里面向东站立，右手侧平
举，说出右手的方向。再分别面向南、
西、北，说说右手各是什么方向。
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同学们，你会辨认方向了
吗？你愿意接受数学小
博士的挑战吗？
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说一说，填一填
1、我面向东，我的后面是 ，我
的左面是 ，我右面是 。
2、我说你做。
你的前面是南，请先向南走5步，再
向东走三步，你现在面向 。
西
北 南
东
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北 东 南
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晚上，当你面对北极星时，你
的后面是（ ）面，你的左面是（
）面，你的右面是（ ）面。
南
西 东
北极星
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课后作业：
站在操场中间，看看操场的东、
南、西、北面各有什么。
17
课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么
？
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